Uzmi lekciju o književno štivo
M. Plyatskovsky "Ljuti doga
Bul ", Yu. Entin" O prijateljstvu "
Klase postolara
Gumen O.V
Meta: saznajte o djeci sa "Angry Dog Bul" M. Plyatskovsky, virsh
Yu.Entina "O prijateljstvu"
Lekcija Zavdanije:
1.Predmet:
Vidpratsovuvati navichki virazny reading;
Razvoj vmínnya vyslovlyuvati njihovo uprizorenje herojima;
a) obrazovni UUD:
Razvoj informacija potrebnih iz teksta;
Razvoj vmínnya zna i obećava hraniti, vikoristovuchi tekst kreatoru;
Razvoj vminnya provoditi s oprezom i samozaštitom;
Razvoj vminnya sistematizuvati znanja.
b) zajednički UUD:
Formiranje pažnje u grupama: umjesto da čujete i osjećate, biti kod kuće, razvijati uloge, predstavljati svoju grupu robotu
Glasine i inteligencija govore najmanje
c) regulatorni UUD:
Pročitajte dječju kontrolu nad njihovim promocijama, dok okrećete svoje gledište na datu temu;
Pročitajte svoje misli i misli nezavisno;
Pročitajte novo osoblje kod nastavnikovog pomoćnika, prihvatite i razumite algoritam.
3. Specijalisti:
Formulisanje izjave o normama etikete ponašanja u procesu robota sa najnovijim čitaocima
Formulacija uma i raspodjela pozitivnih kvaliteta: ljubaznost, ljubaznost
Tip lekcije: Lekcija vivchennya i primarno učvršćivanje novih znanja
Posedovanje, kako pobediti:
Posjedovanje: računar i projektor, shematske kartice, kartice za robote u grupi.
Idi na lekciju
I. Motivacija.
Okrenite jedan na jedan i nasmijte se. Želim da naša lekcija prođe kroz svjetlo i princip cimeta.
Želite li popraviti lekciju o svom raspoloženju? Show.
Bachu, pozitivno ste usklađeni s robotom. Sretno svima nama.
II. Aktualizacija znanja.
Robot sa stolom za skladištenje Rad sa skimerima. slajd 1,2,3
Kako možete reći o qiu lyudinu, zadiviti se portretu? slajd 4
Znate sigurno. Winn je autor knjiga za djecu i divnu djecu, poput "Osmijeha", "Odmah veselo krokuvati", "Ako su moji prijatelji sa mnom", "Dva su dva - chotiri", "Šta vidjeti u školi", "Crna kočija". Tse Mikhailo Spartakovich Plyatskovsky.
Pogodi zagonetke.
Osvijetlivši živi dvorac, Lig bilya otvori vrata,
Dvije medalje na grudima, Ne idi ljepše u separe. (Pas)
Divovizhny dijete: Tilki viyshov iz pelushoka,
Mogu plivati u parnati, Yak yogo rídna majko. (Kačenja)
Kako vvazhaête, kako možete vezati psa i ljuljati se između vas?
. Komunikacija od strane onih.
ΙV.Novi materijal
I M. S. Plyatskovsky, izmislivši jednu priču, čiji su heroji pas i ljuljačka. Prepoznatljivo kroz istoriju.
Poznavanje sira.
Pogledajte rukovatelj na str. 48.
Pročitajte ime tvorca.
Vislovít pripuschennya, za scho će biti teksta. Možete pomoći mališanima. slajd 5
Kako je mogao postati ljuti pas?
2. Čitalac čita tekst.
Prepoznatljiv po tekstu i našoj reviziji.
3. Rekonstrukcija recepcije. Leksička analiza.
Kako ste započeli?
Kako kačenija zove psa?
Kako možete reći da su riječi "ljut" i "shkidliviy" bliske zmistu?
Značenje reči je jasno.
Zvjerski do Ozhegovljevog rječnika.
Ljut - jak ljut, grativlivy.
Shkidliviy - zapodiyu Skoda, nije sigurno.
Tsi riječi za raspravu o zmistu. Smrad može biti negativan. Ohrabruje se karakter psa: ne samo ljut, ale i shkidlivy.
4. Robot u grupi
1 grupa skladišnih karakteristika psa.
Grupa 2 Karakteristike kotrljanja skladišta
Grupa 3 Skladište slajd 7-8-9
Prezentacija robotske grupe kože.
Fizički minut
Znayomstvo z virshem "O prijateljstvu". čitanje od strane nastavnika
Vidpovidí za napajanje.
Virazne lektire učenjaka.
