Uzmi lekciju o književno štivo
M. Plyatskovsky "Ljuti doga
Bul ", Yu. Entin" O prijateljstvu "
Klase postolara
Gumen O.V
Meta: upoznajte djecu s "Angry Dog Bul" M. Plyatskovsky, virsh
Yu.Entina "O prijateljstvu"
Lekcija Zavdanije:
1. Predmet:
Vidpratsovuvati navichki virazny lektira;
Razvoj vmínnya vyslovlyuvati njihovo uprizorenje herojima;
a) obrazovni UUD:
Razvoj informacija potrebnih iz teksta;
Razvoj vmínnya zna i savjetuje o hrani, vikoristovuchi tekst kreatoru;
Razvoj vminnya provoditi s oprezom i djelovati samosvojno;
Razvoj vminnya sistematizuvati znanja.
b) zajednički UUD:
Formiranje pažnje u grupama: umjesto da čujete i osjećate, biti kod kuće, razvijati uloge, predstavljati svoju grupu robotu
Glasine i inteligencija govore najmanje
c) regulatorni UUD:
Pročitajte dječju kontrolu nad njihovim promocijama dok okrećete svoje gledište na zadanu temu;
Samostalno čitajte svoje misli i misli;
Pročitajte novo osoblje u školi s učiteljem, prihvatite i razumite algoritam projekta.
3. Specijalisti:
Formulacija izjave o normama bontona ponašanja u procesu robota s prvim čitateljima
Formulacija uma i raspodjela pozitivnih osobina posebnosti: ljubaznost, ljubaznost
Tip lekcije: Lekcija vivchennya i primarno učvršćivanje novih znanja
Posjed, kako biti pobjednik:
Posjedovanje: računalo i projektor, shematske kartice, kartice za robote u grupi.
Idite na lekciju
I. Motivacija.
Okrenite jedan na jedan i nasmijte se. Želim da naša lekcija prođe kroz svjetlo i princip cimeta.
Želite li popraviti lekciju o svom raspoloženju? Pokazati.
Bachu, pozitivno ste usklađeni s robotom. Sretno svima nama.
II. Aktualizacija znanja.
Robot sa stolom u skladištu. Rad sa skimerima. slajd 1,2,3
Kako možeš reći o qiu lyudinu, diviti se portretu? slajd 4
Znate sigurno. Winn je autor knjiga za djecu i divnu djecu, poput "Osmijeha", "Odmah veselo krokuvati", "Ako su moji prijatelji sa mnom", "Dva su dva - chotiri", "Što vidjeti u školi", "Crna kočija". Tse Mikhailo Spartakovich Plyatskovsky.
Pogodi zagonetke.
Osvijetlivši živi dvorac, Lig bilya otvori vrata,
Dvije medalje na grudima, Ne idi ljepše u separe. (Pas)
Divovizhny dijete: Tilki viyshov iz pelushoka,
Mogu plivati i parnati, Yak yogo rídna majko. (Kačenja)
Kako vi vvazhaête, kako možete vezati psa i ljuljati se između vas?
ΙΙΙ.Komunikacija od strane onih.
ΙV.Novi materijal
I M. S. Plyatskovsky, izmislivši jednu priču, čiji su heroji pas i ljuljačka. Prepoznatljivo kroz povijest.
Poznavanje sira.
Pogledajte rukovatelj na str. 48.
Pročitajte ime tvorca.
Vislovít pripuschennya, za scho će biti tekst. Možete pomoći mališanima. slajd 5
Kako je mogao postati ljuti pas?
2. Čitanje teksta čitatelj.
Prepoznatljiv po tekstu i našoj reviziji.
3. Rekonstrukcija recepcije. Leksička analiza.
Kako ste započeli?
Jak kachenya zove psa?
Kako možete reći da su riječi "ljut" i "shkidliviy" bliske zmistu?
Značenje riječi je jasno.
Najsvjesnije do Ozhegovljevog rječnika.
Ljut - nasilan, ljut, grativlivy.
Shkidliviy - zapodiyu Skoda, nije sigurno.
Tsi riječi za raspravu o zmist. Smrad može biti negativan. Ohrabruje se karakter psa: ne samo ljut, ale i shkidlivy.
4. Robot u grupi
1 skupina skladišnih karakteristika psa.
Skupina 2 Svojstvene karakteristike kotrljanja
Skladište grupe 3 slajd 7-8-9
Prezentacija robotske grupe kože.
Fizička minuta
Znayomstvo z virshem "O prijateljstvu". čitanje od učitelja
Vidpovidí za napajanje.
Virazne lektire učenjaka.
