Karakteristike bajke
Kazka Teremok Ne mogu imati jasnu vizionarsku chi svjesnu direktnost. Tada se otvaraju najširi izgledi za razvoj djetinje kreativnosti. Istorija se može izokrenuti kao scenario za domaće pozorišne predstave. Šarmantna parcela može postati vodič za časove slikanja. Obojite dječju kolibu bezličnom vikonom - i pustite svijet da se razvija pod mališanima koji prikazuju likove koji gledaju iz vikona. Možete potaknuti mlado uho da ponavlja replike likova, naslijeđujući njihove glasove ili ponašanje. Napregnuvši se kao muva, šarajući kao zec i zatupivši, kao vještica, mali će se silno obradovati i više puta će vas zamoliti da pročitate jomu o Teremoku.Postoje male pauze u polju mrlja i ko treba da radi.
2. Prodajte bajku po sjećanju.
Znojimo se do kule za noć i probudimo se ko je živ.
Stvorenja su se predstavila i izgovorila vovku da žive s njima.
Vín je čekao, a smrad je počeo sretno živjeti p'yatoh.
Nezabar vedmíd je došao i spavao, koji živi u blizini Teremochtsi.
Koža stvorenja je kipila, a smrad je bio napet, ko god je lutao s njima.
Vedmíd vídpovív, scho vsíh ih razvijati.
Otvorio sam kule i sve životinje su se razbježale.
Vedmíd je pokušao spasiti nekoga, ali nije uspjelo.
3. Pročitajte imena díyovih osíb tim redoslijedom, jer se smrad pojavljuje u kazcima. Kako će se bajka završiti? Kakve heroje nemaju?
Medo, žaba krastača, zec - na planini, lisica-sestra.
Majstoru je dat trik iz bajke kojim se u kuli završava veseo, bez turbo života medvjeda, krastače, zeca i lisice.
Ne družite se na vukovom poslu - zbog grmlja hapca i medvjeda - tyapish - lyapish - svi ćete se smrskati.
Zašto bajka izgleda kao narodna bajka? Razbijte heroje, pratite šta vidite, kraj bajke.
Na kaztsí Charushin, na vídmínu víd narodí̈, ê bogati rimski redovi.
Na isti način, bajke su podijeljene na završetke: narodni kaztsy vedmíd nisu posebno razvili kulu, a stvorenja su stvorila nove; na kazci Charushin, vještica navmisne rozígnav ush meshkantsív teremka, vín hotív í̈m nestašan.
Kozaci imaju ista stvorenja, ali imena nekih od njih su tri različita:
narodni kazzy ima zeca-prosjaka, a kod Čarušina je zec - zbacit ćeš na planinu;
kod narodnog kaztsí dziga - sivo bure, a kod Charushin tse vovk - zbog grmlja haptish;
među narodnim kazcima, veštica je klišonod, a kod Čarušina veštica je - tyapish - lyapish - svi ćete biti slomljeni.
4. Kakvu bajku možete pozvati? Pogodi svoju verziju bajke.
Primjer priče iz bajke:
Smješten u teremok shche dziga - brat, klishonogy vedmíd, zhzhachok-dobrodušan, krít-vcheniy. I sav smrad je živio sa zlikovcem i obostrano razumljiv.
Stvorenja su kuhala odjednom, jela, spavala, igrala se, pospremala i šetala.
Imao sam dovoljno vremena za sve i svi su bili zadovoljni.
5. Razmislite kako možete završiti ovu bajku riječima: Sve je dobro, što se dobro završava.
Narodna bajka "Teremok" može se završiti ovim riječima.
I Čarušinova bajka završila je nedaleko, iako su stvorenja protraćila svoje živote.
7. Yake z prislív'í̈v dolaze u bajku "Teremok" Ê. Charushin?
Prije rada Čarušina, bolje je ići prije ostatka sljedećeg.
ruski narodna priča, yaku se može čitati, više gledati lijepe slike ili čuti na internetu. Evo ti znaš kratki zmist, Saznajte šta je glava mislila i zašto izlaziti. Za čitanje igranja uloga ili scena, potrebno je i ručno snimiti tekst u PDF ili DOC formatima, a zatim ga razrukuvati. Bajka Teremok je divna opcija za uprizorenje djetinjaste predstave u dječjoj bašti.