Revizija slike - trag o prijateljstvu SLIDE 10
Uzagalnyucha besída.
Čuli smo zvukove momaka. Pokušajmo sada rozibratis, kao lekciju koja daje mali zamah velikom psu.
I želim nahraniti, kakva lekcija koja će svima nama malo zamahnuti?
Uzagalnennya vchitel: - Duša postaje bagatshoy, što je ljudima vidljivije. Onaj koji je uništio dobro ljudi, a i sam je postao ljubazan i rotkvica. Postao sam ljubazan prema onome kome sam dodan. Postati ljubazan i cijeli svijet. „Imajte svoj osmijeh - i okrenuti ćete se više puta! - ovako se igrajte s djetinjastom pjesmom na riječi M. Plyatskovskog.
Hajde da se nasmijemo i učinimo dobro.
V. Refleksija.
Naša lekcija je završena. Šta radite ove godine?
Ja i naši gosti ćemo znati kako ćete se osjećati u našem malom čaju.
Jeste li stavili lekciju na klip? Jeste li se pitali jeste li vi glavni?
1. Čitajte kozaka M. S. Plyatskovskog "Angry Dog Bul", versh "About Friendship"
2. Mislili smo, mirkuvali, vylovlyuvali njihovo gledište u kretanju robota iznad Kazke, ako su zamoljeni da jedu, radili su u paru, u grupama.
3. Analizirali su vchinki junaka u umjetnosti: Doga Buhl i swing Kryachik.
Slajd 11 - Dyakuyu za lekciju!
Pročitajte lekciju o književnom čitanju
M. Plyatskovsky "Ljuti doga
Bul ", Yu. Entin" O prijateljstvu "
Klase postolara
Gumen O.V
Meta: saznajte o djeci sa "Angry Dog Bul" M. Plyatskovsky, virsh
Yu.Entina "O prijateljstvu"
Lekcija Zavdanije:
1.Predmet:
Vidpratsovuvati navichki virazny reading;
Razvoj vmínnya vyslovlyuvati njihovo uprizorenje herojima;
a) obrazovni UUD:
Razvoj informacija potrebnih iz teksta;
Razvoj vmínnya zna i obećava hraniti, vikoristovuchi tekst kreatoru;
Razvoj vminnya provoditi s oprezom i samozaštitom;
Razvoj vminnya sistematizuvati znanja.
b) zajednički UUD:
Formiranje pažnje u grupama: umjesto da čujete i osjećate, biti kod kuće, razvijati uloge, predstavljati svoju grupu robotu
Glasine i inteligencija govore najmanje
c) regulatorni UUD:
Pročitajte dječju kontrolu nad njihovim promocijama, dok okrećete svoje gledište na datu temu;
Pročitajte svoje misli i misli nezavisno;
Pročitajte novo osoblje kod nastavnikovog pomoćnika, prihvatite i razumite algoritam.
3. Specijalisti:
Formulisanje izjave o normama etikete ponašanja u procesu robota sa najnovijim čitaocima
Formulacija uma i raspodjela pozitivnih kvaliteta: ljubaznost, ljubaznost
Tip lekcije: Lekcija vivchennya i primarno učvršćivanje novih znanja
Posedovanje, kako pobediti:
Posjedovanje: računar i projektor, shematske kartice, kartice za robote u grupi.
Idi na lekciju
I. Motivacija.
Okrenite jedan na jedan i nasmijte se. Želim da naša lekcija prođe kroz svjetlo i princip cimeta.
Želite li popraviti lekciju o svom raspoloženju? Show.
Bachu, pozitivno ste usklađeni s robotom. Sretno svima nama.
II. Aktualizacija znanja.
Robot sa stolom za skladištenje Rad sa skimerima. slajd 1,2,3
Kako možete reći o qiu lyudinu, zadiviti se portretu? slajd 4
Znate sigurno. Winn je autor knjiga za djecu i divnu djecu, poput "Osmijeha", "Odmah veselo krokuvati", "Ako su moji prijatelji sa mnom", "Dva su dva - chotiri", "Šta vidjeti u školi", "Crna kočija". Tse Mikhailo Spartakovich Plyatskovsky.
Pogodi zagonetke.
Osvijetlivši živi dvorac, Lig bilya otvori vrata,
Dvije medalje na grudima, Ne idi ljepše u separe. (Pas)
Divovizhny dijete: Tilki viyshov iz pelushoka,
Mogu plivati u parnati, Yak yogo rídna majko. (Kačenja)
Kako vvazhaête, kako možete vezati psa i ljuljati se između vas?
. Komunikacija od strane onih.
