Oricine a văzut vreodată un incendiu știe ce este un dezastru cumplit. Nu numai că distruge valorile materiale, dar uneori înlătură cel mai de preț - viețile omenești. Din păcate, nu numai copiii, și uneori adulții, au o idee vagă asupra proprietăților de pericol de incendiu ale obiectelor care ne înconjoară în viață, iar în cele mai multe cazuri, oamenii care se află la foc, în special copiii, nu mor din cauza temperaturilor ridicate, ci din fumul saturat cu produse toxice de ardere. Copiii nu au răspunsul psihologic de protecție la siguranța la foc, caracteristic adulților. Cei mai mulți dintre ei nu știu ce să facă în timpul unui incendiu pentru a supraviețui. În astfel de cazuri, acestea se ascund de obicei sub pat, în dulapuri, în unghiurile camerelor și nu încearcă să scape nici atunci când ușile nu sunt închise. Găsirea copiilor în încăperile fumurii este uneori dificilă. Aproximativ fiecare al optulea foc apare din farse copilărești cu foc, din manevrarea lor nu pricepută, nu atentă. În munca de educare a copiilor înainte vârsta școlară Normele de securitate la incendiu trebuie luate în serios. Dacă nu educăm copii, începând de la vârsta preșcolară, apoi până la vârsta școlară primară, vom planifica incendii prezente și viitoare din cauza necunoașterii regulilor elementare de siguranță la incendiu. Respectarea normelor de securitate la incendiu ar trebui să fie la fel de obligatorie și naturală pentru copii, precum respectarea standardelor sanitare. Noi, adulții, suntem obligați să îi ajutăm în acest sens. Prin urmare, este necesar ca copiii să explice pericolele jocurilor și farselor cu focul, regulile de precauție în manipularea electrocasnicelor și a aparatelor de încălzire. Învățați copiii să folosească mijloace primare de stingere a incendiilor, să apeleze la asistență la foc. Copiii trebuie să respecte în mod conștient normele de siguranță la foc la grădiniță, acasă, pe stradă, în pădure. Modul predominant de comunicare a noilor cunoștințe este să citești poezie, povești scurte, basme, să iei în considerare desene, afișe pe teme de incendiu. La vârsta de trei până la șapte ani, copiii, deseori, în diversele lor jocuri repetă acțiunile și acțiunile adulților, reflectă munca lor. Marea curiozitate a copilului. Vrea să învețe și să experimenteze totul cât mai curând posibil. Și, bineînțeles, în primul rând, copilul este interesat de fenomene și obiecte luminoase și amintite de multă vreme. Și ce ar putea fi mai interesant decât focul cu care se întâlnește la fiecare rând în copilărie? Mama a lovit un chibrit - foc, lemn de foc arde în aragaz - foc, lumină este aprinsă în cameră - foc. Nu puteți fi sigur că copilul, lăsat singur în casă (sau în apartament), nu îndrăznește să se joace cu o cutie de chibrituri, nu vrea să aprindă focul pe hârtie într-o sobă de jucărie, nu este interesat de primus sau kerosen, și nu încearcă să includă o țiglă în rețeaua electrică, urmând exemplul părinților săi, un ibric sau un alt încălzitor electric nu va produce un foc pe care l-a văzut cândva într-o pădure sau într-un câmp etc. 