Revizija slike - trag o prijateljstvu SLIDE 10
Uzagalnyucha besída.
Čuli smo zvukove mladića. Pokušajmo sada rozibratis, kao pouku koja daje mali zamah velikom psu.
I želim nahraniti, kakva lekcija koja će svima nama malo zamahnuti?
Uzagalnennya vchitel: - Duša postaje bagatshoy, što je ljudima vidljivije. Onaj koji je uništio dobro ljudi, a i sam je postao dobar i rotkvica. Postao sam ljubazan prema onome kome sam dodan. Postati ljubazan i cijeli svijet. „Imaj svoj osmijeh - i okrenuti ćeš se više puta! - ovako se igrajte s djetinjastom pjesmom na riječi M. Plyatskovskog.
Smijmo se i učinimo dobro.
V. Refleksija.
Naša je lekcija završena. Što radite ove godine?
Ja i naši gosti bit ćemo upoznati s tim kako ćete se osjećati u našem malom čaju.
Jeste li stavili lekciju na klip? Jeste li se pitali jeste li vi glavni?
1. Chi je pročitao kozaka M. S. Plyatskovskog "Angry Dog Bul", versh "About Friendship"
2. Mislili smo, mirkuvali, vylovlyuvali njihovo gledište u kretanju robota po Kazki, ako su zamoljeni da jedu, radili su u paru, u skupinama.
3. Analizirali su vchinki junaka u umjetnosti: Doga Bule i swing Kryachik.
Slajd 11 - Dyakuyu za lekciju!
Pročitajte lekciju o književnom čitanju
M. Plyatskovsky "Ljuti doga
Bul ", Yu. Entin" O prijateljstvu "
Klase postolara
Gumen O.V
Meta: upoznajte djecu s "Angry Dog Bul" M. Plyatskovsky, virsh
Yu.Entina "O prijateljstvu"
Lekcija Zavdanije:
1. Predmet:
Vidpratsovuvati navichki virazny lektira;
Razvoj vmínnya vyslovlyuvati njihovo uprizorenje herojima;
a) obrazovni UUD:
Razvoj informacija potrebnih iz teksta;
Razvoj vmínnya zna i savjetuje o hrani, vikoristovuchi tekst kreatoru;
Razvoj vminnya provoditi s oprezom i djelovati samosvojno;
Razvoj vminnya sistematizuvati znanja.
b) zajednički UUD:
Formiranje pažnje u grupama: umjesto da čujete i osjećate, biti kod kuće, razvijati uloge, predstavljati svoju grupu robotu
Glasine i inteligencija govore najmanje
c) regulatorni UUD:
Pročitajte dječju kontrolu nad njihovim promocijama dok okrećete svoje gledište na zadanu temu;
Samostalno čitajte svoje misli i misli;
Pročitajte novo osoblje u školi s učiteljem, prihvatite i razumite algoritam projekta.
3. Specijalisti:
Formulacija izjave o normama bontona ponašanja u procesu robota s prvim čitateljima
Formulacija uma i raspodjela pozitivnih osobina posebnosti: ljubaznost, ljubaznost
Tip lekcije: Lekcija vivchennya i primarno učvršćivanje novih znanja
Posjed, kako biti pobjednik:
Posjedovanje: računalo i projektor, shematske kartice, kartice za robote u grupi.
Idite na lekciju
I. Motivacija.
Okrenite jedan na jedan i nasmijte se. Želim da naša lekcija prođe kroz svjetlo i princip cimeta.
Želite li popraviti lekciju o svom raspoloženju? Pokazati.
Bachu, pozitivno ste usklađeni s robotom. Sretno svima nama.
II. Aktualizacija znanja.
Robot sa stolom u skladištu. Rad sa skimerima. slajd 1,2,3
Kako možeš reći o qiu lyudinu, diviti se portretu? slajd 4
Znate sigurno. Winn je autor knjiga za djecu i divnu djecu, poput "Osmijeha", "Odmah veselo krokuvati", "Ako su moji prijatelji sa mnom", "Dva su dva - chotiri", "Što vidjeti u školi", "Crna kočija". Tse Mikhailo Spartakovich Plyatskovsky.
Pogodi zagonetke.
Osvijetlivši živi dvorac, Lig bilya otvori vrata,
Dvije medalje na grudima, Ne idi ljepše u separe. (Pas)
Divovizhny dijete: Tilki viyshov iz pelushoka,
Mogu plivati i parnati, Yak yogo rídna majko. (Kačenja)
Kako vi vvazhaête, kako možete vezati psa i ljuljati se između vas?
ΙΙΙ.Komunikacija od strane onih.