ΙV.Novi materijal
I M. S. Plyatskovsky, izmislivši jednu priču, čiji su heroji pas i ljuljačka. Prepoznatljivo kroz istoriju.
Poznavanje sira.
Pogledajte rukovatelj na str. 48.
Pročitajte ime tvorca.
Vislovít pripuschennya, za scho će biti teksta. Možete pomoći mališanima. slajd 5
Kako je mogao postati ljuti pas?
2. Čitalac čita tekst.
Prepoznatljiv po tekstu i našoj reviziji.
3. Rekonstrukcija recepcije. Leksička analiza.
Kako ste započeli?
Kako kačenija zove psa?
Kako možete reći da su riječi "ljut" i "shkidliviy" bliske zmistu?
Značenje reči je jasno.
Zvjerski do Ozhegovljevog rječnika.
Ljut - jak ljut, grativlivy.
Shkidliviy - zapodiyu Skoda, nije sigurno.
Tsi riječi za raspravu o zmistu. Smrad može biti negativan. Ohrabruje se karakter psa: ne samo ljut, ale i shkidlivy.
4. Robot u grupi
1 grupa skladišnih karakteristika psa.
Grupa 2 Karakteristike kotrljanja skladišta
Grupa 3 Skladište slajd 7-8-9
Prezentacija robotske grupe kože.
Fizički minut
Znayomstvo z virshem "O prijateljstvu". čitanje od strane nastavnika
Vidpovidí za napajanje.
Virazne lektire učenjaka.
Revizija slike - trag o prijateljstvu SLIDE 10
Uzagalnyucha besída.
Čuli smo zvukove momaka. Pokušajmo sada rozibratis, kao lekciju koja daje mali zamah velikom psu.
I želim nahraniti, kakva lekcija koja će svima nama malo zamahnuti?
Uzagalnennya vchitel: - Duša postaje bagatshoy, što je ljudima vidljivije. Onaj koji je uništio dobro ljudi, a i sam je postao ljubazan i rotkvica. Postao sam ljubazan prema onome kome sam dodan. Postati ljubazan i cijeli svijet. „Imajte svoj osmijeh - i okrenuti ćete se više puta! - ovako se igrajte s djetinjastom pjesmom na riječi M. Plyatskovskog.
Hajde da se nasmijemo i učinimo dobro.
V. Refleksija.
Naša lekcija je završena. Šta radite ove godine?
Ja i naši gosti ćemo znati kako ćete se osjećati u našem malom čaju.
Jeste li stavili lekciju na klip? Jeste li se pitali jeste li vi glavni?
1. Čitajte kozaka M. S. Plyatskovskog "Angry Dog Bul", versh "About Friendship"
2. Mislili smo, mirkuvali, vylovlyuvali njihovo gledište u kretanju robota iznad Kazke, ako su zamoljeni da jedu, radili su u paru, u grupama.
3. Analizirali su vchinki junaka u umjetnosti: Doga Buhl i swing Kryachik.
Slajd 11 - Dyakuyu za lekciju!
Priču o onima koje je kachinya Kryachik objasnio ljutom buldogu Buldogu, koji ima puno prijatelja.
Ljuti buldog chitati
Pas Buhl počinje grcati. Koga ne smijete pobijediti - odmah nasmijte zube. Oči vitríschaê. To znači da su ga se svi plašili. Klich vín yakos k sebi zamahni Kryachíkom:
- Idi!
- I zar ne okusiš? - hranjenjem zamaha.
- Ne želiš da te ugrizem!
Zupinisya zamahuje b_lya Boulya. A to je hrana:
-Imate li mnogo in-r-ruzei? - Bah! Osovina: Nekoliko uvijača, Muryonkina krava, Marmeladikova koza, prasadi ...
- Da završim, - prekine ga pas Buhl. "Reci mi ljepše, zašto bi bilo tako dobro: ti, tako jeziv i slab, stil prijatelja, i ja, tako sjajan, dobar i snažan, glupi?"
- Osovina je mirna! - mašući krilima zamaha. - Pa, nakon nekog vremena, prijateljstvo sa takvim zlom i shkidlivim psom?? Os samog procesa je Kryat na svim bacanjima, lajanju i lajanju, todini na desnoj strani! Izdavač: Mishkom 29.06.2018 16:06 24.05.2019
dostaviti procjenu
Ocjena: 4,7 / 5broj ocjena: 84
Pomozite razvoju materijala na web stranici ljepše za korisnikatuvach!
Zapišite razlog niske ocjene.
Vidraviti
Dyakuyu za vidguk!
