Tatjana Klimakova
Sadržaj glazbenog kutka u skupini različitih dobnih skupina
Prezentacija glazbeni predmetno - razvojno okruženje u dobna skupina(rana i mlađa predškolska dob).
cilj: ispuniti sadržaj razvoj okruženja za razvoj predmeta u skupina prema programu "Vilica".
1. « Glazbeni zid» uokvirena u obliku radnje zasnovane na bajci "Teremok".
Glazbeni mini-centar sastoji se od:
2. Blok pomagala koji potiču razvoj percepcije glazba, muzika.
Uključuje:
Kasetofon sa setom diskova na kojima
Dječji repertoar naučen u učionici
Omiljene dječje pjesme
Uspavanke
Razni instrumentalni komadi koje koristimo za držanje elemenata glazbena terapija, kao i tijekom režimskih trenutaka (za vrijeme obroka ili tijekom igraće aktivnosti).
- Glazbeno- didaktičke igre (jedna igra mjesečno):
Rujan - "Glasno tiho"
Listopad - "Što igram"
Studeni - "Peršin i medvjed"
Prosinac - "Lutka hoda i trči"
Izdavanje domaćih obrta razni zvukovi:
Zvečke
Staklenke s raznim punilima (žitarice, plastične kapice od flomastera, metalni štapići od uvijača, drvene perle)
Metalni ključevi
Uvijači od metala i drveta
Korišteni markeri
Na njima su rukavice s ušivenim gumbima
Elementarno glazbeno-didaktičke igre za razvoj percepcije timbar:
Igra "Pronađi istu gljivu zvukom"
Igra "Iz kojeg se jaja izlegla piletina?"
3. Blok priručnika koji potiču djecu na obavljanje dječjih aktivnosti.
- Didaktička pomagala:
Tri kocke od Whatman papira. Na stranama jednog od njih je nacrtan sadržaj pjesmepoučavaju djeca. S druge strane, postoje instrumenti na kojima djeca uče svirati. Na trećem - sadržaj igre, plesovi, plesovi koje djeca uče.
Slike na kockama mijenjaju se po potrebi.
"Predivan krug" s zaokretnim prozorom, omogućavajući da se vidi samo jedna slika. U sektorima ovog kruga nalaze se slike koje prikazuju djeci poznate pjesme.
Dvokatnica. Dolje "Uživo" odrasla mačka, pas, piletina, koji imaju slab glas. Na drugom katu "Uživo" djeca - mačić, štene, kokoš, koji imaju visok glas.
Atributi koji potiču djecu na poznatu i plesovi: smiješni dlanovi, zvečke, jesensko lišće.
Stablo s pticom i pilićima (majka ptica sjedi na donjoj grani - ima tih glas, pilići sjede u gnijezdu na gornjoj grani - imaju visok glas) predstavljena je u našem kutak u dvije verzije: 1. velika aplikacija na zidu u blizini Teremoka, koja nadopunjuje parcelu. 2. malo drvce s pticama na stalku.
Dijete glazbeni instrumenti(veliki i mali):
Glockenspiel
zvono
Glazbeni konstruktor(E.P. Kostina, koja se sastoji od 3 kocke za malu djecu.
4. Blok pogodnosti koje potiču djecu na osnovno obrazovanje glazbeno-kreativne improvizacije.
- Elementi ryazhey:
Maramice
Vrpce
Nezvučno (veliki i mali) balalajke, harmonike.
Dijete glazbeni Uradi sam alate i igračke za glazbene improvizacije
Pan flauta
Zvečke
Zvoneće tipke i uvijači
Harmonike
Ksilofoni
Proizvođači buke i kastanjeti
U zaključku moram reći da su mnogi priručnici izrađeni od otpadnog materijala, crtaju se slike i laminiraju. Pogodnosti se mogu oprati. Estetski su atraktivni, jednostavni za upotrebu, na razini su dostupnoj ruci i rastu djeteta i čine da djeca žele s njima postupati.
Dok stvara glazbeni okruženje za razvoj subjekta, uzima se u obzir dobni princip veličine koristi: veliki - mali i boje za ranu i mlađu dob: većina tutorijala radi se u četiri osnovne boje (crvena, žuta, zelena, plava)
Glazbeni razvoj djeteta nije uvjetovan samo nastavom s učiteljem, već i mogućnošću samostalne igre, eksperimentiranja s glazbenim igračkama i slobodnog bavljenja kreativnim muziciranjem. Neovisna kreativna aktivnost djeteta moguća je pod uvjetom da se stvori posebno okruženje za razvoj predmeta. Za razvoj samostalne glazbene aktivnosti djece od velike je važnosti glazbeni kutak u grupi (glazbena zona). Razvoj dječje kreativnosti u velikoj mjeri ovisi o opremi i njenoj atraktivnosti.