ΙV.Novi materijal
I M. S. Plyatskovsky, izmislivši jednu priču, čiji su heroji pas i ljuljačka. Prepoznatljivo kroz povijest.
Poznavanje sira.
Pogledajte rukovatelj na str. 48.
Pročitajte ime tvorca.
Vislovít pripuschennya, za scho će biti tekst. Možete pomoći mališanima. slajd 5
Kako je mogao postati ljuti pas?
2. Čitanje teksta čitatelj.
Prepoznatljiv po tekstu i našoj reviziji.
3. Rekonstrukcija recepcije. Leksička analiza.
Kako ste započeli?
Jak kachenya zove psa?
Kako možete reći da su riječi "ljut" i "shkidliviy" bliske zmistu?
Značenje riječi je jasno.
Najsvjesnije do Ozhegovljevog rječnika.
Ljut - nasilan, ljut, grativlivy.
Shkidliviy - zapodiyu Skoda, nije sigurno.
Tsi riječi za raspravu o zmist. Smrad može biti negativan. Ohrabruje se karakter psa: ne samo ljut, ale i shkidlivy.
4. Robot u grupi
1 skupina skladišnih karakteristika psa.
Skupina 2 Svojstvene karakteristike kotrljanja
Skladište grupe 3 slajd 7-8-9
Prezentacija robotske grupe kože.
Fizička minuta
Znayomstvo z virshem "O prijateljstvu". čitanje od učitelja
Vidpovidí za napajanje.
Virazne lektire učenjaka.
Revizija slike - trag o prijateljstvu SLIDE 10
Uzagalnyucha besída.
Čuli smo zvukove mladića. Pokušajmo sada rozibratis, kao pouku koja daje mali zamah velikom psu.
I želim nahraniti, kakva lekcija koja će svima nama malo zamahnuti?
Uzagalnennya vchitel: - Duša postaje bagatshoy, što je ljudima vidljivije. Onaj koji je uništio dobro ljudi, a i sam je postao dobar i rotkvica. Postao sam ljubazan prema onome kome sam dodan. Postati ljubazan i cijeli svijet. „Imaj svoj osmijeh - i okrenuti ćeš se više puta! - ovako se igrajte s djetinjastom pjesmom na riječi M. Plyatskovskog.
Smijmo se i učinimo dobro.
V. Refleksija.
Naša je lekcija završena. Što radite ove godine?
Ja i naši gosti bit ćemo upoznati s tim kako ćete se osjećati u našem malom čaju.
Jeste li stavili lekciju na klip? Jeste li se pitali jeste li vi glavni?
1. Chi je pročitao kozaka M. S. Plyatskovskog "Angry Dog Bul", versh "About Friendship"
2. Mislili smo, mirkuvali, vylovlyuvali njihovo gledište u kretanju robota po Kazki, ako su zamoljeni da jedu, radili su u paru, u skupinama.
3. Analizirali su vchinki junaka u umjetnosti: Doga Bule i swing Kryachik.
Slajd 11 - Dyakuyu za lekciju!
Priču o onima koje je kachinya Kryachik objasnio ljutom buldogu Buldogu, koji ima puno prijatelja.
Ljuti buldog chitati
Pas Buhl počinje gunđati. Koga ne smijete pobijediti - odmah nasmijte zube. I oči vitríschaê. To znači da su ga se svi bojali. Klich vín yakos za sebe zamahni Kryachíkom:
- Idi Idi!
- A zar ne okusiš? - hranjenjem ljuljačke.
- Ne želiš da te ugrizem!
Zupinisya ljuljačka b_lya Boulya. A to je hrana:
-Imate li mnogo in-r-ruzei? - Bah! Osovina: Malo kovrča, Muryonkina krava, koza Marmeladik, prasadi ...
- Da završim, - prekine ga pas Buhl. "Reci mi ljepše, zašto bi bilo tako dobro: ti, tako jeziv i slab, stil prijatelja, i ja, tako sjajan, dobar i snažan, glupi?"
- Os je mirna! - mašući krilima ljuljačke. - Pa, nakon nekog vremena, prijateljstvo s takvim zlom i shkidlivim psom? Os samog procesa je Kryat na svim bacanjima, lavežu i lajaku, todini s desne strane! Nakladnik: Mishkom 29.06.2018 16:06 24.05.2019
dostaviti procjenu
Ocjena: 4.7 / 5.broj ocjena: 84
Pomoći u izgradnji materijala na web mjestu je ljepše za korisnika!
Zapišite razlog niske ocjene.
Vidraviti
Dyakuyu za vidguk!