Pročitajte 4271 puta
Nsnshí kazki Plyatskovsky
-
Khmara in koriti - Plyatskovsky M.S.
Kratka priča o gozenu, koji se u koritiji pretvorio u mrak i nazvao ga cucenya, tako da vam može pokazati svoju viziju! Khmara in koriti chitati Kozenia Marmeladik pivo s koritnom vodom. Čudo: u koriti khmara plivajte. Uzmi žuč, natečen ...
-
Lekcija prijateljstva - M.S. Plyatskovsky
Priča je kratka o onima koji ne moraju biti pohlepni. Sparrow Chick je odsjekao kutiju pshona i nije otišao s njom. Međutim, jedan Chirik, koji poznaje zrno zrna, odmah shvati slatkoću svojih prijatelja. Tim se pokazao, jak je kriv ...
-
She tee! - Plyatskovsky M.S.
Smiješna priča o papugi koja je sve zadirkivala i maltretirala. Sami su vam jednom dali odlično ogledalo, a poklonili su ga sebi :) Hej, huh! čitaj Nichto sa životinja koje ne žele proći i idi do male kućice u kojoj je jedna živa ...
-
Puzir, cipele od slame i basta - rosiyska narodnaya kazka
Lagidna kazka o onima koji se ne mogu ismijavati nad kopiladom ovih ... Puzir, slama i bašt da čitaju Zhili-buli mikhur, slama i bašt. Smrad je otišao u šume rubatija. Díyshli do rijeke, ne znam, kako proći ...
-
Parobrod - Tsiferov G.M.
Kratka istorija o pari, poput zaborava, poput zahtjevnog zujanja. Winnipeg je na sisu, i na odojku, ale níkhto yomu nije dozvoljeno. Ja sam samo mali dječak s mlaznicom, pritiska čamac, poput huke ... Parobrod za čitanje ...
-
Slama, wugilyachko i bob - Braća Grimm
Kratka napomena o onima koji vole izaći na prag sa slamkom, bobom i grahom. Ruski folklor ima Kazku sličnu zapletu - Puzir, slama i cipela. Slama, vugillyachko i bob za čitanje Bio je samo jedan ...
Mafin Peche Pirig
Hogarth Yann 
Jednom se pojavio magarac Mafin koji je pokazao ukusnu pitu koja je točno slijedila recept iz kuharice, ali svi su njegovi prijatelji bili uključeni u kuhanje. U torbi se magarac krši, ali ne da se proba pita. Mafin Peche Pie ...
Muffin od nezadovoljstva sa repom
Hogarth Yann 
Jednom je magarčev magarčić zaspao, ali je novi imao gadan rep. Vin je bio još više zbunjen, a njegovi prijatelji počeli su odlagati svoje rezervne repove. Win nykh primiryav, ale svíy hvist pojavio se najbolje. Mafin nezadovoljstva s repom za čitanje ...
Mafin shukaê skarb
Hogarth Yann 
Priča o onima, kako magarac Mafin poznaje očeve s planom, de zakonovanie stvari. Vín duzhe zradív i viríshiv odmah popijte jogo šale. Ale su tada došli vaši prijatelji, i možda su znali da znaju vaše stvari. Mafin shukaê ...
Mafin i jogo tikvice od tikvica
Hogarth Yann 
Magarac Mafin virishiv virostiti će odlične tikvice i moći će mu pomoći s povrćem i voćem. Pobijedite gledajući rast cijelog ljeta, zalijevajući se i nadvijajući se nad specotny sna. Ale, ako je vrijeme za odlazak na predstavu, ...
Charushin A.I. 
Obavijest opisuje dijete mladih životinja lisica: vovku, pirinač, lisice i jelene. Uskoro će smrad postati velike zvijeri. I ostavite smrad znatiželjan i prazan, šarmantan, nalik na male. Vuk je živ u lisici, vuk sa majkom. Otišao je ...
Vau, uživo
Charushin A.I. 
U obavijesti je opisan život samih mladih životinja i ptica: bebe i zeca, lisice i vovke, lava i slona. Tetrijeb Tetrijeb Tetrijeb za hodanje po galyavinu, brinite se o pilićima. I smrad petljati, šuškati ježa. Litati još ne ...
rastrgan Vushko
Seton-Thompson 
Razgovarajte o zecu Molly i maloj sisici, koja je dobila nadimak Rvana Vushko kako bi napala novu zmiju. Mama ga je naučila mudrosti gledanja u prirodu i lekcije nisu bile uzaludne. Pocijepano u glavi da bi se pročitala rukohvat s ruba ...