Kratki zmist bajke Teremok: Medved - noruška je doskočio u polje Teremok i započeo novi život. Tada su, pred njom, Žaba-Kvakavac, Zečica-prosjak, Lisičarka-sestra, Mala Vovčoka-siva bure tražili da žive. Potapšavši Teremok, Klišononogi Vedmid, i počevši tražiti da ode u kolibu, nije bilo vremena u kolibi, a vino se popelo na dače. Teremok se srušio. Ali životinje nisu pale na vidchai, i odjednom su probudile novu kuću, ljepšu od velike.
pomisli Golovna bajke Teremok za one koji imaju dobar tim da se zaposle, i to će postati komplikovana situacija zajedno će biti jednostavnije i zabavnije í̈ virishuvati.
Kazka Teremok čitala prijateljstvo, gostoprimstvo, reciprocitet, prijateljstvo. U bajku dolaze rečenice: „U mraku je nema na slici“, „Zajedno su moja snaga“, „Za prijateljstvo i radost, ima svetlosti“.
Audio emisija Teremok dobrote je dom za najmanju decu. Bajku o Teremoku možete besplatno slušati online ili preuzeti na svoj uređaj u MP3 formatu.
Kazka Teremok priča iz druge ruke
8.49 MB
Obavezno0
Nije prikladno0
2 6
Kazka Teremok čitala
Stanite na polju kula. Bízhit poz bear-norushka. Bachchila teremok, zupinilas i hrana za životinje:
Niko ne gleda okolo. Medved je otišao u teremok i tamo počeo da živi.
Žaba žaba je dojurila do tornja i hranila se:
- Terem-teremok! Ko živi u blizini Teremija?
- Ja sam medo! Ko si ti?
- Ja sam žaba.
- Živi prije mene! Žaba se usekla u teremok. Počeli su da smrde duplo duže nego što su živeli.
Bízhit poz bunny-pobígaychik. Zupinivsya i hrana:
- Terem-teremok! Ko živi u blizini Teremija?
- Ja sam medo!
- Ja sam žaba!
- Ko si ti?
- A ja sam zeka.
- Dođi živjeti prije nas! Zaêts frizura na kulama! Počeli su da smrde tri puta za život.
Hajde, mala lisica. Pokucao na kraju i hrani:
- Terem-teremok! Ko živi u blizini Teremija?
- Ja sam medo.
- Ja sam žaba.
- Ja sam zec-pogoychik.
- Ko si ti?
- A ja sam sestra lisica.
- Dođi živjeti prije nas! Lisica se uvukla u kulu. Počeli su da žive u vchotirioh.
Stigla jiga-siri bure, gleda na vrata i hrani:
- Terem-teremok! Ko živi u blizini Teremija?
- Ja sam medo.
- Ja sam žaba.
- Ja sam zec-pogoychik.
- Ja sam sestra lisica.
- Ko si ti?
- A ja sam jiga-siri bure.
- Dođi živjeti prije nas!
Vovk je došao do kula. Smrad života je počeo da smrdi. Os smrad u blizini teremtsí žive, pjesme spavaju.
Raptom ide vedmíd klishonogy. Napumpajući veštičiji toranj, osećajući pesmu, cvrkutanje i urlanje punom snagom:
- Terem-teremok! Ko živi u blizini Teremija?
- Ja sam medo.
- Ja sam žaba.
- Ja sam zec-pogoychik.
- Ja sam sestra lisica.
- Ja, jiga-siri bure.
- Ko si ti?
- A ja sam vještica sa klišejima.
- Dođi živjeti prije nas!
Vedmíd i polyz na kulama. Líz-líz, líz-líz - nema šanse ni trenutka da uđete, pa čak i:
- I ja bolje zivim u tvom zivotu.
- Rastavićete nas.
- Ne, neću ga smrskati.
- Pa, laži! Vlíz vedmíd na dačama i samo se popeo - jebote! - srušio se teremok.
Protresajući toranj, padajući na stranu i raspadajući se na sve strane. Ledve su iz nove viskoznosti uhvatili medo, žaba krastača, zeko, lisica, sestrica, džiga-siry bure - sve cele i nezemaljske žene.
Počeo da nosi smrad trupaca, da testere testere - da gradi novu kulu.
Zvučale su više nego puno!
