Igralište u kućici nalazi se na mjestu gdje odrasli mogu gledati igru, a trebali bi biti vidljivi iz glavne kuće. Svatko može pronaći izvorne ideje za igralište vlastitim rukama: fantazija je važnija od proračuna. Za dizajn, poželjni su sigurni i perivi materijali: plastika ili drvo. Gume ili plastične posude dobivaju drugi život, pretvarajući se u sportsku opremu, nakit ili namještaj. U proljeće se grane odvajaju za izgradnju koliba i kuća.
Ideje za dječje igralište za igre i rekreaciju
Bajkovita šuma, kućica s igračkama ili sportski teren za buduće prvake? Tema je odabrana na temelju djetetove osobnosti, ali mjesto mora odgovarati okolišu. Odredivši glavnu temu, nastavite s razradom detalja. Teren često predlaže ideje za igralište, kao na slici ispod.
Povucite na platformu
Izbor stila
Hobiji djeteta diktiraju stil dizajna. Za mlade umjetnike postavili su ploču za crtanje kredom. Za najaktivnije - zid za penjanje. Budući mornari će voljeti brod: da bi simulirali dovoljno jarbola s jedrom i upravljačem, ostatak će upotpuniti maštu. Razmišljajući kako organizirati igralište vlastitim rukama, morate odgovoriti na pitanja:
- Koje su veličine radnje?
- Je li planirana živica?
- Što će biti pokrivenost?
- Što želite smjestiti?
- Hoće li se stranica koristiti tijekom cijele godine?
S takvom platformom ne penjite se na drveće
Djevojčice i dječaci rado se igraju u "kući". Mogućnosti stanovanja: wigwam, koliba, kuća ili šator od tkanine. Manje tradicionalna ideja za stvaranje igrališta u seoskoj kući je kuća na drvetu. Smještena je na račvanju jakih grana ili između nekoliko stabala, koristeći potpornjake.
Do-it-eco eco-style igrališta: koriste se iskrivljene grane s grančicama, a veza imitira prirodno ispreplitanje. Ispada smiješne ljestve i "penjanje". Klupe, stolovi ili ljestve izrađeni su od debla posječenih stabala, čineći brojne komade različitih veličina. Svi drveni dijelovi obloženi su plijesni i truleži.
Kako napraviti "glazbeni" zid na igralištu? Na okomitom štitu ili ogradi objesiti pokrivače i lonce na kojima se može udariti, ploče su poput ksilofona, idealno, ako postoji daska za pranje. “Mjuzikl” zid domaćih instrumenata dugo će uzimati bebu, pa je stoga bolje odvojiti je od susjeda.
Motor trupaca
Glavni elementi igrališta
Za najmanji, proizvodi se prijenosni plastični tobogani, sandboxi, ljuljačke. Koriste se prvi put, tako da kasnije, kad dijete postane starije, postavite stacionarne građevine. Najpopularniji elementi: pješčanik, kuća, ljuljačka, tobogan, vodilica, trampolin, ljestve, stol i klupe ispod tende.
Gotovo sva oprema može biti izrađena od improviziranih sredstava, bez posjedovanja posebnih vještina. Izrada domaćih elemenata za dječja igrališta u seoskoj kući omogućuje korištenje drveća kao stupova za ljuljačke, izrada brda na prirodnoj padini, izrada ograde sa zidom kuće i provođenje drugih ideja.
Veliko igralište
Ako se na parceli igraju djeca različitog uzrasta, bit će potrebno podijeliti je na zone za starije i mlađe. Ljuljačke i ljestve namijenjene za "salto" starije djece smještene su što je moguće dalje od mjesta gdje se beba igra u pijesku. Radi sigurnosti, površina mjesta se širi mekanim premazom.
Auto guma
Što se može napraviti od guma
Kreveti guma, labudovi i drugi obrti - uobičajeni vrtni ukrasi. Oni su sigurni i prikladni za dječji kutak, a oslikani svijetle boje, da zaboravite na svoju izvornu namjenu. Proizvodi su izdržljivi, a izblijedjele boje mogu se ažurirati.
Smiješne životinje za djecu
Ideje za igralište za gume:
- sandbox;
- bazeni;
- trake prepreka - nekoliko guma pada u zemlju do pola na maloj udaljenosti jedna od druge, tako da možete preskočiti neravnine;
- ljuljačka - guma je ovješena na lancima ili užad;
- prstenje koje se može prolaziti;
- stepenice - za ovu gumu staviti jedni na druge, fiksiranje unutar drvenog okvira.
Novi transport sa starih guma
Koristite plastične boce
Igre s vodom vole sva djeca. Još jedna ideja za igralište - dizajn plastičnih boca. Bočice s dvije rupe su pričvršćene na zid pod različitim kutovima, tako da voda koja se uliva u gornji spremnik teče prema dolje, prelazeći iz jednog u drugi. Zato koristite bilo koju plastičnu posudu.
Igra "prelijeva"
Boce čine dekor: smiješne male životinje, ograde, saksije. Obrtnici grade od njih kuće ili prave svjetlosne nadstrešnice. Uz mozaik šarenih korica možete ukrasiti dječju kuću ili oživjeti dosadnu ogradu. Rukotvorine od plastike ne boje se kiše i mogu preživjeti zimu ako se ne koriste na hladnoći kada plastika postane krhka.
Snjegovići za zimu i ljeto
Plastična farma
Registracija platforme za blagdane i natjecanja
Dječije zabave na otvorenom obično uključuju aktivne igre: sport, štafete, plesovi. Popularni zadaci - prevladavanje prepreka za blago ili neki drugi cilj. Kako svečano izdati igralište za natjecanje? Dotiskanje dijela jastučića obojenom tkaninom pretvara ga u turbulentnu rijeku (ako je tkanina plava) ili pustinja (žuta), ako je potrebno prema planu igre.
Box labirint
Stabla drveća oko mjesta možete zamotati šarenom krpom ili papirom i koristiti ih kao oznake za štafetu: zadatak je obići svako stablo na putu do cilja. Baloni i zastave stvaraju svečani ugođaj. U loptice stavite bilješku sa zadacima za svaki tim.
Smeđa stabla
Koncert, ako su djeca pripremila predstave, izvodi se na improviziranoj "pozornici", koja nije nužno izgrađena: možete jednostavno vizualno odvojiti od ostatka pozornice, popločavajući široku vrpcu oko ruba, fiksiranu na oba kraja. Za publiku stavljaju stolice, ali još je bolje rasporediti jastuke tako da svatko može sjesti na travu, gdje god poželi.
Ako je vrijeme nestabilno, a planirate tretirati goste na ulici, onda ugradite dodatni šator, tako da iznenadna kiša ne pokvari odmor. Također je ukrašena lopticama. Za natjecanja i ples trebate glazbenu pratnju, a možda će vam trebati produžni kabel za napajanje.
Za djecu različite dobi
Self-design - proračunsko rješenje, koje se često pribjegava roditeljima. Međutim, teško je smisliti što se može učiniti na igralištu i uzeti u obzir sve nijanse. Poziv profesionalcima pomaže u izbjegavanju pogrešaka u planiranju i dobivanju rješenja uzimajući u obzir estetiku, sigurnost i praktičnost za dijete.
Sportska zabava "Putovanje u zoološki vrt"
Sorokopud Anastasia Evgenievna. Dječji vrtić "Kid", glazbeni direktor, psiholog.cilj: Privući djecu u tjelesni odgoj i sport
- Razvijati fizičke kvalitete: brzinu, snagu, izdržljivost, fleksibilnost.
- Osigurati visoku tjelesnu aktivnost djece
- Učiti djecu da se brinu i održavaju svoje zdravlje
oprema: kavez za ogradu, visoke stolice, lopte, lopte, životinje 2 kante, 2 slona, konj, kengur, 2 košare s 10 jabuka, patka, 3 konja - štapovi, majmun, zec, vuk, kamila medvjed. maramice 3 komada.
NAPREDAK ZABAVE:
Djeca dviju skupina ulaze na igralište s motorom.
1. Pjesma "Ljeto". (Ulaz - djeca na licu mjesta)
Moderator: Danas smo ovdje da sudjelujemo u zabavi.
"Putovanje u zoološki vrt."
Dečki, podignite ruke, tko je bio u zoološkom vrtu.
Kakve ste životinje vidjeli u zoološkom vrtu?
Ustajemo ujutro s djevojčicom. Idemo u šetnju
Ići ćemo u zoološki vrt, male životinje na učenje.
Nećemo dirati ručke, nećemo ih uplašiti.
Svi ćemo imitirati male životinje!
2. Pjesma "Hypericum".
Moderator: Gledaj, u prvoj ćeliji, Kengur sjedi.
I gleda ih svojim velikim očima. (prikaz kengura).
Momci, prvi zadatak naše relejne igre,
kretanje brzinom, ali nije lako.
Prva zvijer koju smo sreli je kengur.
Reci mi, kako se kreće kengur?
(Odgovori djece, prikazuju ih djeca)
Moderator: Tako je, klokan je skakao. Tako ćemo skočiti s vama.
I imat ćete loptu u rukama.
I moj zadatak, učinite to dobro!