Stvorenja toplih i hladnih zemalja
Charushin A.I. 
Mali tsikavi razpovídí o tvarinu, koji žive u in klimatskim umovima: uz vruće staze, u savaniji, zimi i zimi na ledu, u tundri. Lav Čuvaj se, zebri - tamni konji! Čuvajte se, švidki antilope! Budite oprezni, kul divlji bivoli! ...
Ko je onaj koji je svet za sve momke? Zavisno, Noviy Rik! U tsyu charívnu ni čudo se spušta na zemlju, svi živahni požari, malo smiješka i Díd Frost donose dovgooichíkuvaní darove. Novoj stijeni dodijeljen je veličanstven broj stihova. V ...
U cijeloj distribuciji web stranice znat ćete mnogo stihova o šarmantnoj glavi i prijateljici sve djece - Didi Moroz. O dobrom didusu napisano je mnogo stihova, a drugi su odabrali najprikladnije za djecu 5,6,7 stijena. Virshi o ...
Došla je zima, a s njom i podbuhli škrgut, khurtovini, vízerunki na wíkny, ledena povitrya. Luksuzni radio aparati bili su plastični za plastiku, a kovzani i saonice se dostavljaju iz udaljenih pećina. Skuhajte robota na podvir'i: Bit ću tvrđava snigov, krizhan girku, igraj se ...
Još kratkih i nezaboravnih događaja o zimi i Novom Riku, Didi Moroz, snizhinki, skifu za mlada grupa kavez za bebe... Pročitajte i pročitajte nekoliko kratkih stihova od 3-4 rock djece za redove i svece Nove stijene. Evo ...
1 - O kryhítka -busu, koji se boji temryavija
Donald Bisset 
Kazka o tim jakovskim autobusima koja je naučila vlastitu krihítku-bus se ne boji temryavija ... O krikhítka-busu, koja se boji temryavija da čita Zhiv-buv na svití small-busu. Vin buv iz yaskravo-chervony koloru i živ s majkom i majkom u garaži. Shphoranka ...
2 - Tri kočnice
V.G. Suteev 
Mala kazka za mališane o tri kozaka-vrpoljaca i dobroj zabavi. Mala djeca obožavaju kratke priče sa slikama, pa su Sutejevi kazki toliko popularni i voljeni! Three koshenya chitati Tri koshenya - crna, siva i ...
3 - šaljivdžija u magli
Kozlov S.G. 
Kazka o zzhachki, kako vin hoda noću i gubi se u magli. Vín je pao u rijeku, ali htos vínís yogo do obale. Charivna Bula Nich! Šaljivdžija u magli čitajući Trideset komaraca vibrirao je na galiavinu i otišao u ...
4 - O meti iz knjige
Gianni Rodari 
Malo je podataka o meti koja je živa u knjizi i na prvom mjestu u velikom svijetu. Tilki vin nije na umu da pomakne moju misu, već poznaje samo prekrasne knjige mova ... O meti iz lektire ...
D. Tikhomirov "Pop i žabe", "Znahidka"
Cilj nastavnika: otvoriti plan razvoja na mjestu rasporeda; udoskonalyuvati navichki čitanje cijelim riječima.
Vrsta lekcije: kombinacije.
Planirani rezultati i pokrivenost:
Predmeti:vmínnya razríznyati vírshí i obavijest; čitati u glas i o sebi na drugačiji način i razumjeti.
specijaliteti:s poštovanjem stavljen pred moć iskustva, s riječima i riječima ljudi; uyavlennya o dobru i zlu, zaostale moralne kategorije.
metapredmet(Kriteriji za formiranje / ocjenjivanje sastavnica univerzalnog osnovnog obrazovanja - UUD):
Piznavalny: vmínnya vstanovlyuvat uzročno-nasljedne veze između namigivanja heroja; vmínnya analizuvati i porívnuvati tvír; iznijeti shematski plan rozpovídí.
regulatorno: pamćenje plana vaših radnji, prema uputama zaposlenika i umovima implementacije, potvrda početnih radnji u snu i slova obrasca, prema instalaciji nastavnika i organizacije na ispravan način ; utvrđivanje ispravnosti poglavara namjesnika i korekcije karaktera prihvaćenih pomilovanja.
zajednica: opisati i opisati karakter i vchinki junaka stvorenja, vikoristovuyu i različit vokabular; dobro radite u paru, družite se s partnerovim mislima i vibrirajte u duhu položaja.
Oblici i načini pripreme: frontalni, parna; objašnjenja i ilustracije.