Glazbeni kutak mjesto je na kojem djeca uče o glazbi i njenoj ljepoti. Kreativno dizajniran glazbeni kutak neće samo pomoći zaroniti u svijet glazbe i proširiti ideje o njemu, već će razviti maštu djece, aktivirati emocionalnu sferu, razmišljanje i govor.
Važno je da je glazbeni kutak na dobro osvijetljenom mjestu, lako dostupnom djeci; osim toga, trebalo bi je izolirati što je više moguće, budući da, s jedne strane, glazbeni tečajevi i dječje igre zahtijevaju koncentraciju slušne pozornosti, a s druge strane, "zvučna" aktivnost ne bi trebala ometati druge aktivnosti predškolaca.
Glazbeno predmetno okruženje trebalo bi odgovarati oku, djelovanju ruku i djetetovu rastu. U glazbenom kutku trebala bi biti garderoba, police za glazbena pomagala, par stolova, stolice za didaktičke igre. Pomagala iz okruženja u razvoju trebala bi biti estetska, atraktivna, laka za upotrebu i pobuditi želju za djelovanjem s njima.
Glazbeni kutak trebao bi biti prikladno smješten tako da djeca mogu slobodno šetati i uzimati instrumente i pomagala. Da bi djeca neprestano održavala interes za neovisnom glazbenom aktivnošću, potrebno je 1-2 puta mjesečno ažurirati priručnike u glazbenoj zoni kako bi unijeli novu opremu.
Oprema glazbenog kutka podijeljena je u dvije razine: za učitelja i za djecu. Na gornju policu postavljeni su alati koje djeca koriste u odmjerenoj dozi (na primjer, metalofon), i oni s kojima djeca mogu raditi samo pod nadzorom učitelja, u skladu sa sanitarnim i epidemiološkim standardima predškolske odgojne ustanove
Na donjoj polici nalaze se bubnjevi, žlice, trokutići, marake. Potrebno je obratiti posebnu pozornost na kvalitetu zvuka glazbenih instrumenata. Trebali bi biti dobro podešeni i stvarati djeci zvukove koji su poznati. Imajte na umu da loša kvaliteta zvuka oštećuje i začepljuje slušno iskustvo vašeg djeteta!
Glazbeni kutovi trebaju sadržavati: Materijal za kreativne igre uloga - mekane igračke, mekane glazbene igračke; lutke - bubnjevi, figurativne glazbene igračke za "pjevanje" ili "ples"
Sve vrste slika: Knjižice "Mi pjevamo", Glazbene slike za pjesme, koje se mogu napraviti u obliku velikog albuma ili zasebnih šarenih ilustracija, Ilustracije na temu "Godišnja doba", Ilustracije glazbenih instrumenata, Slike koje prikazuju životinje kako pjevaju, plešu ili igraju na glazbenim instrumentima, albumi "Crtamo pjesmu" Albumi za gledanje "Simfonijski orkestar", "Narodni instrumenti", "Plesovi naroda svijeta", grafički vodič "Emocije
Ozvučeni glazbeni instrumenti i igračke igračke-instrumenti s neograničenim tonom igračke-instrumenti koji emitiraju samo jedan zvuk igračke-instrumenti s fiksnom melodijom igračke-instrumenti s dijatonskom i kromatskom ljestvicom za kreativno sviranje
Uloga odgajatelja je potaknuti djecu da vještine naučene na satovima glazbe primjenjuju u svakodnevnom životu vrtića. O kompetenciji odrasle osobe, njegovoj dobronamjernosti i zainteresiranom odnosu prema djeci ovisi hoće li ovo okruženje postati okruženje u razvoju, želi li ga dijete i može li ga savladati u svojim aktivnostima. Dijete i odrasla osoba djeluju zajedno; obojici bi trebalo biti ugodno u glazbenom okruženju.
Neovisna glazbena aktivnost u grupi jedan je od pokazatelja razine razvoja djece, daje ideju o opsegu vještina, sposobnosti, znanja koja su djeca dobila kao rezultat rada provedenog s njima. Postoji prijenos metoda djelovanja svladanih na glazbenim satima u potpuno nove uvjete, situacije; dijete djeluje već samoinicijativno, u skladu sa svojim interesima, željama, potrebama.