I to je zadatak: “U rukama trebate čvrsto držati loptu i skakati na dvije noge do klokana i vratiti se natrag. Tada trebate prenijeti loptu drugom iz vašeg tima. Čim zadnji sudionik završi zadatak, svi podižu ruke. Razumijete li sve? Dobro urađeno! A sada pogledajte kako to učiniti.
(Učitelj pokazuje. Kako dovršiti zadatak,
odaberite 2 tima od 4 djece. nakon sudjelovanja djece mlađe skupine)
Moderator: Na početku, pažnja, marš!
3. Relej "Kengur".
Pa momci. Samo naprijed u zoološkom vrtu? (Odgovori djece)
Moderator: Ovdje smo opet hodali, Zajedno, sve je ispred nas.
Mnogo zanimljivo, ispred nas čeka!
Ovdje na pravi pogled, U kavezu stoji slon.
I s velikim očima gleda momke.
vodeći: Ljudi, recite mi, kako se zove slonovac? (Djeca odgovaraju).
Tako je, slon. I reci mi, znaš li kako malo hoda slon, da se ne izgubi?
(Djeca nude svoje odgovore.)
Moderator: Mali slon se prianja uz majčin rep pomoću debla kako ga ne bi izgubio. Predlažem vam da se neko vrijeme pretvorite u slonove.
(odaberite 2 tima djece starije i mlađe skupine od 5 osoba)
Poslušajte zadatak: "Majka slona" uzima slonovu ruku (slona - svi članovi tima) i vodi ga do slona (na stolici) i natrag, slon uzima ruku drugog slona i zajedno idu na stolicu i natrag. Drugi "baby slon" uzima ruku trećeg "slona" i njih četvero idu u obruč i natrag. I tako, dok svi "slonovi" ne završe zadatak. Pobjednik je tim koji prvi obavlja zadatak, ali ne zaboravite da morate hodati bez odvajanja ruku. Mali slonovi čvrsto se drže za rep ispred sebe. A sada pokušajmo dovršiti ovaj zadatak, prakticirati ga.
(Djeca zajedno s učiteljem obavljaju probni zadatak, učitelj igra ulogu "slona".)
4. štafeta "Slonyata".
Moderator: Pa što? Samo naprijed? Jeste li spremni? Onda idi naprijed! (Marching)
Jedan, dva, tri, četiri, pet!
Nastavit ćemo hodati.
Pogledajte lijevo,
U kavezu sjedi patka.
Gleda djecu i šuti! (uzima patku)
Momci, jeste li ikada vidjeli patku ili pače? Odgovara djeci.
Pustimo da plešemo Pače.
5. Ples pačići. (sva djeca su u krugu)
vodeći: U našem zoološkom vrtu, mnogo više životinja je starija skupina djece koja za njih znaju pjesme.
Dijete 1 Vuk Grej, prijeteći izgled, vuk Nije tako strašno
On je sam, i uopće nije zastrašujući!
Noću, urlajući na Mjesec, Od čežnje za prijateljstvom,
Zato što i on treba nekoga.
Dijete 2 Medvjed medvjed voli med, šećer, džem
Paw scoop - i u ustima! Samo jedem!
Počastite što je prije moguće s dječjom poslasticom!
Pa, barem ulijte tanjurić slatkog kondenziranog mlijeka!
Dijete 3 Znaj sve majmune
Oni vole slatke banane,
Stabla pametno skoče
I kako male bebe plaču.
Kontinuirano pravljenje lica
Svi promatrači i prolaznici
Jer svi majmuni,
Poput djevojčica i dječaka,
I nemirna!
Dijete 4 Bunny Bunny je mali u šumi.
I lukava lisica, I svaka ptica.
Drhti od straha, da grmlje posrću.
Vrlo je teško za zeca živjeti, pa se plaši svih!
Dijete 5 Deva Kamila ima dva grba, - Još je lijepa.
Ponosan, snažan, kao i uvijek, i bez žurbe.
U pustinji hoda na visokim nogama,
Teret pokušava, nosi i malo je umoran.
Moderator: To su životinje koje živimo u zoološkom vrtu.
Pretvorimo se sada u male kukavičke zečeve i skočimo na cijelo mjesto. (skakanje na dvije noge)
6. Skoči u zeca.
Domaćin: Pa, što, idemo dalje? Jeste li spremni? Onda idi naprijed! (Marching)
Jedan, dva, tri, četiri, pet! Zabavit ćemo se šetati.
Pogledajte lijevo, Konj je lijep.
Dečki, kako konji galopiraju? (djeca pokazuju)
Naša sljedeća štafeta naziva se "Konjska utrka".
Slušajte pažljivo, uši izoštrite!
I moj zadatak, učinite to jasno!
Naši dečki će biti konjanici, a djevojke će držati rupčiće, a mi ćemo saznati tko će brže donijeti rupčić, najbrži konjanik!
7. Igra "Jahači".
Domaćin: A sada ćemo se odmoriti, plesati i pjevati.
(napravite dva okrugla plesa).
8. Pjesma - punjenje "Sunca".
Moderator: Evo nas opet,
Zajedno naprijed. (Ožujak)
Mnoge zanimljive stvari
Naprijed nas čeka!
Pogledajte pravo
U kavezu stoji slon.
I pogledajte lijevo - ježevi sjede i gledaju momke.
Sada ćemo izvršiti palice ježa.
Pažljivo slušajte pravila igre, tući ćete ježeve. Jež trči na četiri noge prema košari, stavlja jednu jabuku i trči natrag. pobjednici su momčad koja bilježi više jabuka.
(odaberite 2 tima od 4 osobe)
9. Releji "ježevi".
Voditelj: Dobro smo prošetali kroz zoološki vrt. I djeca
sjetio se još jedne pjesme o životinjama.
10. Pjesma - predstava “Na žirafi i slonu…”
Moderator: Hodali smo jako dugo, Noge su nam bile tako umorne!
Moramo se odmoriti i vratiti natrag.
Naše putovanje završava!
Ovdje je vrijeme da se oprostimo od zoološkog vrta!
Dečki, ponovimo imena svih životinja,
koje smo upoznali u zoološkom vrtu.
(prikazuje životinje, skupine djece koje se izmjenjuju pozivaju)
Dobro urađeno! Vrlo ste dobro upamćeni i izvrsni su sportaši na našim natjecanjima.
Vrijeme je za nagradu, dobivate zlatnu zvijezdu za sudjelovanje na našim natjecanjima !!!
11. plešite "Naprijed četiri koraka".
Moderator: Opraštamo se od zoološkog vrta, kažemo "zbogom", uđemo u vlak i odemo.
12. Pjesma "Ljeto" - parni vlak.
Besplatni ples na igralištu s lopticama i lopticama.
Olga Chekmeneva
Scenarij ljetne zabave na igralištu
Scenarij Ljetna zabava na mjestu.
dramatis personae:
Karlosona
(Carloson očekuje djecu mjestu)
Karlosona: Pa, konačno sam te čekao! Već gotovo svi džemovi koje sam jeo dok sam sjedio ovdje s vama! Danas je veliki dan, imam dobro raspoloženje, ali vi niste tu i tamo! Skoro sam ponovno stigao do tavana!
Učitelj O, Carlosone, što radiš ovdje?
Carloson Uh ... Što radim ovdje? Čudno pitanje! Na odmor odletio k vama! Htjela sam se malo zabaviti, igrati se s tobom! A vi, prije postavljanja pitanja, bilo bi bolje da vas odgajamo i pozdravimo!
Učiteljica da ste Carloson, tako ste neočekivano letjeli k nama da nismo imali vremena ni čuti
karlosona. Dobro, sada ću te naučiti kako da te pozdravim kao dobre stare prijatelje. Svi stojimo u krugu. Ovo je mala igra, trebam vas da se rimim glasno i zabavno govoriti: „Bok!”
Kad sretnemo zoru, reći ćemo mu.
Djeca. Pozdrav!
Karlosona. S osmijehom, sunce daje svjetlo, šaljući nam naše.
Djeca. Pozdrav!
karlosona. Kada se susretnete u mnogo godina, vi ćete vikati svojim prijateljima.
Djeca. Pozdrav!
karlosona. I nasmiješite se kao odgovor od riječi dobra.
Djeca. Pozdrav!
karlosona. I sjećaš se vijeće: Dajte svim svojim prijateljima.
Djeca. Pozdrav!
karlosona. Recimo da svi zajedno reagiramo jedni na druge.
Djeca. Pozdrav!
karlosona. Pozdrav svima!
nastavnik: Momci, znate li na što je Carlos Carlos dolazio
Djeca ne ili ne
Tutor Na praznik Dječji dan! Ove subote, prvog lipnja, cijela je zemlja proslavila ovaj predivan odmor!
Carloson Tako je, točno! Sada ćemo vas zaštititi! Zgrabi sve štapove, barovi će se sada braniti!
Učitelj Što si ti, Carlosone! Uopće nije potrebno zaštititi djecu! Djeca trebaju voljeti, ne povrijediti i poštovati!
Dječje ljeto
Carloson Znate li pjesme o ljetu?
Djeca čitaju:
1. Slavimo ljetne praznike,
Festival sunca, festival svjetla.
Dođite nas posjetiti. Drago nam je što smo uvijek gosti.
2. S dobrim raspoloženjem
Ušli smo zabavište idemo
I čestitamo svima
S prekrasnim ljetni dan!