Acest lucru este confirmat de o analiză a incendiilor din farse copilărești. Atunci când analizăm cauzele incendiilor considerate, concluzia sugerează în sine că nu copiii sunt de vină, ci adulții, care, în loc să ascundă chibriturile și să priveze copilul de posibilitatea de a le folosi, îi transformă adesea într-un obiect al jocurilor și al divertismentului. Cine nu a trebuit să vadă cum tatăl sau mama, care încearcă să distreze copilul, să-l lase să se joace cu cutii de chibrituri, să pună diverse figuri din meciuri separate, să-i atragă atenția asupra zgomotului creat prin agitarea cutiei, să învețe să numere cu ajutorul meciurilor și uneori obligat să stingă flacăra unei chibrituri aprinse. Există un mare rău care pândește în toate acestea: copiii se obișnuiesc cu meciurile, îi cer, caută când adulții nu sunt acasă și când îi găsesc, aranjează jocuri care sunt periculoase pentru viața lor. Până la creșterea copilului, chibrituri, lumânări, brichete, sobe cu kerosen, ceainice electrice, fier de călcat, gresie etc. ar trebui îndepărtat în locuri unde nu le poate obține. Mai mult decât atât, este necesar să-l ascundeți astfel încât copilul să nu aibă suspiciunea că obiectele numite se ascund în mod deliberat de el, altfel curiozitatea poate predomina asupra interdicției. O atenție deosebită trebuie acordată inadmisibilității de a lăsa cutiile de chibrituri în locuri accesibile copiilor. Se poate afirma în condiții de siguranță că, dacă adulții ar fi ascuns meciuri în siguranță, atunci 75% din focurile cauzate de focurile copiilor cu foc nu s-ar fi întâmplat deloc. S-a stabilit că foarte des copiii manifestă interes pentru foc exact atunci când nu găsesc nicio altă ocupație, când adulții nu sunt interesați de jocurile lor sau când copiilor li se oferă libertate completă de a se juca și de a face orice. Este deosebit de periculos să lăsați copiii singuri în spații închise, apartamente sau camere. În cazul unui incendiu, acestea nu pot părăsi camera de ardere de unul singur, iar ajutorarea acestora este dificilă și uneori chiar imposibilă din cauza faptului că au primit semnalele de incendiu tardive și nu au luat imediat măsuri pentru stingerea focului. În plus, pentru a scăpa de foc și fum, copiii se ascund de obicei în dulapuri, sub paturi, mese, în colțurile camerelor. Neînțelegând pericolul care îi amenință, ei rămân cel mai adesea acasă și nici nu încearcă să fugă în stradă. 
Găsirea copiilor în focul dezvoltat la temperaturi ridicate și fum greu nu este o sarcină ușoară. La copii, începând cu vârsta de 3-7 ani, este necesar să se dezvolte abilități de manipulare atentă a focului. Atunci când îi spuneți unui copil de ce este imposibil să se joace cu focul, trebuie să se străduiască să se asigure că meciurile nu sunt o jucărie, iar focul nu este distractiv, astfel încât el să aibă impresia unui incendiu ca un dezastru grav pentru oameni. Ar trebui să fii bine pregătit pentru conversație și să o conduci într-o formă accesibilă pentru copil, deoarece altfel povestea nu poate provoca copilului reacția dorită, ci, dimpotrivă, va trezi interesul pentru foc. Se știe că copiii mici dobândesc cunoștințe mult mai ușor și mai profund, dobândesc anumite abilități dacă explicațiile unui adult sunt însoțite de un spectacol. La fel de importantă pentru creșterea abilităților de manipulare atentă a focului este educația copiilor, de la o vârstă fragedă, iubire de ordine, frugalitate și muncă. Acțiunile și acțiunile adulților au, de asemenea, o mare valoare educațională. Copilul este cel mai afectat nu de cuvinte și de moralizare, ci de exemple de tată și mamă. Acest fapt singur, că adulții sunt întotdeauna atenți cu focul în sine și împiedică copiii să se joace cu el, are un anumit efect asupra copilului. Dimpotrivă, dacă adulții, în prezența unui copil, aruncă țigări necurate și se potrivește oriunde, folosesc hârtie luminată pentru a le aprinde, lemn ușor în sobă folosind kerosen sau benzină, atunci copiii vor imita inevitabil acest lucru. Părinții sunt acasă, iar într-o instituție preșcolară, șeful și îngrijitorii trebuie să se asigure că regulile sunt necondiționate siguranța la foc toți membrii familiei și personalul grădiniță, mențineți cu strictețe regimul de incendiu și eliminați imediat toate cauzele care pot provoca un incendiu. Orice joc cu foc ar trebui oprit imediat. În timp pentru a opri copilul, pentru a-l feri de farse cu foc - o datorie nu numai a părinților, a educatorilor, ci și a tuturor cetățenilor. Bazele parentalității sunt stabilite vârsta preșcolară. Alături de alte calități morale, o familie, o grădiniță și o școală educă copiii despre proprietățile lor personale. Oferind copiilor abilitățile de manipulare atentă a focului și punerea în aplicare necondiționată a normelor de securitate la incendiu este una dintre părțile de rezolvare a acestei probleme. Cu un control zilnic și persistent de către adulți, aceste abilități vor deveni în cele din urmă un obicei la copii și vor rămâne pe viață.