Pročitano 4271 puta
Nsnshí kazki Plyatskovsky
-
Khmara in koriti - Plyatskovsky M.S.
Kratka priča o gozenu, koji se u koritiji pretvorio u mrak i nazvan tsucenya, tako da vam može pokazati svoju viziju! Khmara in koriti chitati Kozenia Marmeladik pivo s vodom od coryta. Čudi se: in koriti khmara pluta. Uzmi žuč, natečen ...
-
Lekcija prijateljstva - M. S. Plyatskovsky
Priča je kratka o onima koji ne trebaju biti pohlepni. Sparrow Chick je odsjekao kutiju pshona i nije otišao s njom. Međutim, jedan Chirik, koji poznaje zrno zrna, odmah shvati slatkoću svojih prijatelja. Tim se pokazao, jak je kriv ...
-
Ona majica! - Plyatskovsky M.S.
Smiješna priča o papugi koja je sve zadirkivala i maltretirala. Sami su vam jednom dali sjajno ogledalo, a poklonili su ga sebi :) Hej, ha! čitaj Nichto od životinja koje ne žele proći i odi u kućicu u kojoj se živi ...
-
Puzir, cipela od slame i basta - rosiyska narodnaya kazka
Lagidna kazka o onima koji se ne mogu ismijavati nad tuđim tuđom ... Puzir, slama i bašt za čitanje Zhili-buli mikhur, slama i bašt. Smrad je otišao u šume rubatija. Díyshli do rijeke, ne znam, kako proći ...
-
Parobrod - Tsiferov G.M.
Kratka povijest o pari, poput zaborava, poput zahtjevnog zujanja. Winnipeg i na sisu, i na odojku, ale níkhto yomu nije dopušteno. Ja sam samo mali dječak s mlaznicom, pritiska čamac, poput huke ... Parobrod za čitanje ...
-
Slama, wugilyachko i bob - Braća Grimm
Kratka bilješka o onima koji vole izaći na prag sa slamkom, bobom i grahom. Ruski folklor ima Kazku sličnu radnji - Puzir, slama i cipela. Slama, vugillyachko i bob za čitanje Bio je samo jedan ...
Mafin Peche Pirig
Hogarth Yann 
Jednom se pojavio magarac Mafin koji je pokazao ukusnu pitu točno prema receptu iz kuharice, ali svi su njegovi prijatelji bili uključeni u kuhanje. U vreći se magarac krši, ali ne da se proba pita. Mafin Peche Pie ...
Muffin nezadovoljstva s repom
Hogarth Yann 
Jednom je magarac mafinija zaspao, ali novi je imao gadan rep. Vin je bio još više zbunjen, a njegovi prijatelji počeli su odlagati svoje rezervne repove. Win nykh primiryav, ale svíy hvist pojavio se najbolje. Muffin nezadovoljstva s repom za čitanje ...
Mafin shukaê skarb
Hogarth Yann 
Priča o onima, kako magarac Mafin poznaje očeve s planom, de zakonovanie stvari. Vín duzhe zradív i viríshiv odmah popiti na jogo viceve. Ale su tada došli vaši prijatelji, i možda su znali da znaju vaše stvari. Mafin shukaê ...
Mafin i yogo tikvice od tikvica
Hogarth Yann 
Magarac Mafin virishiv virostiti izvrsne tikvice i može se koristiti s njim na povrću i voću. Pobijedite gledajući rast cijelog ljeta, zalijevajući i nadvisujući se od specotny sna. Ale, ako je vrijeme za odlazak na predstavu, ...
Charushin A.I. 
Obavijest opisuje dijete mladih životinja lisica: vovku, rižu, lisice i jelene. Uskoro će smrad postati velike zvijeri. I ostavite smrad znatiželjnim i praznim, šarmantnim, poput nalik na male. Vuk je živ u lisici, vuk s majkom. Otišao je ...
Vau kako uživo
Charushin A.I. 
Podaci opisuju život samih mladih životinja i ptica: bebe i zeca, lisice i vovke, lava i slona. Tetrijeb tetrijeb Tetrijeb za hodanje po galyavinu, brini se o pilićima. I smrad petljati, šuškati ježa. Litati još ne ...
rastrgan Vushko
Seton-Thompson 
Razgovarajte o zecu Molly i maloj sjenici koja je dobila nadimak Rvana Vushko kako bi napala novu zmiju. Mama ga je naučila mudrosti viđenja u prirodi i lekcije nisu bile uzaludne. Pocijepano u glavi da se pročita ograda s ruba ...
Stvorenja toplih i hladnih zemalja
Charushin A.I. 