3. Sunce nas je grijalo zrakom
Svi prijatelji koje ćemo posjetiti, nazvat ćemo.
Zabavit ćemo se plesati
Ljeto crveno sretno!
4. Ljeto nam je opet došlo.
Ovo je jako dobro!
Zdravo, sunčano ljeto,
Koliko neba, koliko svjetla!
Ljeto, zagrijavanje zemlje,
Nemojte se sažaliti svojih zraka!
5. Prvi dan obojenog ljeta
Zajedno smo se okupili, prijatelji.
Praznik sunca, blagdan svjetla,
Odmor sreće i dobra!
6. Na ovaj dan ptice cvrkuću,
I nebo rasvjetljuje,
I tratinčice s cornflowerima
Olovo u polju plesa.
Karlosona: Dobro urađeno! Također želim plesati s vama plesom
Carloson Momci, odletio sam vam na odmor i čak donio darove! Ali na putu od mene odveli su ih zli čarobnjak iz šume! I rekao je da dok ne prođemo kroz njegovu strašnu šumu, ne možemo vidjeti darove poput naših ušiju! Jeste li spremni na putovanje kroz šumu sa mnom?
Carloson Pa onda, idi i znaš da mali ljudi žive u šumi! To su (točke) s kapom na glavi! Što misliš tko?
Djeca Gnomes
Carloson dobro onda prva igra
Jednom davno postojao je veseli gnom
(djeca podižu ruke iznad glave, prikazujući kapu)
S okruglim ušima.
(opisuju velike krugove oko ušiju)
On je na planini šećera
(laktovi na stolu, ruke ravno, dlanovi preklopljeni tako da se formira trokut)
Spavao je ispod vrata.
(prsti prikazuju vrata.)
Niotkuda
Došao je div.
(Ruke podignute visoko iznad glave)
Htio je jesti planinu
(pokreti kao da jedemo rukama,
Samo se ugušio!
(Grabljenjem zraka ustima i nadimanjem obraza)
Pa, koji zabavni gnom?
I spava duboko
Carloson, a sada stavimo sve gnome u kućice i izmijenit ćemo ih! Slažete li se?
Svi igrači su podijeljeni u trojke, od kojih svaka prikazuje dvije osobe „Kuća”, podižući ruke, a treći - gnom koji živi u kući (nalazi se pod podignutim rukama njegovih prijatelja), vodeći on govori: "Gnomi mijenjaju kuće!"Nakon tih riječi, patuljci napuštaju kuće, a vođa pokušava zauzeti jednu od praznih kuća. Ako je to učinio, onda postaje "Gnome"i beskućnici "Gnome" - vodeći. Igra se nastavlja.
Carloson Dobro urađeno! Tako smo se upoznali s prvim stanovnicima šume! Dečki, u šumi su uvijek visoka i gusta stabla. Ova stabla su tako strašna! Tako se oni trude uzeti svoj gustiš! Naša sljedeća igra će se zvati "Prođite kroz gustu šumu!"
Igra „Šuma”
Igrači formiraju dva kruga. Unutarnji krug, držeći se za ruke, kreće se u jednom smjeru, a vanjski - u drugom smjeru. Kod signala glave, oba kruga se zaustavljaju. Oni koji stoje u unutarnjem krugu podižu ruke, tvoreći vrata. Ostali onda trče u krugu, prolazeći ispod vrata, a onda mu istrče. Iznenada, glava daje sljedeći tim, a igrači unutarnjeg kruga oštro spuštaju ruke prema dolje. Igrači koji se nalaze u krugu smatraju se zarobljenima. Pridružuju se onima iz unutarnjeg kruga i spajaju se s njima. Nakon toga, igra se ponavlja.
Karlosona
Pa dečki, osjećam da ćemo uskoro doći do naših darova. Ali pred nama su avanture. Poslušajte sljedeće zagonetku:
Pametni, prevrtljivi brkovi
Šef je obogatio.
Ali ne može živjeti bez crvenih čizama
Pa, što su momci pogodili ...
konkurencija "Mačak u čizmama" (2 velike gumene čizme)
Karlosona
Dobro urađeno! S tobom nije strašno gustiš i nema zlih stanovnika! Ali u šumi nas čekaju ne samo strašne šume, već i viskozne močvare! Sada ćemo pokušati s tobom ići na zastrašujuće močvara
Igra ide preko bumps močvara
Karlosona. Kako ste brzo prošli kroz ovu gadnu močvaru! Dobro je što vas nisu primijetile otrovne kugle koje žive u močvari, naravno, sve ćemo ih moći rasprsnuti. Ali bolje ćemo ih preobraziti, i oni će postati dobri i ljubazni. Predlažem da naselite ove kuglice s dobrim ljudima! Podijelit ću svaki na loptu. Uzmite markere u svoje ruke i nacrtajte puno malih ljudi na loptu. Što je više muškaraca, lopta je ljubaznija.
Povlačimo loptu
Carloson Pa, prolazimo kroz cijelu strašnu šumu! I po mom mišljenju, shvatio sam zašto je sve ispalo tako lako i skladno! Zato što ste tako prijateljski i zabavni momci! Predlažem vam da plešete "Druzhba"
ples "Barbariki"
Carloson O, momci, pogledajte, i ovdje je kutija s darovima! (nalazi se na mjestu unaprijed skriveni okvir).
(S veselom glazbom, Carloson dijeli izumiranje)
Karlosona
Pa, momci, moram ići! Želim vam dobro, radost i još slatkiša!
LARISA Razdrokina
Plesne igre za dječji kamp, igralište, zabava za djecu
Igra 1. "PLESNA SITING"
Ovo je "ponovljena igra" (ili "zrcalni ples"). Sudionici sjede na stolicama raspoređenim u polukrugu. Voditelj sjedi u središtu dvorane i pokazuje različite pokrete za sve dijelove tijela, dajući postavku:
- “osvrnite se” (vježba za glavu);
- “iznenađeni” (vježba za ramena);
- „uhvatimo komarca“ (pamuk ispod koljena);
- "gaženje zemlje" (otisci), itd.
Igra se obično održava na početku sata i dio je ritmičke gimnastike u plesnom i igračkom treningu. Budući da je nekim sudionicima ponekad teško uključiti se u plesni proces, možete se početi kretati u sjedećem položaju.
Svrha: zagrijati tijelo, probuditi emocije; smanjiti napetost u grupi i prilagoditi se radu.
Glazba: bilo koji ritmički, prosječni tempo. Položaj sudionika na stranici: Shema 1
Igra 2. TRANSFORMATOR
Voditelj daje naredbe:
- ugraditi stupac, rang, dijagonalu;
- napraviti krug (uski, širok), dva kruga, tri kruga;
- napraviti dva kruga - krug u krugu;
- ustati u parove, troje itd.
Dakle, skupina se "transformira" preuzimanjem različitih oblika i položaja. U isto vrijeme, moguće je komplicirati zadatak i reorganizirati se maršom, skokovima, skokovima, korakom mačaka, drugim plesnim pokretima. Ili izvršavajte naredbe za određeno vremensko razdoblje (na primjer, na račun do pet; do deset).
Cilj: potaknuti sudionike na interakciju i međusobno razumijevanje, razviti osjećaj orijentacije u prostoru.
Glazba: Ritam se koristi kao glazbena pratnja igre.
Položaj sudionika na stranici: sheme 29, 3, 30. 42.13.
Igra 3. "LANAC"
Sudionici postaju u stupcu i premještaju zmiju. Njihove ruke su u stalnom stisku, što na zapovjedništvu vodi različitih oblika: ruke na ramenima, na pojasu, na križu; po rukama, pod rukama, itd.
U tom slučaju, voditelj mijenja predložene okolnosti. "Krećemo se uskom stazom na prstima", "šetamo kroz močvaru - pažljivo koračamo", "prelazimo preko lokvi" itd.
Cilj: istražiti mogućnost ulaska u kontakt i interakciju u grupi.
Glazba: bilo koja ritmička (možete "disco"), tempo je umjeren-srednji.
Igra 4. "STOP-FRAME"
Sudionici se nalaze u cijeloj dvorani u kaotičnom redoslijedu i izvode plesne šetnje na licu mjesta. Kod vođenja signala (pljeskanje ili zviždaljka), zaustavite se i zamrznite:
Prva opcija je u različitim pozama, predstavlja skulpturu
Opcija 2 ~ s osmijehom na licu.
Voditelj komentira; nakon ponovljenog signala svatko se nastavlja kretati (ponavlja se 5-8 puta).
Igra se može održati kao "natjecanje skulptura" i "natjecanje osmijeha".
Cilj; uklonite unutarnji stisak, pomognite samosvijesti i samorazumijevanju i oslobodite osjetila.
Glazba: vesela, zapaljiva (mogući su različiti stilovi, gdje se prati naglašeni ritam), tempo je brz.
Igra 5. "TRAŽITE PRIJATELJA"
Sudionici haotično kreću u šetnju plesom po mjestu, pozdravljajući svakoga tko prolazi pokraj članova grupe klimanjem glavom. Glazba je odsječena - svatko bi trebao pronaći par i pozdraviti ih s rukovanjem (ponovljeno 5-7 puta).