Eveniment de siguranță în viață la grădiniță. Pompieri tineri. Grupuri de seniori.
obiectiv: Pentru a consolida cunoștințele copiilor cu privire la normele de securitate la incendiu și regulile de comportare la foc.Dezvoltați abilități practice pentru copii în caz de incendiu.
Echipament: conuri, cercuri, găleți, jucării, torțe, 2 telefoane.
Cursul de divertisment.
conducere: După cum spun oamenii care salvează oameni, animale și sting un foc. REZULTAT, INCENDIU. Astăzi, în exercițiile noastre, un pompier adevărat.1. Echipa: „Pompieri”. Motto: „Am văzut fumul, nu bâjbâi, ne cheamă pompieri”
2. Echipa „Salvatori”. Motto: „Cine pășește împreună la rând? Noi, echipa de salvare! ”
Prezentator: Dragi băieți! Astăzi vom vorbi cu tine despre foc, foc. Ați văzut focul unui foc, lumina unei lumânări, flacăra buștenilor arzând într-un cuptor?
Vă rugăm să ne spuneți cum arată focul. (Răspunsurile copiilor) Este adevărat că focul este roșu aprins sau portocaliu, este foarte cald. Limbile de flacără tot timpul în mișcare, tremură, tremură. În jurul unei flăcări înflăcărate se flutură. Nu e de mirare că spun: „focul nu trăiește fără fum!”
Ascultă poeziile.
1 copil. Meciuri - nu o jucărie pentru copii!
Chiar și toate micile animale știu -
Meciurile pentru copii nu sunt jucării!
Pentru ca insectele să nu plângă,
Păsările nu au ars în cuiburi,
Toată pădurea nu a ars cu foc
Nu vom alege meciuri!
2 copii. foc
Poate fi atât de diferit
Prietenoase și periculoase
Poate olimpic
În colibă \u200b\u200bpentru a încălzi soba.
Sigur, toată lumea are nevoie de el!
Doar focul este prietenos cu cei
Cine se poate descurca
Și nu se va juca cu el!
conducere: Cine ne este.
Spark: Acesta sunt eu - Spark. Am auzit conversația ta despre mine și am decis să fug să ascult ce știi despre mine. Am mai multe sarcini pentru tine. Vreau să văd dacă le puteți gestiona. Sunteți de acord?
Copii - Da.
scânteie: Prima sarcină este de a rezolva ghicitori. Îți place să rezolvi ghicitori? Ascultă cu atenție. Voi transforma ghicind care echipă va ghici, că unul va primi cip.
1. Este frumos și luminos - roșu, dar este arzător, fierbinte, periculos (foc)
2. Un cal mic, în loc de o crâșmă - o lumină (se potrivește)
3. O macara cu o săgeată se grăbește într-o mașină mare, astfel încât un incendiu poate stinge orice mașină (camion de pompieri)
4. Dacă fumul cade în cluburi, flacăra bate cu limbi și focul este peste tot, iar căldura este un dezastru - (foc)
5. El dă căldură și lumină, nu este nevoie să glumești cu el, nu! (Foc)
Prezentator: - Mulțumesc. Vom fi fericiți să fim prieteni cu dvs. și să respectăm întotdeauna regulile de securitate la incendiu.
conducere: Pentru a deveni pompieri, salvatori, trebuie să trecem testele:
1. Releu „Aprindeți focul”. După comanda „Un, doi, trei - mai degrabă, stingeți focul, ajutați” Există o găleată de „apă” în mâinile copilului în picioare al fiecărei echipe în față (tinsel albastru și alb este lipit în interiorul găleții). El trebuie să alerge între conuri, să se urce în „fereastră” (arc), „să toarne apă” și să se întoarcă alergând înapoi. Următorul jucător efectuează aceleași acțiuni.