Mali tsikavi razpovídí o tvarinu, koji žive u in klimatskim umovima: uz vruće putove, u savaniji, zimi i zimi na ledu, u tundri. Lav Čuvaj se, zebri - tamni konji! Čuvajte se, švidki antilope! Budite oprezni, hladni divlji bivoli! ...
Tko je onaj koji je svet za sve momke? Zavisno, Novi Rik! U tsyu charívnu ni čudo se spušta na zemlju, svi živahni požari, malo nasmijanja i Díd Frost donose dovgooichíkuvaní darove. Novoj stijeni dodijeljen je veličanstven broj stihova. V ...
U istoj distribuciji web stranice znat ćete više stihova o šarmantnoj glavi i prijateljici sve djece - Didi Moroz. Pisalo se o dobrom tipu, puno varšiva, a neki od njih odabrali su najprikladnije za djecu 5,6,7 stijena. Virshi o ...
Došla je zima, a s njom i podbuhli škrgut, khurtovini, vízerunki na wíkny, ledena povitrya. Luksuzni radijus bilim plastivts_vsnigu, ispustite kovzane i sanjke iz udaljenih špilja. Na podvir'i skuhaj robota: Bit ću tvrđava snigov, krizhan girku, igrat ...
Još kratkih i nezaboravnih događaja o zimi i Novom Riku, Didi Moroz, snizhinki, skifu za mlada grupa kavez za bebe... Pročitajte i pročitajte nekoliko kratkih stihova od 3-4 rock djece za činove i svece Nove stijene. Ovdje ...
1 - O kryhítka -busu, koji se boji temryavija
Donald Bisset 
Kazka o tim jakovskim majčicama-autobusima navchila vlastite krihítke-bus se ne boji temryavija ... O krikhítki-busu, koji se boji temryavija čitati Zhiv-buv na svití little-bus. Vin buv iz yaskravo-chervony koloru i živ s majkom i majkom u garaži. Shphoranka ...
2 - Tri kočine
Suteev V.G. 
Mala kazka za najmlađe o tri kozaka-vrpoljaca i dobroj zabavi. Mala djeca obožavaju kratke priče sa slikama, pa su Suteevovi kazki toliko popularni i voljeni! Tri košenya chitati Tri košenya - crni, siri i ...
3 - šaljivdžija u magli
Kozlov S.G. 
Kazka o zzhachki, jak vin koji hoda noću i gubi se u magli. Vín je pao u rijeku, ali htos vínís yogo do obale. Charivna Bula Nich! Džoker u magli čitajući Trideset komaraca zavibrirao je na galiavinu i otišao u ...
4 - O meti iz knjige
Gianni Rodari 
Malo je podataka o meti koja je živa u knjizi i na prvom mjestu u velikom svijetu. Tilki vin nije na umu da pomakne moju misu, već poznaje samo prekrasne knjige mova ... O meti iz čitanke ...
D. Tikhomirov "Pop i žabe", "Znahidka"
Cilj učitelja: otvoriti plan razvoja na mjestu rasporeda; udoskonalyuvati navichki čitanje cijelim riječima.
Vrsta lekcije: kombinacije.
Planirani rezultati i obuhvat:
Predmeti:vmínnya razríznyati vírshí i obavijest; čitati u glas i o sebi na drugačiji način i razumjeti.
specijaliteti:s poštovanjem stavljen pred moć iskustva, s riječima i riječima ljudi; uyavlennya o dobru i zlu, zaostale moralne kategorije.
metapredmet(Kriteriji za formiranje / ocjenjivanje sastavnica u univerzalnom osnovnom obrazovanju - UUD):
Piznavalny: vmínnya vstanovlyuvat uzročno-nasljedne veze između vchinki junaka; vmínnya analizuvati i porívnuvati tvír; iznijeti shematski plan rozpovídí.
regulatorni: pamćenje plana vaših radnji, prema uputama zaposlenika i umovima provedbe, potvrda početnih radnji u snu i slova obrasca, prema instalaciji učitelja i organizacije na ispravan način ; utvrđivanje ispravnosti poglavara namjesnika i korekcije karaktera dopuštenih oprosta.
zajednica: opisati i opisati karakter i vchinka junaka stvorenja, zamjenski i drugačiji rječnik; vježbati u pari, visluhovuvati misaonog partnera i vibrirati u duhu položaja.
Oblici i načini pripreme: frontalni, parna; objašnjenje i ilustracija.
Osvítní resursi: slogovna tablica; kartice s igramima; kartice s imenima autora i imenima kreacija.
lekcija
I. Aktualizacija znanja.
– Postavite karte u parove.
klimavočitanje virshivath.