Cilj: istražiti međusobno prihvaćanje i ulazak u kontakt; razviti osjećaj brzog odgovora. Glazba: bilo koja ritmička. stopa je prosječna. Položaj sudionika na stranici: sheme 8, 1 3.
Igra 6. "ENERGIJSKI PAR"
Parovi improviziraju dok su u drugom stisku:
- držanje desnih ruku;
- ruku pod ruku;
- stavljanje ruku na ramena (na struku);
- držanje dvije ruke - jedna nasuprot drugoj (natrag jedni drugima)
prijatelju).
Kada se kvačilo promijeni, napravi se stanka i glazba se promijeni. Igra se može održati kao natjecanje.
Cilj: potaknuti komunikaciju u parovima, razviti sposobnost međusobnog razumijevanja, razviti plesno-izražajni repertoar.
Glazba: različiti stilovi i žanrovi s izmjeničnim brzim i sporim tempom (na primjer, narodne narodne melodije).
Položaj sudionika na stranici: Shema 13.
Igra 7. "KRILA"
U prvoj fazi, sudionici “ogledaju” vođu, koji imitira kretanje krila (dva, jedan, s okretom, itd.).
U drugoj fazi, sudionici su podijeljeni u dva “stada”, koji pak improviziraju na mjestu, međusobno djelujući. Dok neki plešu, drugi gledaju, i obrnuto.
Igra se obično izvodi nakon aktivnog treninga.
Cilj: smanjiti emocionalno uzbuđenje, vratiti disanje, pomoći orijentaciji u prostoru i uspostaviti međuljudske odnose.
Glazba: mirna, spora (na primjer, instrumentalne skladbe V. Zinchuka ili jazz skladbe).
Položaj sudionika na stranici: sheme 8. 27, 28.
Igra 8. "SWAN LAKE"
Sudionici se smještaju na svu platformu, zauzimaju statički položaj (stoje, presavijaju "krila" ili čučnu).
Moderator (igrajući ulogu vile ili čarobnjaka) naizmjence dodiruje čarobni štapić sudionicima, od kojih svaki izvodi solo ples labuda. Kad ponovno dodirneš čarobni štapić, labud opet zamrzne.
Voditelj daje komentar, potičući manifestaciju individualnosti. h
Cilj: ostvariti svoje plesne osobine i mogućnost samoizražavanja; razviti sposobnost improvizacije.
Glazba: valcer (npr. J. Strauss valcer), prosječan tempo ili umjereno brz.
Podupirači: "čarobni štapić."
Položaj sudionika na stranici: Shema 16,17.
9. igra "SREĆNO PJEŠAČENJE"
Sudionici su izgrađeni u stupcu i premještaju zmiju. Stojeći na čelu kolone (zapovjednik odreda) pokazuje u ovom | * nekom pokretu, ostatak se ponavlja.
Tada “vođa momčadi” ide na kraj kolone, a sljedeći sudionik zauzima mjesto. I gra nastavlja sve dok oni ne budu na čelu kolone. Svaki sudionik treba pokušati ne ponavljati svoje pokrete, osmisliti vlastitu verziju. Ako u isto vrijeme postoje poteškoće, vođa dolazi u pomoć.
Cilj: dati mogućnost eksperimentiranja s pokretom kako bi se ostvario njihov plesno-ekspresivni stereotip te osjetiti u ulozi olova i roba.
Glazba: bilo koji ples (primjerice, "disco", "pop" "latina"), tempo je brz.
Položaj sudionika na stranici: Shema 7.
Igra 10. "DREAM"
Sudionici se smire na stolicama u udobnom položaju ili leže na podu na tepihu, zatvaraju oči.
7. opcija: voditelj daje temu snova (primjerice, „proljeće“, „jesen“, „pješačenje“, „kozmos“, „more“, „oblak“, itd.) - sudionici dobivaju svoju glazbu do svojih fantazija.
Opcija 2: voditelj govori za prethodno pripremljeni tekst na pozadini glazbe (vidi Dodatak 2).
U drugoj fazi svi dijele svoje snove.
Igra se obično održava na kraju lekcije.
Cilj: razraditi unutarnje osjećaje, stabilizirati emocionalno stanje, postići unutarnju ravnotežu.
Glazba: spora, smirena, nenametljiva (na primjer, meditativna glazba uz zvukove prirode: šum mora, pjev ptica itd.)
Položaj sudionika na stranici: sheme 5, 8.
Igra 11. "PLES SVE"
Sudionici stoje ili sjede u polukrugu. Voditelj daje zadatak: "desna ruka pleše", "lijeva noga pleše", "glava pleše", "ramena plešu", itd. - sudionici improviziraju. Na zapovijed „svi ples“ - svi dijelovi tijela su uključeni u rad (ponavljaju se 3-4 puta). Voditelj može kombinirati objašnjenje s predstavom.
Igra se obično provodi na početku sata i može biti dio ritmičke gimnastike u plesnom i igračkom treningu.
Svrha: zagrijati tijelo, probuditi emocije; uklonite stezaljke mišića, stvorite način razmišljanja za rad.
Glazba: bilo koji ritmički, prosječni tempo. Lokacija sudionika na stranici: Shema I.
Igra 12. "HOLODGE-DATING"
Sudionici čine krug i. ruku pod ruku, krećući se polako u smjeru kazaljke na satu. Vođa s rupčićem u ruci ide u suprotnom smjeru unutar kruga, zaustavlja se pred bilo kojim od sudionika (u ovom trenutku krug se također zaustavlja). pravi duboki ruski luk i prolazi rupčić. Nakon odgovora, luk mijenja mjesto s njim. Igra se može nastaviti sve dok svi ne igraju glavnu ulogu.
Cilj: razviti grupne osjećaje kohezije, sudjelovanja, pripadnosti; potaknuti na ulazak u međuljudske odnose.
Glazba: ruske melodije u instrumentalnoj obradi (primjerice, plesovi ansambla "Birch"), tempo je spor.
Rekviziti: maramica.
Položaj sudionika na stranici: Shema 39.
Igra 13. "REVERSIONS"
Igra stvara atmosferu lopte.
Prva opcija
Sudionici se kreću sporim, stabilnim tempom na platformi u kaotičnom maniru, istovremeno prihvaćajući klimanje glavama svima koji dolaze. Glazbena pauza je signal za potrebu za nakitima (ponavlja se 5-7 puta).
Druga opcija
Skupina je poredana. Kralj (kraljica, ovu ulogu može odigrati majstor) prolazi kroz sudionike. svaki od njih, kao znak pozdrava, zamrzava naizmjence u prokletstvu i postaje na kraju niza. Igra se ponavlja sve dok svi ne igraju ulogu kralja.
Svrha: pomoći orijentaciji u prostoru, dati mogućnost eksperimentiranja s pokretima, ostvariti vlastitu posebnost samoizražavanja, razviti sposobnost improvizacije.
Glazba: minuet, valcer ili drugo, tempo umjereno.
Položaj sudionika na stranici: sheme 8, 41.
Igra 14. "Dozvoli da pozoveš"
Svi su u krugu. Voditelj poziva svakog od sudionika i pleše s njim u paru, pokazujući pokrete koje partner "ogleda". Na signalnoj "glazbenoj stanci" par je podijeljen i poziva nove članove. Sada postoje dva para na trgu i tako dalje, dok se svi ne pridruže plesnom procesu. Osim toga, svaki gost "ogleda" pokrete onoga koji ga je pozvao.
Cilj: istražiti uzajamno prihvaćanje jedni drugih i ulazak u kontakt, dati priliku eksperimentirati s pokretom, osjetiti se u ulozi gospodara i roba.
Glazba: različiti stilovi i žanrovi (na primjer: Charleston, rock and roll ili folk melodije), tempo je brz.
Položaj sudionika na stranici: sheme 4.12,13.
Igra 15. "Sve ovo je u šeširu"
Sudionici su podijeljeni u parove i improvizirani. Voditeljica u šeširu hoda po dvorani, zaustavlja se kod bilo kojeg para, nada se šeširu glavi jednog od sudionika i mijenja mjesta s njim. Igra se ponavlja sve dok svi ne nose šešir.
Cilj: potaknuti komunikaciju u parovima, razviti sposobnost međusobnog razumijevanja i međuljudskog kontakta, proširiti plesno-ekspresivni repertoar.
Glazba: različiti stilovi i žanrovi (primjerice, twist), tempo je umjeren.
Podupirači: šešir.
Položaj sudionika na stranici: Shema 14.
Igra 16. „SOLO S GITAROM“
Svi su u krugu i kreću se u ritmu glazbe. Vođa s gitarom u rukama odlazi u središte kruga i izvodi solo, izražavajući svoje osjećaje u plesu, a zatim prenosi gitaru svakom sudioniku. Tada svaki sudionik učini isto, a može opcionalno stupiti u interakciju s nekim iz grupe. Svaki solo ples na kraju je nagrađen pljeskom.
Cilj: potaknuti kreativno samoizražavanje, oslobađanje osjećaja, razviti sposobnost improvizacije, poboljšati samopoštovanje.
Glazba: disco, pop. rock i drugo (npr. kompozicije “Boni-M”), tempo je brz.
Rekviziti: za gitaru možete koristiti reket za badminton.
Položaj sudionika na stranici: Shema 3. 2.