2. Cursa de releu „Salvați jucăria”.
primul copil - ridică jucăria. Apoi se întoarce la echipa sa, următorul copil continuă bastonul.
3. Releu „Cine va raporta mai repede focul”.
Trebuie să alergi la telefonul de pe banca gimnastică pentru a forma numărul de secție pompieri și a raporta focul, dându-ți adresa de acasă. "A fost un incendiu la ...
Gazdă: Focul poate fi rău și poate fi o flacără prietenoasă, mândră
4. Cursa de releu „flacăra olimpică”.
Îți propun un joc de atenție "Acesta sunt eu, acesta sunt eu, acesta este toți prietenii mei!"
Prezentator: Voi citi cvartarele, și după fiecare vers, dacă considerați că este necesar să faceți doar asta, spuneți în cor: „Acesta este eu, acesta este eu, acesta este toți prietenii mei!”, Iar dacă greșești, vei tăcea.
dacă nu ești de acord. Fii atent!
- Cine, auzind mirosul arderii, semnalează un incendiu?
- Care dintre voi este obraznic cu focul dimineața, seara și după-amiaza?
- Cine nu face focuri și nu le permite altora? Copiii răspund: ...
- Cine ia meciurile de acasă de la o soră mică?
- Cine sunt copiii din cartier
Explică în curte
Ce joc cu focul nu fără motiv
Se termină într-un foc? Copiii răspund: ...
- Cine este furtiv în colț
Arde o lumânare în pod?
Masa veche a luat foc
Abia a plecat în viață! Copii: (tăcut)
- Cine ajută pompierii,
Nu încalcă regulile,
Cine este exemplul pentru toți tipii:
Copii și preșcolari?
Copii: Sunt eu, sunt eu, sunt toți prietenii mei! ”
conducere: Bine făcut! Acum văd că știți că este periculos să glumiți cu focul și că vor respecta întotdeauna regulile de siguranță la foc.
Moderator: Deci învățăturile noastre s-au încheiat. Toți băieții erau agili, repezi, curajoși și puternici.
Scânteie - Văd că sunteți pompieri foarte deștepți.
Moderator: ne așteaptă un pompier adevărat, ne va arăta o lecție practică despre stingerea unui incendiu.
Lumina spune la revedere copiilor -
Pentru ca flacăra mea să strălucească și să se încălzească.
Trebuie să mă descurc foarte priceput.
Ai grijă de sănătatea și viața ta!
Personajul meu este fierbinte, voi spune cu seriozitate.
Pot să scap într-un minut.
Dar voi fi prieten, voi putea să mă încălzesc
Cei care știu să se descurce cu focul.
(T. Shadrina)
Nu te juca cu focul! Nu fi obraznic cu focul!
Ai grijă de sănătatea și viața ta!
Bună dimineața, dragi mame, tați și, de asemenea, salut tuturor copiilor! Astăzi, Tatyana Sukhikh dorește să vă atragă atenția asupra unei probleme grave: siguranța la foc pentru copii în vârstă preșcolară și acasă. Cred că toată lumea este lovită de informații despre statisticile despre incendii care apar zilnic în întreaga lume. Este în special înfricoșător atunci când copiii suferă din cauza gagicilor cu focul. Prin urmare, am decis să dedic un articol separat acestui subiect.
Acordăm o atenție deosebită problemei siguranței la foc ca parte a unui program amplu de predare a siguranței în viață a bebelușilor în general. Iată regulile drumului și comportamentul asupra corpurilor de apă, în timp ce mergeți, când aveți de-a face cu animale, informați despre plante și ciuperci otrăvitoare, despre regulile de comportament cu străini și multe altele.