II. Izjava o lekciji.
– Čitanje djela iz odjeljka "Ja i moji prijatelji" traje tijekom cijele godine.
Poslušajte pjesmu "Yaksho good ti"(Riječi M. Plyatskovsky, glazba B. Savel'ev) :
Daska bosonízh na tlu proishov, Chuêsh, jak zvoniti na nebu visoko
Javori prskaju po ramenima ... Pospane žice.
Ako je dan vedar, dobar je, ako je dobar, onda je lako čekati,
A ako navpaki - pokvaren je. A ako je navpaki važan.
Glasno smíkh rozsipayuchi ...
Zadovoljan sam s njima, s njima je zabavnije,
A ako je navpaki dosadan!
– Možete li to nazvati prijateljstvom?
– Koga zovemo prijateljem?
– Bi li pohlepna i ljuta osoba bila duhovit prijatelj?
– Pročitajte ovogodišnje Novo stvaranje o prijateljstvu i dbaylive kapka bliskim ljudima.
III ... vivchennya novi materijal.
1. Movna Khvilinkua.
– Pročitaj čistu rečenicu:
Sha-sha-sha - moja majka je dijete.
Shu-shu-shu - Pišem list.
Pepeo-pepeo-pepeo - kod Maryna's Olivets.
Shcha-shcha-shcha - ne možemo to učiniti prije.
Asch-asch-asch - nosimo kabanicu.
2. Vidpratsyuvannya navichok čitanjeJa sam.
– Pročitajte tablice i riječi.
3. Čitanje najave M. Plyatskovsky"Angry Dog Buhl".
– Pročitajte naslov oglasa.
– Znate li pasminu pasa?
– Znate li za Dogea?
– Pogledajte ilustracije.
– Kako vi mislite, o kome je cijeli tvir?
pid-zi-wa-e - kliknite
ne u-ku-sish - ne kušajte
os-ta-a-vil-sya - zupinya
Mar-me-la-dick - Marmeladik
ispada - idi
mali-shech-no-go - jeziv
slab-Ben-k-go - slab
dahu-liš-ka-mi - kril
4. analiza stvaranjaJa sam.
– Imenujte junake obavijesti.
– Jak se zvao Kachenyat?
– Yak se zvao njemačka doga?
– Jak pas Buhl pokazuje svoju snagu?
– O tome kako hraniti psa da se ljulja?
– Imenujte prijatelje ljuljačke.
– Pročitajte o čemu misli pas Buhl?
– Hoćete li, molim vas, zamahnuti? Čitati.
5. Robot u pariNS.
– Pripremite različite poruke za uloge.
Tjelesna i zdravstvena kultura
Spavanje bilješke i ushićenje,Tulub lijevo-desno.
Nisam htio više spavati,Tulub naprijed, natrag.
Sudaranje, rastezanje,Ruke uvis, protegnite se.
Godine uz brdo i letovi.Ruke gore, lijevo, desno.
San o laži vrantsi prokinetsya -
Snježna mećava kruži i odlazi.Krug.
IV. Nastavak novog materijala.
1. "Pop i krastače".
– Pročitajte naslov oglasa.
– Kako mislite, o kome je vani?
– Pročitajte riječi napisane na došticama s popisa skladišta, a zatim općenito:
u-vi-da-chi - udario nogom
na-bra-li - otkucano
dođi - poduzeo
vi-su-well-las - poklopiti
pe-re-become-ti - stani
ra-zoom-na-i - razuman
prazan - prazna.
zabava - rozvaga.
pametan - Volodya je ustao.
– Pročitajte izvješće sami.
– Momci su to igrali krivo?
– Kome je smrad ušao u okladu?
– Zašto su dječaci dobili kamenje?
– Čitajte, žaba se okrenula momcima.
– Zašto bih trebao dobiti poruku?
2. Čitanje podataka od D. Tikhomirova"Svjedok".
– Pročitajte naslov oglasa.
– Objasnite značenje riječi "vrač".
čarobnjak - Znam ja.
– Kako mislite, o scho tsey tvir?
– Pročitajte riječi napisane na došticama s popisa skladišta, a zatim općenito:
juha-sti-lsya - ide dolje
mali-shech-no-go - jeziv
dama-čelo-ne-e - pritužba
šamar-panj-znak - gadget
frka - namrštio se
vi-pro-force - viprasiv
ti-neparno - označite
mor-do-koyu - njuška
pid-ru-živ - sprijateljiti se
– Objasnite značenje broja riječi:
yar - udubljenja gliboka na površini zemlje.
krhotina - mali tanjurić od gline.