Igra 17. "PLESNI PRSTEN"
Sudionici su podijeljeni u dvije skupine, od kojih se svaka naizmjence kreće u svom stilu, dok improviziraju i međusobno komuniciraju. Dok jedna grupa pleše, druga gleda, i obrnuto (ponavlja se 3-4 puta). Zatim grupe pokušavaju svoju snagu u suprotnom stilu (mijenjaju stilove), a igra se ponavlja.
Cilj: razviti grupnu podršku i interakciju, proširiti plesno-ekspresivni repertoar.
Glazba: bilo koja kombinacija kontrastnih stilova: rock and roll i rap, klasika i folk, jazz i techno.
Položaj sudionika na stranici: shema 22.
Igra 18. "MATRIES"
Igra je izgrađena na osnovnim pokretima plesa "Apple". Sve su izgrađene u dva reda.
1. etapa. Voditelj daje zapovijed i pokazuje što treba raditi, sudionici ponavljaju:
- "marširanje" (marš na mjestu s visokim uzdizanjem bedra);
- "gledamo u daljinu" (bočni zavoji, ruke prikazuju dvogled):
- "povucite uže" (za "jedan, dva" - udarci u desnu nogu na stranu, ruke prikazuju zahvat užeta, na "tri, četiri" - prebacujemo težinu tijela na lijevu nogu i povlačimo uže sebi):
- "penjati se na jarbol" (skokovi na mjestu, ruke imitiraju penjanje po ljestvama za užad):
- "pozornost!" (Podizanje pola prsta: gore i dolje (vježba "otpuštanje" u položaju VI), desna ruka u hram), itd.
2. faza. Moderator daje naredbe koje sudionici samostalno provode.
Igra se obično održava na početku sata i može biti dio ritmičke gimnastike u plesu i treningu igre.
Glazba: ples "Apple", tempo je umjereno brz. Lokacija sudionika na stranici: Shema 21.
Igra 19. "ŠETNJA"
Voditelj predlaže da se napravi "šetnja", improvizira s bilo kojim predmetom. Pokazuje putanju kretanja (na primjer, napraviti krug oko mjesta ili prošetati do stolca koji je daleko, obići ga i vratiti se natrag). Voditelj traži da pokaže maštu i pokuša tako da svaka sljedeća „šetnja“ nije bila slična prethodnoj. Igra se odvija u obliku štafetne utrke: sve su izgrađene u nizu jedna po jedna, a objekt s kojim sudionici rade koristi se kao palica.
Cilj: ostvariti plesne karakteristike i mogućnost samoizražavanja, razviti ekspresivni repertoar.
Glazba: različiti stilovi i žanrovi (npr. Instrumentalna ritmička glazba, pop. Valcer).
Rekviziti: kišobran, cvijet, novine, ventilator, torbica, šešir.
Položaj sudionika na stranici: sheme 36.35.
Igra 20. "STYLE-STORM"
Voditelj poziva sudionike da se okrenu mašti i kaže da je njihova grupa jedna cjelina - more, a svaki od njih je val.
Prva opcija. Svi su u krugu i drže se za ruke. Prema “mirnoj” co-mandi, svi su sudionici polako i tiho lebde, pretvarajući se rukama s jedva primjetnim valovima. Na zapovijedi "oluja" povećava se amplituda pokreta ruke, a sudionici se dinamičnije njišu. "Promjena vremena" javlja se 5-7 puta.
Druga opcija. Igra se provodi po istim pravilima, ali sudionici su izgrađeni u dvije ili tri linije.
Cilj: razviti međusobno razumijevanje i interakciju u grupi, analizirati odnos.
Glazba: instrumentalna uz zvukove mora, vjetra itd.; izmjenjivanje kontrastnih brzina i dinamičkih nijansi. Položaj sudionika na stranici: sheme 3, 21.
Igra 21. "SKLOPKE-KAPI"
Svi stoje u krugu i oponašaju plivačke stilove, lagano čučavši: puzati, prsno, leptir na leđima. Promjena stila odvija se po naredbi voditelja. Na "ronilačkom" signalu svi se haotično kreću, prikazujući ronjenje (ruke su ispružene naprijed, dlanovi su spojeni i kreću se zmijom; noge izvode minutu kovanja). Igra se ponavlja 2-3 puta.
Cilj: pomoći samosvijesti i samorazumijevanju, razviti osjećaj orijentacije u prostoru.
Glazba: bilo koja ritmička (možete udariti po moru), tempo je umjeren.
Položaj sudionika na stranici: sheme 3.8.
Igra 22. "MORSKA POGREŠKA"
Svi sudionici slučajno se kreću u prostoru (bez glazbene pratnje). Voditelj kaže: “More se jednom zabrinjava. more je zabrinuto dva, more je zabrinuto tri - lik meduze (sirene, morski psi, dupini) stoje. Svi se smrzavaju u različitim pozama. Zvuci glazbe. Prethodno odabrani Neptun pristupa bilo kojem sudioniku i ulazi u plesnu interakciju s njim, pokazujući bilo kakve pokrete koje treba „zrcaliti“. Nakon što se glazba zaustavi, sudionici mijenjaju uloge. Igra se nastavlja s novim Neptunom. Svaki put kada voditelj nazove novu sliku. Igra se može ponoviti sve dok svi ne igraju ulogu Neptuna.
Cilj: potaknuti aktivnost i inicijativu u uspostavljanju odnosa s drugom osobom, pomoći u međusobnom razumijevanju.
Glazba: različiti pravci i stilovi (npr. „Meduza“ - jazz, „sirene“ - orijentalne melodije, „morski psi“ - teški rock). Tempo je drugačiji.
Položaj sudionika na stranici: Dijagram 18.
41
L. Razdrokina
Igra 23. "OBITELJ"
Svi čine dva kruga - vanjski i unutarnji. Svaki krug pokreće ples u drugom smjeru. Glazba je prekinuta - pokret je zaustavljen, a partneri koji stoje na putu dočekani su s rukovanjem. Ponavlja se 7-10 puta.
Cilj: istražiti međusobno prihvaćanje i ulazak u kontakt.
Glazba: bilo koja ritmička, energična (na primjer, polka ili disko). Tempo je umjereno brz.
Položaj sudionika na stranici: 37.38 shema.
Igra 24. "PLES OD ABORIGENA"
Svi su u krugu.
1. etapa. Voditeljica prikazuje osnovne pokrete afričkog plesa, sudionici pokušavaju ponoviti.
2. faza. Svaka se pretvara soloing u krug s kopljem ili tamburinom. Grupa se nastavlja kretati. Svaki solist dobiva pljesak.
Svrha: potaknuti kreativno samoizražavanje, oslobođenje osjećaja, povećati samopoštovanje, razviti ples i izražajne sposobnosti.
Glazba: afro-jazz. Brzina je brza.
Položaj sudionika na stranici: sheme 3.2.
Igra 25. "JEDRA"
Ova vježba je za napetost i opuštanje. Skupina je izgrađena u obliku klina koji prikazuje jedrenjak.
1. etapa. Na zapovjedništvu vođenja "podižite jedra", svi podižu ruke u stranu, lagano ih vuku natrag, i zamrznu, stojeći na svojim polu prstima.
2. faza. Na zapovijed "ispustite jedra" - spuštaju ruke, čučnu.
3. stupanj. Na zapovijedi "vjetar vjetra" - grupa se kreće naprijed, zadržavajući klinasti oblik broda.
4. etapa. Na zapovijed "potpunog mira" svatko se zaustavlja. Ponovite 3-4 puta.
Cilj: obnoviti disanje, smanjiti emocionalno uzbuđenje, pomoći orijentaciji u prostoru i razviti sposobnost da se osjećamo dijelom cjeline.
Glazba: mirna, instrumentalna. Tempo je spor.
Položaj sudionika na stranici: Shema 19.
Igra 26. "Jahači"
Skupina čini krug u čijem središtu stoji stolica ("konj"). Svaki sudionik zauzvrat improvizira, sjedeći na stolici, prikazujući vozača-vozača (uključujući u rasponu pokreta različite jednostavne trikove: jahanje stojeći, zavaljen, na strani, okretanje u smjeru kretanja, itd.).
Igra se nastavlja sve dok svi nisu konjanik.
Cilj: ostvariti svoje izražajne mogućnosti, potaknuti kreativno samoizražavanje, oslobađanje osjećaja, dati mogućnost eksperimentiranja s pokretima.
Glazba: u stilu "country" ili "lezginka" tempo je brz.
Podupirači: stolica.
Igra 27. "OČI, SPONIJE, LISTE" (ili "oponašanje gimnastike")
Sudionici se smještaju na stolice, stojeći u polukrugu. "Plesajte" različite dijelove lica - po zapovijedi vođe:
- “Oči ples” - sudionici:
a) pucati u oči s lijeva na desno i obrnuto;
b) izmjenjuju s lijevim ili desnim okom:
c) onda trepću, otvaraju se široko ("ispupčene")
oči ”:
- "usne plešu" - sudionici:
a) izvući usne sa slamom, prikazujući trostruki poc-lučik, a zatim zamutiti u osmijehu:
b) šalje zračne poljupce udesno, a zatim lijevo dlanom ruke;
- "plesni obrazi" - sudionici:
a) napuhajte obraze zrakom, a zatim ih pljesnite rukama
mi, oslobađajući zrak;
b) naizmjenično napuhujući jedan ili drugi obraz, vozeći vozača
duh naprijed-natrag.