Osvítní resursi: slogovna tablica; kartice s gramovima; kartice s imenima autora i imenima kreacija.
lekcija
I. Aktualizacija znanja.
– Postavite karte u parove.
klimavočitanje virshivath.
II. Izjava o lekciji.
– Čitanje djela iz odjeljka "Ja i moji prijatelji" traje tokom cijele godine.
Poslušajte pjesmu "Yaksho good ti"(Riječi M. Plyatskovsky, muzika B. Savel'ev) :
Daska bosonízh na tlu proishov, Chuêsh, yak da zvoni na nebu visoko
Javori prskaju po ramenima ... Pospane žice.
Ako je dan vedar, dobar je, ako je dobar, onda je lako čekati,
A ako je navpaki - pokvaren je. A ako je navpaki važan.
Glasno smíkh rozsipayuchi ...
Zadovoljan sam s njima, sa njima je zabavnije,
A ako je navpaki dosadan!
– Možete li to nazvati prijateljstvom?
– Koga zovemo prijateljem?
– Da li bi pohlepna i ljuta osoba bila duhovit prijatelj?
– Pročitajte ovogodišnje Novo stvaralaštvo o prijateljstvu i dbaylive roletna za zatvaranje ljudi.
III ... vivchennya novi materijal.
1. Movna Khvilinkua.
– Pročitaj čistu rečenicu:
Sha-sha-sha - moja majka je beba.
Shu-shu-shu - Pišem list.
Pepeo-pepeo-pepeo - kod Maryna's Olivets.
Shcha-shcha-shcha - ne možemo to učiniti prije.
Asch-asch-asch - nosimo kabanicu.
2. Vidpratsyuvannya navichok čitanjeJa sam.
– Pročitajte tabele i riječi.
3. Čitanje najave M. Plyatskovskog"Angry Dog Buhl".
– Pročitajte naslov oglasa.
– Znate li pasminu pasa?
– Znate li za Dogea?
– Pogledajte ilustracije.
– Kako mislite, o kome je cijeli tvir?
pid-zi-wa-e - kliknite
ne u-ku-sish - ne probaj
os-ta-a-vil-sya - zupinya
Mar-me-la-dick - Marmeladik
ispada - idi
mali-shech-no-go - jezivo
slab-Ben-k-go - slab
dahu-liš-ka-mi - kril
4. analiza stvaranjaJa sam.
– Imenujte junake obaveštenja.
– Jak se zvao Kachenyat?
– Kako se zvao Doga?
– Jaka pas Buhl pokazuje svoju snagu?
– O tome da psa hranite ljuljanjem?
– Navedite prijatelje ljuljačke.
– Pročitajte o čemu misli pas Buhl?
– Hoćete li, molim vas, zamahnuti? Čitati.
5. Robot u pariNS.
– Pripremite različite poruke za uloge.
Fizičko vaspitanje
Spavanje note i ushićenje,Tulub lijevo-desno.
Nisam htela više da spavam,Tulub napred, nazad.
Sudaranje, istezanje,Ruke u vis, protegnite se.
Godine uzbrdo i letovi.Ruke gore, lijevo, desno.
San o laži vrantsi prokinetsya -
Mećava kruži i odlazi.Krug.
IV. Nastavak novog materijala.
1. "Pop and toads".
– Pročitajte naslov oglasa.
– Kako mislite, o kome je tamo?
– Pročitajte riječi napisane na tačkama sa popisa skladišta općenito:
u-vi-da-chi - udario
na-bra-li - otkucano
dođi - preuzeo
vi-su-well-las - spustio slušalicu
pe-re-become-ti - stani
ra-zoom-na-i - razumno
prazna - prazna.
zabava - rozvaga.
pametan - Volodya je ustao.
– Pročitajte izvještaj sami.
– Momci su to igrali pogrešno?
– Kome je smrad pogodio opkladu?
– Zašto su dječaci dobili kamenje?
– Čitajte dalje, žaba se okrenula momcima.
– Zašto bih trebao dobiti poruku?
2. Čitanje informacija od D. Tikhomirova"Svjedok".
– Pročitajte naslov oglasa.
– Objasnite značenje riječi "vrač".
vrač - Znam Rich.
– Kako mislite, o scho tsey tvir?
– Pročitajte riječi napisane na tačkama sa popisa skladišta općenito:
supa-sti-lsya - ide dole
mali-shech-no-go - jezivo
dama-čelo-ne-e - žalba
slap-panj-cue - gadget
hrkanje - namrštio se
vi-pro-force - viprasiv
te-odd - tik
mor-do-koyu - njuška
pid-ru-živ - sticati prijatelje
– Objasnite značenje broja riječi:
yar - udubljenja gliboka na površini zemlje.
krhotina - mali tanjurić od gline.