Kasno s pripremama, naučite čitati, stvarati.
– Kojim imenom je napisano?
– Momci poznaju tsucenyu?
– Čitajte jaka gledajući štene.
– Zašto je štene zaustavilo plakat?
– Kudi lad prís tsucenya?
– Pročitajte redove u kojima su opisani, kako godvali tsucenya.
– Jak je dobio nadimak tsucenyat? Objasni zašto.
– Kako mislite, zašto se štene zaljubilo u svog gospodara?
3. Rekonstrukcija izvješća D. Tikhomirova"Svjedok".
– Koji su dijelovi teksta?
– Zašto bih trebao tražiti pomoć?
– Pročitajte ovo poglavlje.
– Može li se nasloviti?
– Pročitajte dio prijatelju.
– Može li se nasloviti?
– Pročitajte treći dio. Naslov joj.
upišite u planna daskamae:
1. Svjedok.
2. Turbo.
3. Sretno.
– Pripremite izvedbu plana.
4. Ggri Dida Bukvoida.
gra"Zvizdar".
– Za koji planet postoji zvijezda? Također zirka. Postoji pet razmjena za pronalaženje potrebnih slova. Naivazche - vgadati, sa pismom za vidjeti.
V. Pidsumok lekcija. Refleksija.
– O kojim smo stvorenjima naučili na satovima?
– Što trebate znati?
Periodična aktivnost: ponovno prikazati u sličnom tviru.
"Pjevajte, možete biti ljuti ... s divljanjem", - Virishiv Umka. Osvojite shvidko-shvidko pochimchikuvav šape na snig, ale da zamijenite taj dio zlobe, perekouvirkuvirk stil jednom, pa se glava počela vrtjeti.
"Oni nisu isti", pomislila je Umka, ustajući, zapanjivši se ugledavši snijeg i pooshkandibav sve do istog kostura, na jarkim loonicama u kojima su stvarali buku.
“Pokušat ću ljepše od kostura zla, poput samih luona. Želite li letjeti sa skelijem? “- Umka hrabro.
Syak-tako daleko u daljini možete ga vidjeti na kosturu. Zatvorivši oči u strahu od straha, mašući šapama i ... skidajući se. Ljubazno, popivši Umku pravo u oči, pa čak ni začepljenje. Vibrirat ću iz bilješke i gunđati:
Možeš letjeti s neba ... samo na tlo! .. I želim - do neba!
Nakon stoje Umka, stojeći. Miriše iza šape, kao da je on sam:
Ptice, čini se, litare, ali imaju kril. Idem provjeriti imam li problema. I dok hodam, počet ću hvatati ribu s majkom.
TULENTIAI
Neuspjeh je meta brtve. Vino u zemlji Tyulenin je živo. Daleko, daleko, na Pivnochu, de blakytny kryzhani gore uz ledeni ocean, de hladno, fistula će produžiti moju pjesmu, pobijeliti cijelu zemlju.
Til nije ljut. Chi ne grize. Nema slike. Baš poput crtica. Takva ledena, o kojoj se radi o tse varto rospovisti.
Pirnayut svoje prijatelje u vodi, ulovite ribu, a Tyulentay leži na padini, nemojte provaliti u navigaciju. Vidim da pauziram i provjeravam, sama riba se u njoj ogolila.
Gej, propalica od tila! - vrišteći pečati. - Sretno! Ti tako prespavaj cijelu ribu!
Chi neće prespavati! - Vidpovidaê Tyulentay. Kasnije, okrenite se na inshiy bik i prodovzhu igru.
Jednom je imao takvu povijest. Tražen Tyulent na imeniniju. Odabrani su svi gosti. Tilki yogo je glup.
Spavajući dobro, melodično ... Ovdje je jedan mali tuljan zapljusnuo i zacvilio:
Kryzhin je ušao u ocean! Kryzhin je ušao u ocean!
Jak krizhin? - pojurili su tuljani.
Upravo onaj, na jaki til poplitsí spavati? Pečati su poslani u pomoć. Ale krizhini i nije slijedio. Ní krizhini, ní Tyulent.
Skoda bidolakhu, - kaže pečat iz starih vremena. - Želim da je Ledar pristojan, ali Škoda je svejedno?
Ale kroz pivrok kryzhinu znovu pribijen na obalu. Brtve se čude, nemojte klonuti u očima: lezite na brod Tyulenie i njuškajte, jer u njemu nije bilo ništa. Ne znam se snalaziti.
Zdravo, Tulle bum! Okreće se! - povikao je na vrhu pečata. Sudski izvršitelj od tila odustao je od razočaranja i pospano promrmljao:
Chi ne ja ... shay ... te spati ...