Voditelj može kombinirati objašnjenje s predstavom. Igra se obično odvija na početku lekcije i može biti dio ritmičke gimnastike u plesnom i igračkom treningu.
Svrha: ukloniti mišićne isječke lica, probuditi emocije, stvoriti raspoloženje za rad.
Glazba: bilo koja ritmička (na primjer, “polka” ili “dis ¬ dko”), tempo je prosječan.
Položaj sudionika na stranici: Shema 1.
Igra 28. "UKUS"
Ova vježba je za napetost i opuštanje. Sudionici su smješteni na mjestu na kaotičan način, prikazujući ledenice. Početna pozicija: obratite pozornost.
Faza: "Proljeće - odmrzavanje leda." Voditeljica, koja igra ulogu sunca, naizmjence daje signal (s pogledom, gestom ili dodirom) bilo kojem od sudionika, koji se polako "topi", spuštajući se u ležeći položaj. I tako, dok se sve "hladne" ne otopi.
Faza 2: "Zima - zamrzavanje ledenica." Sudionici se u isto vrijeme vrlo polako dižu i zauzimaju početnu poziciju - štand je na pozornosti.
Cilj: smanjiti napetost, vratiti disanje, smanjiti emocionalno uzbuđenje.
Glazba: mirna meditativna, spor tempo. Položaj sudionika na stranici: Shema 15.
Igra 29. "CONCERT-EXPROMT"
Svi sjede na stolicama u polukrugu. U kutiji (na stolu, na vješalici), stojeći izvan vidnog polja grupe (kao da je "iza zavjese"), razni elementi kostima i recvizit leže. Sudionici se izmjenjuju odabirom jedne od predloženih stvari i izvode solo broj improvizacije. Voditelj komentira, potičući manifestaciju mašte. Svaki plesač dobiva pljesak grupe kao nagradu.
Voditelj treba unaprijed razmisliti o mogućim varijantama glazbene pratnje i imati različite fonograme na skladištu.
Cilj: potaknuti kreativno samoizražavanje, razviti sposobnost improvizacije, poboljšati samopoštovanje.
Glazba: različiti stilovi i žanrovi različitog tempa i karaktera (trajanje svakog pojedinačnog broja je 40-50 sekundi).
Rekviziti: štap, cvijet, šešir, šal, ventilator, boa. lula, tambura, novine, lutka, kišobran, ogledalo itd.
Igra 30. "Težina"
Opcija 1: sudionici su nasumce smješteni na platformi i polako ("inhibirani") pokreti, prikazujući stanje bestežinskog stanja. Štoviše, u slobodnoj improvizaciji međusobno djeluju.
Opcija 2: sudionici su raspoređeni u krug i prikazuju odbojkašku igru u bestežinskom stanju, šaljući jedni drugima impulse pogledom i polaganim pokretima tijekom prijenosa lopte. Vođa postaje ravnopravan sudionik u igri i vlastitim primjerom potiče sudionike da koriste čitav niz pokreta u igri odbojke.
Cilj: pomoći u orijentaciji u prostoru, istražiti mogućnost samorazumijevanja i samosvijesti u predloženim okolnostima, razviti skupinu međusobnog razumijevanja i interakcije.
Glazba: mirna, “kozmička” (primjerice, skladbe grupe “Space”), tempo je spor.
Položaj sudionika na stranici: Shema 8.5.
Igra 31. "OKO SVIJETA"
Sudionici oblikuju krug i kreću se suprotno od smjera kazaljke na satu - "putuju svijetom." Istodobno se mijenjaju nacionalne melodije različitih zemalja i kontinenata. Sudionici trebaju pokušati brzo se prilagoditi novom ritmu, uzajamno djelujući, uključujući pokretima u kvačilu (držeći se za ruke, pod rukama, ruke na ramenima - tijekom bočnog pokreta; ruke na pojasu, na ramenima ispred njih - kada pokreta jedan za drugim), ali bez ometanja putanje kretanja u krugu. Vođa, koji je sa svima u krugu, može predložiti osnovne pokrete nacionalnih plesova, kao i komentirati kako igra napreduje.
Svrha: razviti se grupna interakcija, ažurirati odnose, proširiti ekspresivni repertoar.
Glazba: nacionalne melodije različitih zemalja u suvremenoj obradi (na primjer, "Lambada", "Lezginka", "Sirtaki". "Let-¬ ¬-enka", kao i istočne, afričke, židovske i druge melodije; u zaključku "putovanje" - Ruski ples.
Položaj sudionika na stranici: Shema 6.
32. igra "HAT REST"
Sudionici formiraju širok krug i kreću se u ritmu glazbe.
Prva varijanta: vođa stavlja svoj šešir na glavu i pravi nekoliko plesnih pokreta, okrećući se oko svoje osi. Zatim prosljeđuje šešir sudioniku koji stoji u blizini, koji u slobodnoj improvizaciji učini isto i predaje štafetu sljedećem igraču. Do tada relej traje u krugu. dok se šešir ne vrati domaćinu.
2. varijanta: vođa prelazi krug u bilo kojem smjeru (improvizira istovremeno) i stavlja šešir na glavu jednog od sudionika, mijenjajući mjesta s njim. Osoba koja preuzima relej ponavlja akciju voditelja, koristeći svoj vokabular plesnih pokreta, a sljedeći sudionik se pridružuje igri. I tako. dok svaki član skupine ne nosi šešir.
Cilj: razviti sposobnost improvizacije, istražiti međusobno prihvaćanje jedni drugih, stupiti u kontakt, potaknuti razvoj međuljudskih odnosa u skupini.
Glazba: bilo koja ritmička, temperamentna (na primjer, "Charleston", "twist", "disco", itd.). Tempo je umjereno brz.
Položaj sudionika na stranici: 5.40.
Igra 33. "HLADNO VRIJEME"
Ova vježba je za napetost i opuštanje. Sudionici su smješteni na mjestu na kaotičan način. Prema zapovijedi vođe:
- "hladni" - svi članovi grupe, koji prikazuju drhtaj u tijelu, čvrsto stisnut jedni u druge, koncentrirajući se u jednoj točki dvorane:
- "vruće" - sve se haotično kreću po mjestu u slobodnoj improvizaciji "moljenju topline".
Voditelj komentira, rječito opisujući stanje vremena. Vježba se ponavlja 5-6 puta.
Cilj: ukloniti interni isječak, pomoći orijentaciji u prostoru, razviti međusobno razumijevanje i interakciju u grupi, ažurirati odnos.
Glazba: kontrastna - naizmjenični stilovi koji se razlikuju u ritmu i temi (na primjer, rock and roll i jazz): moguće je koristiti hitove na temu zime i ljeta.
Položaj sudionika na stranici: sheme 20.8.
Igra 34. "GO"
Sudionici se nalaze na jednoj strani stranice. Zadacha: prijeći na drugu stranu jedne osobe.
Svaki sudionik treba pokušati osmisliti vlastiti način kretanja, koristeći vlastiti plesni i ekspresivni repertoar (uključujući i drugačiji plesni korak. Skakanje, skakanje, skretanja, jednostavni trikovi itd.).
Nakon što su svi članovi grupe na drugoj strani stranice, vježba se ponavlja još jednom na drugu glazbu. Istodobno, potrebno je ne ponavljati pokrete prethodnih sudionika. U slučaju poteškoća, vođa može pružiti pomoć igračima.
Cilj: ostvariti svoje plesne sposobnosti, razviti sposobnost improvizacije, potaknuti kreativno samoizražavanje.
Glazba: različiti stilovi ritma i tempa (npr. "Barovi" i "valcer", "rap" i "latina" itd.).
Položaj sudionika na stranici: Shema 33.
Igra 35. ŠUT - NEVIDLJIV
(U ovoj igri, krovni krov djeluje obrnuto: onaj tko ga stavi ne vidi ništa uokolo.)
Svi su u krugu. Jedan od sudionika odlazi u središte, stavlja "skriveni šešir", zatvara oči i improvizira u svemiru, vođen svojim unutarnjim osjećajima. Ostali promatraju. Tijekom glazbene pauze solist otvara oči i onome s kojim se oči prvi susreću, prenosi "nevidljivu kapu", mijenjajući mjesto s njim. Sljedeći sudionik ponavlja sve od početka, autentično se krećući na trgu. Igra se može nastaviti sve dok svi nisu u krugu.
Cilj: istražiti mogućnost orijentacije u prostoru, razviti plesno-ekspresivni repertoar, potaknuti kreativno samoizražavanje.
Glazba: instrumentalni instrumenti (npr. Skladbe orkestra P. Moriah) Tempo je spor ili umjeren.
Položaj sudionika na stranici: Shema 2.
Igra 36. "IZVEDBA"
Sudionici su podijeljeni u dvije skupine, koje su raspoređene kaotično na različitim stranama mjesta.
U prvoj fazi: jedan predstavnik grupe izlazi u sredinu i natječe se u vještini improvizacije: tko će plesati jednu od njih. Na signal s vodstva, solisti se vraćaju u svoju skupinu, a sljedeći sudionici zauzimaju njihovo mjesto. Nastavlja se sve dok. sve dok svaki član grupe ne sudjeluje u tome.