Kazališna aktivnost u vrtiću dobra je prilika za otkrivanje kreativnog potencijala djeteta i obrazovanje kreativne orijentacije pojedinca.
U našem se vrtiću plodno radi u tom smjeru. Kazališna aktivnost učinkovito je sredstvo za razvoj govornih i umjetničkih sposobnosti djece.
Želim vam skrenuti pozornost na kazališni kutak u mojoj ranoj dobnoj skupini.
U kazališnoj zoni bajke se djeci predstavljaju na različite načine. To su: kazalište prstiju, bajke na magnetnoj ploči, kazalište sjena, kazalište lutaka, gumene igračke, lutke za hodanje, stolno kazalište, dramatizacijske igre kao i živopisne kostime (uglavnom ih šijeju roditelji djece), kape sa likovima, glazbeni instrumenti na kojima djeca sa zadovoljstvom "igrati". I, naravno, paravan koji lutkarsko kazalište čini zanimljivijim.
Preuzmi prezentaciju
"Glazbena umjetnost" - Sonata - simfonijski ciklus. Prostorne umjetnosti. Harmonija je glavni koncept antičke estetike. Status glazbe u životu osobe i društva. Tema 8. Glazbeni stil. Portret Šostakoviča. A. Matisse. Atribut kućanstva. Klasična. Razumijevanje suštine glazbe u moderno doba. Terapijska funkcija.
"Kazahstanski glazbeni instrumenti" - Najdrevnija vrsta žetigena bila je duguljasta kutija. Zhetygen je drevni čupavi instrument sa sedam žica. Zhetygen. Izvana je šerter izgledao poput kobyza. Žice su izvlačene rukom s vanjske strane instrumenta. Sybyzgy. Sherter je drevni iščupani instrument s gudačima. U davnim vremenima udaraljke su se naširoko koristile u životu Kazahstanaca.
"Glazbeni oblici" - mjere. Fraza D. Fraza A1. Prva rečenica. Izraz C. izraz D1. Glazbena kompozicija. Sadržaj glazbenog djela neodvojiv je od forme. Izraz C1. Uobičajeno je da se kompozicija naziva glazbenom formom, odnosno osobinama gradnje djela. Fraza B1. Drugi prijedlog. Shema: AB. Fraza A. Fraza V.
"Kutak prirode" - Begonia Chlorophytum. Sažetak lekcije. Po čemu se ribe razlikuju od ostalih životinja? Naš kutak prirode. Svjetska lekcija u prvom razredu Naš kutak prirode. Zašto stvarati kutak prirode? Sobno cvijeće Ljubičica Tradescantia. Kakvo cvijeće? Što je kutak prirode? Koji posao rade peraje i rep?
"Dječji glazbeni instrumenti" - saksofon. Žice: Citer Tsimbala Harp Gusli. Klarinet. Dječji klavir. Melodija. Harmonik. Harfa. Citra. Dječje činele. Harmonika. Skupine dječjih glazbala. Dječji orkestar. Sintesajzer. Uloga dječjih glazbenih instrumenata u glazbenom odgoju predškolaca. Triola. Puhački instrumenti: Svirel flauta klarinet saksofon Triola Melodik.
"Životinje živog kuta" - Kesha je dobra ... Canary. Životinje živog kuta. Kornjača. Promatranje riba u akvariju poboljšava vaše raspoloženje. Fundulopanhax. Zamorci. Papige. Kromafiosemioni. Aplochilus. Vesela životinja s velikim očima i pahuljastom bundom. Prvi akvarij. Akvarijske ribe. Američke kobilice.
Za glazbeni razvoj djeteta zaslužni su ne samo
lekcije s učiteljem, ali i priliku
igrati samostalno, eksperimentirati s
glazbene igračke, besplatne za vježbanje
kreativno muziciranje.
Neovisna kreativna aktivnost djeteta
moguće podložno stvaranju posebnog subjektno-razvojnog okruženja.
Za razvoj neovisnog mjuzikla
dječje aktivnosti su vrlo važne
glazbeni kutak u grupi (glazbena zona).