Kasno s pripremama, naučite čitati, stvarati.
– Kojim imenom je napisano?
– Momci poznaju cucenyu?
– Čitajte jaka gledajući štene.
– Zašto je štene zaustavilo plakat?
– Kudi lad prís tsucenya?
– Pročitajte redove u kojima su opisani, kako godvali cucenya.
– Jak je dobio nadimak tsucenyat? Objasnite zašto.
– Kako mislite, zašto se štene zaljubilo u svog gospodara?
3. Rekonstrukcija izvještaja D. Tikhomirova"Svjedok".
– Koji su dijelovi teksta?
– Zašto bih trebao tražiti pomoć?
– Pročitajte ovo poglavlje.
– Može li se nasloviti?
– Pročitajte dio prijatelju.
– Može li se nasloviti?
– Pročitajte treći dio. Naslov joj.
upišite u planna daskamae:
1. Svjedok.
2. Turbo.
3. Sretno.
– Pripremite izvedbu plana.
4. Ggri Dida Bukvoida.
gra"Zvizdar".
– Za koju planetu postoji zvijezda? Takođe zirka. Postoji pet razmena za pronalaženje potrebnih slova. Naivazche - vgadati, od kakvog pisma vidjeti.
V. Pidsumok lekcija. Refleksija.
– O kojim smo stvorenjima naučili na lekcijama?
– Šta trebate znati?
Periodične aktivnosti: ponovo prikazati u sličnom tviru.
"Pjevajte, možete biti ljuti ... sa divljanjem", - Virishiv Umka. Osvojite shvidko-shvidko pochimchikuvav šapama po isječku, ale da zamijenite taj dio ljutnje, perekouvirkuvirk stil jednom, pa mu se u glavi počelo vrtjeti.
"Oni nisu isti", pomislila je Umka, ustajući, omamljena prema snijegu i vukući se do istog kostura, na jarkim loonicama u kojima su stvarali buku.
„Pokušaću ljepše od kostura zla, poput samih lulona. Da li želite letjeti sa skelijem? "- Umka hrabro.
Syak-tako daleko u daljini možete ga vidjeti na kosturu. Zatvorio je oči u strahu od straha, mahao šapama i ... skinuo se. Ljubazno, popivši Umku pravo u oči, pa čak ni začepljenje. Vibrirat ću od note i gunđati:
Možeš letjeti s neba ... samo na tlo! .. I želim - do neba!
Nakon što stoji Umka, stoji. Miriše iza šape, kao da je on sam:
Ptice, čini se, lažu, ali imaju kril. Idem provjeriti imam li problema. I dok hodam, počet ću hvatati ribu s majkom.
TULENTIAI
Udar je meta brtve. Vino u zemlji Tyulenin je živo. Daleko, daleko na Pivnochu, de blakytny kryzhany gori po ledenom okeanu, de hladno, fistula će produžiti moju pjesmu, a sva je zemlja bila bijela.
Til nije ljut. Chi ne grize. Nema slike. Baš kao redovi. Takva ledena, o tse varto rospovisti.
Pirnayut svoje prijatelje u vodi, ulovite ribu, a Tyulentay leži na padini, ne upadajte u navigaciju. Vidim da pauziram i provjeravam, sama riba se u njoj ogolila.
Gej, propalica od tila! - vrišteći pečati. - Sretno! Ti tako prespavaj cijelu ribu!
Chi neće prespavati! - Vidpovidaê Tyulentay. Kasnije, okrenite se na inshiy bik i prodovzhu igru.
Nekada je imao takvu istoriju. Traženo za Tyulent na imeniniju. Odabrani su svi gosti. Tilki yogo je glup.
Spavajući dobro, melodično ... Ovdje je jedan mali tuljan zapljusnuo i zacvilio:
Kryzhin je ušao u okean! Kryzhin je ušao u okean!
Yak krizhin? - pojurile su foke.
Onaj isti, na jaki til poplitsí spavanju? Pečati su poslani u pomoć. Ale krizhini i nije slijedio. Ní krizhini, ní Tyulent.
Skoda bidolakhu, - kaže stari pečat. - Želim vino i LEDar, ali Škoda je svejedno?
Ale kroz pivrok kryzhinu znovu prikovan za obalu. Brtve se dive, nemojte klonuti u očima: lezite na brod Tyulenie i njuškajte, jer u njemu nije bilo ničega. Ne znam kako se kretati.