U drugoj fazi: glazba se mijenja, grupe pune komplementarnosti naizmjence improviziraju na mjestu, dok sudionici međusobno komuniciraju, pokušavajući prevalirati suparnike: grupne improvizacije ponavljaju se 3-4 puta.
Cilj: dati priliku eksperimentirati s pokretom, potaknuti komunikaciju u parovima, razviti grupnu podršku, potaknuti kreativno samoizražavanje.
Glazba: različiti stilovi i žanrovi (npr. "Dama", "latina", "rock'n'roll", "lezginka", "kazachok", "break", itd.). Brzina je brza.
Položaj sudionika na stranici: sheme 34.22.
Igra 37. "ICE KREMA"
Sudionici tvore krug ili dva kruga (jedan u drugom), uzimaju ruke i podižu ih prema naprijed, predstavljajući kolač.
U prvoj fazi, sladoledni kolač se topi: s početkom glazbe, sudionici se opuštaju i polako tromo tonu na pod u ležećem položaju, bez da slome ruke.
U drugoj fazi odvija se obrnuti proces - zamrznuta je „torta-mo-poroje“: sudionici se polako podižu, kao u prethodnoj fazi, ne lomeći ruke. i zauzeti početni položaj.
Igra se ponavlja 3-4 puta. Obično se provodi nakon aktivnih vježbi.
Cilj: ukloniti unutarnji zahvat, smanjiti emocionalno uzbuđenje, obnoviti disanje, razviti međusobno razumijevanje i sposobnost da se osjećamo dijelom cjeline.
Glazba: mirna meditativna, spor tempo.
Položaj sudionika na stranici: sheme 3.42.
Igra 38. "FILM"
Skupina je videokaseta na kojoj se bilježi mnoštvo ljudi na trgu. Glavni je upravljačka ploča. Na signal:
- “start-up” - sudionici se nasumično kreću u prostoru prosječnim tempom;
- "brzo premotavanje naprijed" - brzina kretanja je brza, dok se morate pokušati ne sudariti jedan s drugim i ispuniti cijeli prostor, ravnomjerno raspoređen na mjestu;
- “stop” - sve se zaustavljaju i zamrzavaju na mjestu;
- "premotavanje unatrag" - brzina kretanja je brza, ali se preseljenje odvija unatrag (vođa mora pratiti svakog sudionika i kontrolirati situaciju, ne dopuštajući padove i sudare; ova faza igre ne bi trebala biti duga).
Voditelj nekoliko puta daje različite signale.
Vježba se može zakomplicirati davanjem zadatka da se krene plesnim korakom, u skladu s odabranom glazbenom pratnjom.
Cilj: pomoći orijentaciji u prostoru, razviti sposobnost međusobnog razumijevanja i interakcije.
Glazba: kao glazbena pratnja, možete koristiti ritam ili unaprijed pripremljen fonogram koji se sastoji od raznih glazbenih djela u smislu tempa i trajanja (prema fazama igre), snimljenih nekoliko puta u različitim sekvencama.
Položaj sudionika na stranici: Shema 8.
Igra 39. ZRAČNI KISS
Skupina čini krug. Jedan od sudionika odlazi u središte i improvizira na glazbu, a zatim šalje zračnu pjesmu bilo kojem članu grupe. Onaj kome se obratio poljubac ga voli. zauzima mjesto solista u središtu kruga i nastavlja improvizaciju.
Igra se može nastaviti sve dok svatko ne dobije barem jedan poljubac.
Cilj: razviti plesno-ekspresivni repertoar, istražiti međusobno prihvaćanje jedni drugih.
Glazba: lirski instrumental (na primjer, valceri I. Straussa ili skladbe I. Krutoga). Tempo je umjeren.
Položaj sudionika na stranici: Shema 2.
Igra 40. "TINNING"
Svi padaju na podne prostirke i "sunčaju" u različitim položajima. Glavni tim:
- sunčati se na trbuhu - sudionici leže na trbuhu: ruke su poduprte bradom, glava je nagnuta udesno i lijevo, noge su naizmjence savijene u koljenima, a stražnjicu uz petu:
- “sunčamo se na leđima” - sudionici se okreću na leđima: ruke ispod glave, jedna noga se povlači prema sebi, savijajući se u koljenu, podnožje druge noge stavlja se najprije na koljeno, udarajući ritam glazbe;
- “sunčamo se sa strane” - sudionici se okreću na svojoj strani: jedna ruka podupire glavu, a druga stoji na podu ispred prsnog koša; gornja noga, poput klatna, dodiruje nožni prst do poda ili s prednje ili stražnje strane, "preskačući" drugu nogu.
Vježba se ponavlja 4-5 puta. Igra može biti dio ritmičke gimnastike u treningu plesa i igre.
Cilj: zagrijati tijelo, probuditi emocije, smanjiti napetost u grupi, stvoriti raspoloženje za rad.
Glazba: bilo koji ritmički, prosječni tempo. Položaj sudionika na stranici: dijagrami 3.8.
Igra 41. MINUTE SLAVE
Svi sjede ili stoje u polukrugu. Sudionici na mjestu izmjenjuju improvizaciju, držeći u ruci plaketu s natpisom "Minuta slave", pokušavajući se što više otvoriti. Svaki se ples izvodi na drugačiju glazbu i na kraju pozdravlja pljesak grupe. Voditelj komentira, potičući sudionike da pokažu svoje skrivene mogućnosti.
Cilj: razviti sposobnost improvizacije, istražiti njihove plesne i izražajne sposobnosti, potaknuti kreativno samoizražavanje, poboljšati samopoštovanje.
Glazba: izbor isječaka različitih stilova i žanrova različitog tempa.
Položaj sudionika na stranici: Shema 9.
Igra 42. "STUNTING"
Sudionici se nasumce kreću po mjestu u ritmu glazbe, pozdravljajući članove grupe s klimanjem, gestom ili dodirom dlanova. Sudionici slobodne improvizacije ulaze u plesnu interakciju. U procesu "zabave" nekoliko puta dolazi do oštrih promjena u glazbenoj pratnji. Sudionici se trebaju pokušati prilagoditi novom ritmu i nastaviti improvizaciju. Izlagač može biti vanjski promatrač ili punopravni član "stranke".
Cilj: razviti osjećaj orijentacije u prostoru, dati mogućnost eksperimentiranja s pokretom, istražiti mogućnost dolaska u kontakt, proširiti plesno-ekspresivni repertoar.
Glazba: izbor različitih stilskih, ritmičkih, tempo fragmenata klupske ili disco glazbe.
Položaj sudionika na stranici: Shema 8.
Igra 43. "NAČIN RADA"
Sudionici su podijeljeni u dvije skupine, od kojih svaka predstavlja svoju „Kuću modela“. Grupe su raspoređene u obliku ranga: jedna nasuprot drugoj. "Model kuće" naizmjence predstavljaju svoje opcije za kolekciju odjeće (bez obzira na to što sudionici nose, glavna stvar je da se jasno izrazite). Defile se nastavlja do tada. dok svaki sudionik (sudionik) - "model" neće proći na podij. Svi sudionici modne revije nakon svakog izdanja, obje skupine daju pljesak.
Moderator daje komentar na kampanju igre, čineći sve članove kreativnog procesa pohvalnima, ističući ekskluzivnost i jedinstvenost svakog “modela” na podiju.
Cilj: istražiti mogućnost samoizražavanja, poboljšati samopoštovanje, razviti grupnu podršku.
Glazba: instrumentalni ritmički, tempo-prosjek. Položaj sudionika na stranici: sheme 31.32.
Igra 44. "UMJETNICI"
Igra 45. "CAROUSEL"
Vježba se koristi za podjelu grupe u parove. Sudionici su podijeljeni u dvije skupine (dječaci i djevojčice ili heterogeni u sastavu). Svaka grupa formira krug - "vrtuljak". U središtu svakog kruga nalazi se obruč kojim svatko drži svoju desnu ruku. S početkom glazbe, "vrtuljak" počinje rotirati u smjeru kazaljke na satu, dok na njihovom spoju sudionici iz različitih skupina pokušavaju dodirnuti svoje lijeve ruke. Tijekom glazbene pauze, posjetitelji atrakcija koji su se dotaknuli u ovom trenutku, tvore par, napuste "vrtuljak" i odmaknu se.
Igra se nastavlja sve dok svi sudionici nisu podijeljeni u parove.
Igra može biti komplicirana sugerirajući sudionicima da se kreću u određenom koraku, na primjer: trčanje unatrag s preplavljenom nogom, trostruki pomak od pete, korak polke itd.
Cilj: razviti grupne osjećaje, potaknuti na ulazak u međuljudske odnose, istražiti međusobno prihvaćanje.
Glazba: Ruske narodne melodije u instrumentalnoj obradi, tempo je brz ili umjereno brz.
Podupirači: obruči - 2 kom.
Položaj sudionika na stranici: sheme 25.26.