Os yaky ledar Tyulentay! Krećite se za gozbu bez pića!
Ljutito DOG BOOL
Pas Buhl počinje gunđati.
Koga ne smijete pobijediti - odmah nasmijte zube. I oči vitríschaê.
To znači da su ga se svi bojali. Klich vín yakos za sebe zamahni Kryachíkom:
Ydi syudi!
Zar ne kušaš? - hranjenjem ljuljačke.
Ne želiš da te ugrizem!
Zupinisya ljuljačka b_lya Boulya. I da ću biti nahranjen.
Imate li puno in-r-ruzei?
Bah! Upotrijebite os: Nekoliko kovrčavih, Murenkova krava, koza Marmeladik, odojci ...
Za kraj, - prekine pas Bul. "Reci mi ljepše, zašto bi bilo tako dobro: ti, tako jeziv i slab, stil prijatelja, i ja, tako sjajan, dobar i snažan, glupi?"
Os nije? - mašući krilima ljuljačke. - Zašto čekati da budete prijatelji s tako ljutim i shkidlivyjim psom? Os samog procesa je Kryat na svim bacanjima, lavežu i lajaku, todini s desne strane!
stribati BUDINOCHOK
Za vrijeme odmora u zvjerskoj školi učenici prvog razreda počeli su učiti. Kozhen od njih razpovídav o sebi: de uživo, kako voljeti.
Živim u polju, - rekao je Zec. - Volim svoju mamu i ... morkvin najbolji na dan.
A moj stan je na kokosovim palmama, - rekla je Mavpochka. - Trebao bih više nalikovati bananama.
Zatim su govorili Slon i meta, Zhachok i Zhabenya. Tilki Kengurenok movchav, utipkavajući nibi u usta.
Živite li za djecu? - napajanje yogo Rabbit. - Možda si ... beskućnik?
Nisam beskućnik. Živim ... s mamom ... in sumtsi ... - formirao je Kengura.
U sažecima? - nepovjerljivo otimajući Slona glavom. - A ako vam je majka stribaê-skache, možda sjedite ondje?
Zvuči dobro? Spavam li u tsy sumtsi? - Vidpov Kengurenok.
Dakle, živite u ... Je li osovina prekrasna? - vičući Їzhachok.
Čaplja je savršena kva - stan? - Prokumkav Zhaben. Svi đaci prvog razreda prošlosti preživjeli su dugo.
CILJAJTE DETE DA POSJETI POKLOPAC
Za ovog su jaka na televiziji prikazali lik katannya, a cilj Kryhitke bio je čvrsto predan savladavanju lijepe vrste sporta.
Kupi mi kovzani, mama, - rekao je vin. - Želim postati figurica?
Kudi tobi? - Mama je mahnula šapama. - Ući? Rosíbêshsya?
Kako ću pasti? Zašto odrastam? - guranje na svoju metu. - Osovina pachish, postat ću prvak. U jednoj jedinoj katanni ...
Mama je kupila vlastiti potpuno novi blistavi kovzani Krikhittsi - i otišla na klizalište. Vyshov na ledu, a šape ruže su u malim stranama. Ne struji Kryhitku - i ispruži se na ledu. Dođi i znaj - shlyop. Postalo je žustro, zgužvano - i njihalo se. Kitty, ali ne možeš zupinitsya.
Dođi! - vikati. - povrijeđeno! Makni se s puta!
A na kovzancima u čitavom satu odvijala se zmagannya mladih figurista. Meta se poziva bez da se za to zna. Godinama bez zupinke. Sve se vrtjelo, trepnulo, blistalo pred okom. Vapaj ničega nije unatrag, ništa nije osjetilno, ništa nije ružičasto.
Zec Kocherizhka yakraz završivši zvižduk, ako na novom, zvijezde ne izlaze, pogađajući cilj. Zec nije malo pao, ali je ipak ustao kako bi preuzeo malo Kryhitke nad njim. Brzina mete prenijela se na zeca - a smrad se vrtio oko najsmješnijeg publiciteta.
Sportski ocjenjivački magarac Abeceda se savio, pa je kao zamjena za jednog zeca katannye Kocherízhka s raptomom izašao najbolji. Ale sudeći po shvidko znayshov vihíd iz valjanja kampa:
U paru katanna, zec je postao prvak Kryzhaniy Kinkiniade.
Krykhitka ...
Prva meta Beba! - pid prska poglede golim ocjenjivanjem. - Mogućnost ponovnog okupljanja sa spomen -darovima! Orkestar, tus!