Stanite na polju kula. Bízhit poz bear-norushka. Bachchila teremok, zupinilas i hrana za životinje:
Terem-teremok! Ko živi u blizini Teremija? Niko ne gleda okolo. Medved je otišao u teremok i tamo počeo da živi.
Žaba žaba je dojurila do tornja i hranila se:
Ja sam medo! Ko si ti?
A ja sam žaba.
Dođi živjeti prije mene! Žaba se usekla u teremok. Počeli su da smrde duplo duže nego što su živi.
Bízhit poz bunny-pobígaychik. Zupinivsya i hrana:
Terem-teremok! Ko živi u Teremima?
Ja sam medo!
Ja sam žaba!
Ko si ti?
A ja sam zeka.
Dođite živjeti prije nas! Zaêts frizura na kulama! Počeli su da smrde tri puta za život.
Ide se pojavila mala sestra lisica. Pokucao na kraju i hrani:
Terem-teremok! Ko živi u Teremima?
Ja sam medo.
Ja sam žaba.
Ja sam zec-pogoychik.
Ko si ti?
A ja sam sestra lisica.
Dođite živjeti prije nas! Lisica se uvukla u kulu. Počeli su da žive u vchotirioh.
Stigla jiga-siri bure, gleda na vrata i hrani:
Terem-teremok! Ko živi u Teremima?
Ja sam medo.
Ja sam žaba.
Ja sam zec-pogoychik.
Ja sam sestra lisica.
Ko si ti?
A ja sam bure dziga-syry.
Dođite živjeti prije nas!
Vovk je došao do kula. Smrad života je počeo da smrdi. Os smrad u blizini teremtsí žive, pjesme spavaju.
Raptom ide vedmíd klishonogy. Napumpajući veštičiji toranj, osećajući pesmu, cvrkutanje i urlanje punom snagom:
Terem-teremok! Ko živi u Teremima?
Ja sam medo.
Ja sam žaba.
Ja sam zec-pogoychik.
Ja sam sestra lisica.
Ja, dziga-syry bure.
Ko si ti?
A ja sam vještica s klišejima.
Dođite živjeti prije nas!
Vedmíd i polyz na kulama. Líz-líz, líz-líz - nema šanse ni trenutka da uđete, pa čak i:
I vjerovatnije je da ću živjeti na vašoj Dakhi.
Ali ti ćeš nas razdvojiti.
Ne, neću ga slomiti.
Pa laži! Vlíz vedmíd na dačama i samo se popeo - jebote! - srušio se teremok.
Protresajući toranj, padajući na stranu i raspadajući se na sve strane. Ledve su iz nove viskoznosti uhvatili medo, žaba krastača, zeko, lisica, sestrica, džiga-siry bure - sve cele i nezemaljske žene.
Počeo da nosi smrad trupaca, da testere testere - da gradi novu kulu.
Zvučale su više nego puno!
Književno čitanje u 1. razredu
"E. Charushin "Teremok"
Pripremila je:
nastavnik nastave cob
MBOU "Radishchevskaya ZOSh br. 2 po imenu A.N. Radishchev"
Skotnova I.A.
vrsta lekcije: otkrivanje novih saznanja.
Ciljevi lekcije: Naučite o učenju od kazahstanskog Y. Charushin "Teremok"; poboljšati naviku čitanja cijelim riječima; razvijati moderne ideje i kreativne vibracije, analizirati i stvarati.
Planirani rezultati:
Predmet: rozírkovuvati da ispravno vídpovídati na zapitanya; razvijati navike čitanja naučenog, švedskog čitanja; Pročitajte i razumite analizu teksta i objasnite glava misli stvoriti.
Karakteristike: oblikuju poznavanje početnog materijala od interesa.
vlasništvo: asistent "Književno čitanje" L.F. Klimanov, V. G. Goretsky, 1. razred; prezentacija; ilustracije.
Organizacioni momenat. Vitannia.
Zvoni zvono.
Lekcija počinje.
Svi su mi se čudili
Sjedio sam mirno na zabavi.
Spustili smo noge
Složili su ruke.
Hajde da gledamo unapred
Lekcija čitanja počinje.
Movlenneva zagrijavanje.
Smješkajući se jedan na jedan, os je neka vrsta garni imamo raspoloženja.
Ubijte cijev. kod konca
Jezik osim zuba.
Udahni. na vidihu na rozspív vimovlyêmo zvuk a.