Igra 46. KOSTER
Grupa formira krug, svatko sjedi na podu (vuče kotač ili “na turskom”). Dva sudionika, svaki s crvenim šalom u rukama, odlaze u središte i improviziraju u plesu dueta, u interakciji po volji, prikazujući plamen vatre. Na signal domaćina, „jezici plamena“ (šalovi) prenose se sljedećim sudionicima, a sada „podupiru“ vatru, pokušavajući pokazati maštu i učiniti svoj „ples vatre“ ne sličnim prethodnom.
Igra se nastavlja sve dok svi nisu u krugu.
Cilj: potaknuti komunikaciju u parovima, razviti sposobnost međusobnog razumijevanja i stupanja u kontakt s partnerom u plesu, proširiti plesno-ekspresivni repertoar.
Glazba: energična, temperamentna glazba raznih stilova i žanrova (npr. Khachaturianov ples sa sabljama), tempo je brz ili umjereno brz.
Podupirači: lagani plinski šalovi (ili marame) u crvenoj boji - 2 kom.
Položaj sudionika na stranici: Shema 11.
Igra 47. "DISCO"
Sudionici se nasumično smještaju na platformu i samostalno kreću u slobodnoj plesnoj improvizaciji pod predloženom temperamentnom glazbom. U vrijeme sporih promjena glazbe, sudionici bi trebali pokušati brzo pronaći partnera i nastaviti plesati u parovima. Izmjena brzog i sporog plesa događa se 5-6 puta. U svakoj fazi, formirajući parove, potrebno je pronaći novog partnera.
Cilj: istražiti mogućnost stupanja u kontakt, poticati aktivnost i inicijativu u uspostavljanju odnosa s drugom osobom, razvijati plesno-izražajni repertoar.
Glazba: disco, klubski kontrastni stilovi i teme (na primjer, disco i blues ili techno i trance).
Položaj sudionika na stranici: sheme 8.13.
Igra 48. "SAMOSTUPANJE"
Svi sjede ili stoje u polukrugu. Svaki sudionik se izmjenjuje u slobodnoj improvizaciji sa svečanim hodom oko mjesta, odlazi u sredinu dvorane i „zaklanja se“ pljeskom grupe, tj. Pravi nekoliko naklonosti. Moderator daje komentar, potičući sudionike da pokažu svoje skrivene mogućnosti.
Cilj: potaknuti kreativno izražavanje, oslobađanje osjećaja; povećati samopoštovanje.
Glazba: fanfare ili svečani, energični marš. Položaj sudionika na stranici: Shema 10.
Igra 49. "UŽITAK"
Skupina je podijeljena na pola i čini dva reda: jedan protiv drugog. U tom slučaju, sudionici svake skupine vežu ruke na križ (svaki od njih pruža ruke uz bokove i uzima ruku sa svojim susjedom preko jednog).
S početkom glazbe, redovi kvačila kreću se jedan prema drugome. Kada se susretnu, suprotni sudionici izvode parove i slobodno improviziraju. U trenutku pauze glazbe, svatko se treba vratiti na svoja mjesta i zauzeti svoj izvorni položaj.
Igra se može održati kao natjecanje - koje se brzo gradi u liniji i vezuje ruke.
Cilj: razviti grupnu interakciju, aktualizirati odnose, istražiti mogućnost ulaska u kontakt, potaknuti komunikaciju u parovima.
Glazba: Ruske narodne melodije u instrumentalnoj obradi, tempo je prosječan ili umjereno brz.
Položaj sudionika na stranici: sheme 23,24.
Igra 50. KARNEVAL
1. etapa - "Odabir odijela." Skupina oblikuje krug i kreće se u ritmu glazbe. U središtu kruga nalazi se kutija s velikim skupom karnevalskih maski. Jedan od sudionika bira svoju masku i improvizira u njoj. obavljanje solo plesa: zatim predaje štafetu sljedećem članu grupe, zamjenjujući mjesta s njim (bez skidanja maske, postaje zajednički krug). Novi solist čini isto. I tako se nastavlja sve dok se svi sudionici ne prikriju.
Faza 2 - "Karneval je u punom jeku". Sudionici se kreću u slobodnoj plesnoj improvizaciji kroz mjesto održavanja, opcionalno se upuštajući jedni u druge.
Voditelj komentira, potičući sudionike na njihovu jedinstvenost i originalnost.
Cilj: potaknuti kreativno samoizražavanje, oslobađanje osjećaja, istražiti mogućnost interakcije u skupini.
Glazba: energična, temperamentna u stilu "Latina" (možda potpuri na temu latinoameričkih ritmova), tempo je umjereno brz.
Podupirači: kutija s karnevalskim maskama.
Položaj sudionika na stranici: sheme 2.8.
"Kapitoshka u posjetu momcima"(ljetna zabava na mjestu)
(Djeca idu van, sjede u polukrugu na sportskom igralištu. Kapitoshka trči do glazbe s lopticama, okreće se djeci)
Kap-ka: Zdravo momci! Smiješna sam Kapitoshka,
Požurio tebi, potrčao, čini se da nije kasno?
Muze. ruke: Kapitoshka, upravo ste na vrijeme. Upravo smo se okupili na travnjaku,
pjevati pjesme, plesati, da slaviti ljeto. Slušajte našu pjesmu o ljetu.
Pjesma: "LJETO, KOJA BOJA?"
Kap-ka: Kakva smiješna pjesma. I sa sobom sam donio smiješne zagonetke. Ovdje slušajte:
1. vrtlar, pojas za med. Tko su to djeca? (Pčela)
Drugo: Spavala sam cvijet i odjednom sam se probudila, više nisam htjela spavati.
Umirite se, preplašeni, skočite i odletjeli (leptir)
3. na travnjaku u blizini rijeke u skakanju s trave ... (skakavac)
Muze. ruke: Predlažem da plešem, da postanem sve skakavce. Kapitoshka, nemoj zijevati i ustaj s momcima.
Ples "KUZNECHIK" (djeca starijih grupa)
Kapa: Oh, umorna sam od plesa, a sada želim igrati.
Svijetle lopte uhvatiti bobica, nazvati cvijet!
Igra s loptom "IME YAGODA, FLOWER, FRUIT"
(djeca sjede na zemlji, a Kapitoshka im baca loptu jedan po jedan, koji hvata, naziva ljetne voće, bobice, povrće ili cvijet)
Kap-ka: Još uvijek imam još jednu tajnu: crni seljak
Ne na rast povlači teret. (Ant)
Muze. ruke: Kapitoshka, naši dečki znaju pjesmu o mravi. Želim
Slušati? (Kapitoshkin odgovor)
Pjesma "O meni i mravi" (djeca usp. Grupa)
(Pojavljuje se Petya Lentyaykin)
Petya: Zdravo! Ja sam Petya Lentyaykin. Došao sam k vama, ljenčario se i ne činim ništa.
Ruuk: Što, uopće se želiš zabaviti s nama?
Petya: NE ... Volim se zabavljati. Želim pokazati ples. Samo mi trebaju pomoćnici. Pa, tko je hrabar, tko je heroj? Dečki, idemo sa mnom! (Dečki izlaze. Gr.)
Ples: “MALO DJECA” (djeca benda. Na kraju Petya primjećuje Kapitoshku)
Petya: A tko je još smiješan?
Kapa: Ja sam klaun Kapitoshka. Budimo prijatelji.
Petya: Dođi. A momci uzimaju prijatelja?
Kapa: Naravno! Idemo zajedno na igru "Prijatelji sam s tobom"
(igraju se djeca starijih grupa)
Kapa: Naravno! Uostalom, oni su tako pametni, snalažljivi, pametni.
Petya: I sada ćemo to provjeriti. Postavit ću vam pitanja, a ako se slažete sa mnom - pljeskate, ne slažete - gurkajte.
- Može li se cvijeće gurati u vrtu? .....
- A ljeti, u toplinu na rijeci sunčati?
- Je li moguće povući mačku za rep?
- A na terenu s dječacima voze loptu?
- Boce, staklenke, omoti za bombone u travi, svi bacamo?
- Skupljamo li bake i plodove od bake u selu?
- Dajte sve bube i pauke?
- Hoćemo li pljeskati komarce na sebe?
Petya: Bravo momci! Znate pravila ponašanja. Predlažem da nastavimo našu zabavu. Sunčani zeko! Istrčite i pjevajte pjesmu!
Pjesma "SUNNY HARRY" (srednja skupina sa solistima)
Kapa: 1,2,3,4,5! Počinjemo igrati! Mi ćemo biti s vama, braća, treniramo!
Na naredbi koju kucamo započet ćemo s palicom. (djeca ispod gr.)
(Štap se održava između ekipe Petit i Kapitoshka)
1.: "KOJI VIŠE SE POKRENUJE PULU"
(Svaki član tima trči do košarice s lopticama, prikuplja što je moguće više lopti, prelazi u koš svoje ekipe)
2.: "TRACKED RUN"
(Cijeli se tim kreće, držeći se za struk i ne otvarajući ruke između objekata)
Petya: Kapitoshka, imam tako dobro raspoloženje! Našao sam prijatelje
Kap-ka: Svatko mora imati dobro raspoloženje bez sumnje.
Svi moraju živjeti u harmoniji - volite se i budite prijatelji!
I sada tražim od svih da ustanu, plešu s nama!
Zaigrajte “MALO KROZ TRGOVCA” (prema emisiji. Onda poslastica)