Zdravo, Tulle bum! Okreće se! - povikao je na vrhu pečata. Sudski izvršitelj od tila odustao je od razočaranja i pospano promrmljao:
Chi ne ja ... shay ... te spati ...
Os yaky ledar Tyulentay! Krećite se za gozbu bez pića!
Ljuto DOG BOOL
Pas Buhl počinje grcati.
Koga ne smijete pobijediti - odmah nasmijte zube. Oči vitríschaê.
To znači da su ga se svi plašili. Klich vín yakos k sebi zamahni Kryachíkom:
Ydi syudi!
Zar ne okusiš? - hranjenjem zamaha.
Ne želiš da te ugrizem!
Zupinvsya ljuljačka b_lya Boulya. I da ću biti nahranjen.
Imate li puno in-r-ruzei?
Bah! Koristite os: Nekoliko kovrčava, Murenkova krava, koza Marmeladik, prasad ...
Za kraj, - prekine pas Bul. - Reci mi ljepše, zašto je tako zeznuto: ti, tako jeziv i slab, stil prijatelja, i ja, tako veliki, dobri i snažni, glupi?
Os nije? - mašući krilima zamaha. - Zašto čekati da se sprijateljite s tako ljutim i shkidlivyjim psom? Os samog procesa je Kryat na svim bacanjima, lajanju i lajanju, todini na desnoj strani!
stribati BUDINOCHOK
Tokom raspusta u zverskoj školi, učenici prve klase su počeli da uče. Kozhen iz njih raspovidav o sebi: uživo, kako voljeti.
Živim u polju - rekao je Zec. - Volim svoju mamu i ... Morkvin najbolji dan.
A moj stan je na kokosovim palmama - rekla je Mavpočka. - Trebao bih više ličiti na banane.
Zatim su govorili Slon i meta, Zhachok i Zhabenya. Tilki Kengurenok movchav, otkucavajući nibi u usta.
Živite li za djecu? - napajanje jogo zeca. - Možda si ... beskućnik?
Nisam beskućnik. Živim ... s mamom ... u sumtsi ... - formirao sam Kengura.
U sažecima? - nepovjerljivo kidnapujući Slona glavom. - A ako ti je majka stribaê-skache, možda sjediš tamo?
Zvuči dobro? Spavam li u tsy sumtsi? - Vidpov Kengurenok.
Dakle, živite u ... Je li osovina divna? - viče Їzhachok.
Čaplja je savršena kva - stan? - Prokumkav Zhaben. Svi đaci prvog razreda u prošlosti su preživjeli dugo.
CILJAJTE BEBU DA POSJETI POKLOPAC
Za tog jaka na TV -u prikazali su figuru katannya, meta Kryhitke bila je čvrsto uvjerena u savladavanje lijepe vrste sporta.
Kupi mi kovzani, mama, - rekao je vin. - Želim da postanem figurista?
Kudi tobi? - Mama je mahala šapama. - Ući? Rosíbêshsya?
Kako ću pasti? Zašto odrastam? - guranje na svoju metu. - Axis pachish, postaću šampion. U jednoj katanni ...
Mama je kupila svoj novi blistavi kovzani Kryhitsi - i otišla na klizalište. Vyshov na ledu, a šape ruže su u malim stranama. Ne struji Kryhitku - i ispruži se na ledu. Dođi i znaj - shlyop. Postalo je nervozno, zgužvano - i poljuljano. Kitty, ali ne možeš zupinitsya.
Hajde! - vikni. - povrijeđeno! Sklanjaj se s puta!
A u kovzancima se cijeli sat odvijala zmagannya mladih figurista. Meta se poziva bez znanja o tome. Godinama bez zupinke. Sve se vrtjelo, trepnulo, svijetlilo pred očima. Vapaj ničega nije nazadan, ništa nije senzualno, ništa nije ružičasto.
Zec Kocherizhka yakraz završio je zvižduk, ako na novom, zvijezde ne izlaze, pogađajući metu. Zec nije malo pao, ali je ipak ustao kako bi preuzeo malo Kryhitke nad njim. Brzina mete prenosila se na zeca - a smrad se vrtio oko najsmješnijeg publiciteta.
Sportski ocjenjivački magarac Abeceda se savio, pa je kao zamjena za jednog zeca katannye Kocherízhka s raptomom izašao najbolji. Ale sudeći po shvidko znayshov vihíd iz valjanja kampa:
U paru katanna, zec je postao prvak Kryzhaniy Kinkiniade.
Krykhitka ...
Prva meta Beba! - pid prskanja pogleda nagog suđenja. - Mogućnost ponovnog okupljanja sa spomen -darovima! Orkestar, tus!