3 . Aktuelizacija znanja. Postavljanje ciljeva.
Učitelj: Započnimo čas čitanja. Pokušajte pogoditi šta piše u dopisu u lekciji. A za koga, pročitajte zbunjenu frazu: Kazka.(Slajd)
Učitelj: Da. Govorimo o bajkama.
Volite li bajke? Za što?
(Vídpovidídí djeca)
– Kako vidite bajke? (Charivní, pobutoví, o stvorenjima).
– Da biste saznali šta danas možemo čitati za bajku, potrebno je da pogodite zagonetku.
Mishka dím sobi je znao
Bula dobri medo:
Na štandu, siguran sam
Postao je bezličan Meshkantsiv. (TEREMOK)
(Stavio sam sliku tornja na tablu)
Kako to možemo staviti na današnju lekciju? (Upoznajte novu kreaciju).
A ko zna ko je autor ove bajke?
- Autor bajke je Evgen Čarušin.
4. Razvoj novog materijala.
I odmah ću vam reći nešto o novom.Riječ učitelja pisca. . (Slajd)
Od samog djetinjstva Yogoa živa priroda je bila otuđena - batkivski budinok iz veličanstvene bašte, kućni zoološki vrt od prasića, zečeva, ptica kovrčavih repa, kao što su Čarušini račvasti i vihojuvali. Palo mi je na pamet da u takvoj kući i u takvoj domovini - mog oca je vodio arhitekta - ta talanovska osoba, a to je bio Jevgen Čarušin, može biti opasnija. Evgen Ivanovič je nagađao, kao da je dijete vina, slušajući bajke, podrezujući masline u rukama i slikajući zaplete koji vam padaju na pamet.
Vin ris je ljubazan, čudan, ljubazan momak.
Ako osvojite virís, pobijedite u svom komemorativnom snu, završite akademiju mistika u Sankt Peterburgu.
Važna prekretnica u biografiji Charushina bilo je poznanstvo sa Samuilom Yakovichom Marshakom, koji je preuzeo umjetnika od onoga koji je mogao sam početi pisati. Činilo se da je to teško pravo, ali Čarušin je, nastavivši vredno raditi i prije rata, već ugledao desetke njegovih knjiga, nastavljajući ilustracijom drugih djetinjastih pisaca - Vitalija Bianke, Mihaila Prišvina, Samuila Marshaka. Maršakova knjiga "Djeca na klicu" postala je Čarušinovo preostalo ilustrativno djelo. Za nju je posthumno nagrađen zlatnom medaljom na međunarodnoj izložbi dječje književnosti u Lajpcigu.
Svijet stvorenja - buv i yogo light, os kojih su yogo mališani bili tako živahni, bistri, talentirani, osovina kojih je više od jedne generacije mladih čitalaca opčinjeno gledala yogo mališane i čitala jogo uz opomene.
(Izložba knjiga, ilustrovao O. Čarušin) ( slajd)
Hajde da odmah pročitamo priču za uloge.
Zupinilas, teremochtsí, nije visoko, spavaj.
5. Fizminutka.
Dorozhkoy. na putu
Skočimo na desno dno.
Í on tsíy na dorízhtsí
Skočimo na lavlju nogu.
Usporimo tempo,
Hajdemo u pakao.
Na galjavinu. na galjavinu
Mi stribaemo kao zečići.
Stani. Trohovi su popravljivi.
Ja radim doma pishki pídemo.
6. Fiksiranje vlasi.
– Pročitajte dodatak:
U mraku, ona nije na slici .
Znaš četrdeset, de zimske zime .
Sretno mítsnísha za kamene zidove .
– Objasni zmist tsikh prislív'í̈v.
– Koji od njih je najbolji način da dođete do naše bajke?
Bajka nam je dala dobru lekciju, da smo uporni među ljudima, treba da budemo tolerantni prema njima, da naučimo da delujemo, da živimo jedan po jedan, da se nosimo sa zlom.
GRA "NAŠ TEREMOK" - rad sa grupom zagonetki.
1) Sakriven u malom zavežljaju,
Mačke se plaše.
Ko je, momci?
2) zelena sam, kao trava,
Moja pjesma: "Kva-kva".
Ko je, momci? (Žaba)
3) Skočite preko polja
vau kako,
Ustani -