Razvoj dječje kreativnosti uvelike ovisi o
oprema i njena atraktivnost.
naučite glazbu i njezinu ljepotu. Kreativno
ukrašeni glazbeni kutak će vam pomoći
ne samo zaroniti u svijet glazbe i proširiti se
ideje o tome, ali će se i razvijati
dječja mašta, aktivira
emocionalna sfera, razmišljanje, govor. Važno je da glazbeni kutak jest
u osvijetljenom, lako dostupnom djeci
mjesto;
uz to bi trebalo biti što je više moguće
izolirano, jer, s jedne strane,
glazbene satove i dječje igre zahtijevaju
usredotočujući slušnu pažnju i sa
s druge strane, "zvučna" aktivnost nije
treba ometati druge aktivnosti
predškolci. Kada uređujete glazbeni kutak, trebate
sjetite se starosti i pojedinca
mogućnosti djece. Dakle, za djecu od 3-5 godina
dizajn je bolje graditi na osnovi parcele, i
za stariju djecu -
didaktička.
Glazbeno predmetno okruženje treba biti
odgovaraju oku, radnjama ruku, visini
dijete.
U glazbenom kutku trebao bi biti kabinet,
police za glazbena pomagala, nekoliko stolova,
stolice za didaktičke igre. Prednosti
okruženje u razvoju treba biti estetsko,
atraktivan, lak za rukovanje, dočarati
želja za djelovanjem s njima. Obično na zidovima glazbenog kuta
družiti štandove. Oni su fiksni
tekstovi pjesama, pjesme, sitnice, fotografije
dječje predstave, skladatelji,
šareni plakati, slike sa
glazbeni instrumenti. U glazbenom kutku treba ležati
igračke glazbeni instrumenti:
bubanj, lula, minijaturni glasovir,
metalofon, također glazbene igračke. Korisno za uvod u glazbeni kutak
gitara, flauta, violina, harmonika na dugme, harmonika. Glazbeni kutak bi trebao biti
smješteno vrlo povoljno tako da djeca mogu
slobodno prići i uzeti alat i
koristi.
Kako bi djeca neprestano
interes za neovisno
glazbene aktivnosti, trebate 1-2
ažurirajte pogodnosti jednom mjesečno
glazbena zona, predstavite novo
oprema. Oprema za glazbeni kutak
podijeljeno u dvije razine: za učitelja i
za djecu. Stavite na gornju policu
alata koje koriste djeca
dozirani (na primjer, metalofon) i oni sa
što djeca mogu samo pod
nadzor odgajatelja, u skladu sa
sanitarni i epidemiološki standardi
Predškolski Na donjoj polici - bubnjevi, žlice,
trokuti, marake. Nužno je
obratite posebnu pozornost na kvalitetu zvuka
glazbeni instrumenti. Oni moraju
biti dobro podešen i objaviti poznato
dječje zvukove. Ne zaboravi to
nekvalitetni zvuk sakati i začepi
dječje slušno iskustvo!
Glazbeni kutovi trebali bi sadržavati:
Materijal za kreativne RPG-ove s glazbom -Punjene igračke
mekane glazbene igračke;
lutke - bubnjevi,
figurativno glazbeno "pjevanje" ili
"plesne" igračke
Figurativna pomagala
1) Portreti skladatelja (djelakoju djeca pjevaju ili slušaju)
2) Glazbene i didaktičke igre:
3) Ilustracije- pogodnosti tipa "Loto": kartice sa
slikao ili zalijepio na njih
Slike -Sve vrste slika:
Knjižice "Pjevamo",
Glazbene slike za pjesme koje mogu biti
izrađena u obliku velikog albuma ili odvojena
živopisne ilustracije,
Ilustracije na temu "Godišnja doba",
Ilustracije glazbeni instrumenti,
Slike koje prikazuju životinje kako pjevaju, plešu
ili sviranje glazbenih instrumenata,
Albumi "Crtamo pjesmu"
Gledanje albuma "Simfonijski orkestar",
"Narodni instrumenti", "Plesovi svjetskih naroda",
Grafički vodič "Emocije"
Nezvučne dječje glazbene igračke i instrumenti
Ozvučeni glazbeni instrumenti i igračke
instrumenti-igračke sa zvukomnedefinirana visina
alati za igračke koji objavljuju samo jedan
zvuk
alati za igračke s fiksnim
melodija
alati za igračke s dijatonskim i
kromatska ljestvica za kreativni
puštati glazbu
Tehnička sredstva
Preporučljivo je imati u svakoj skupinimagnetofon za diskove i flash ulaz i
organizirati glazbenu biblioteku s glazbom
repertoar za predškolce