Desigur, un bloc solid de muncă în această direcție este dedicat formării unei atitudini responsabile față de propria viață și viața celorlalți oameni. Iar incendiile ne îndepărtează nu numai proprietatea, ci și viața. Pe baza acestui lucru, conduc diverse evenimente pentru copii pe tema amenințărilor provocate de foc și obiecte inflamabile.
Forme de activități educaționale pe teme despre foc în DOE:
- Conversații cognitive: periodic, în special în timpul săptămânii sau lunii de siguranță, copiii și cu mine avem „conversații intime” despre incendii, cauzele apariției lor și, cel mai important, vorbim despre cum să ne comportăm în timpul urgențelor. Am un videoclip pregătit pe acest subiect, copiii sunt fericiți să urmărească și să pună informații utile în subcortexul lor.
În timpul conversațiilor folosesc materiale vizuale, de exemplu, cărți cu imagini de complot « Securitatea la incendiu» de la UchMag;
- Excursii la cea mai apropiată secție de pompieri, precum și invităm pompierii la grădiniță, copiii sunt extrem de îndrăgostiți de astfel de întâlniri;
- Clasele din programele aprobate, în timpul cărora are loc o pregătire cuprinzătoare a normelor de securitate la incendiu, copiii învață clar succesiunea acțiunilor în caz de incendiu etc. Apropo, notele de clasă pot fi „redactate” din ajutoarele didactice: Prilepko E.F. „Securitatea la incendiu pentru preșcolari” sau Vokhrintseva S.V. "Securitatea la incendiu".
Pentru ca orele să nu fie plictisitoare, citim poezii cu copiii, ascultăm povești instructive, aranjăm mini-spectacole, în general, facem totul, astfel încât copiii să învețe numărul „01” și să nu se piardă în caz de urgență.
- Jocuri didactice - pentru copiii de grădiniță această formă de educație este cea mai eficientă, după cum știți deja. Există o mare selecție de materiale excelente pentru jocuri tematice: „Arde - nu arde”, „Obiecte inflamabile”, „Cauze ale incendiului”, „Semne de siguranță la foc”.
Ce pot lua părinții nota din experiența profesorului de grădiniță?
Pe lângă formele de bază enumerate de predare a activităților armonioase de viață ale copiilor, la grădiniță conduc astfel de evenimente:
- Jocuri în aer liber pe tema focului: „Noi suntem salvatorii”, „Pune focul”, „Cocoșul roșu” și altele. Este minunat când salvatorii vin și țin astfel de competiții cu băieții. Și în zona dvs. există o astfel de practică de cooperare cu pompierii?
- Jocurile moderne cu temă de bord sunt foarte bune, dacă le găsiți la vânzare, le cumpărați, copiii vor învăța rapid regulile de siguranță la foc și vor fi distrași de gadgeturi;
- La acest subiect, poveștile de colorat pentru copii cu texte scurte vor fi de mare ajutor. Decorând numerele „01”, preșcolarii își vor aminti rapid numărul de urgență al „incendiilor”;
- Jocurile de rol sunt poate cea mai eficientă formă de a învăța orice. Modelarea diferitelor situații îi va ajuta cu siguranță pe copii să facă ceea ce trebuie în viața reală. La urma urmei, copiii de multe ori, când are loc o situație de urgență, au obiceiul de a se ascunde într-un dulap, sub un pat. Iar acest lucru este extrem de periculos în timpul unui incendiu. Când jucați foc, trebuie să reparați ferm algoritmul de acțiuni;
- Activități de proiect pe tema „Foc: prieten sau dușman?” În același timp, băieții desfășoară lucrări de cercetare pe această problemă, apoi intenționează să prezinte un afiș sau să arate desene ale copiilor la expoziție ca parte a săptămânii de siguranță. De asemenea, au fost emise albume, dosare, foldere, expoziție foto;
- Festivalurile sportive pe tema vieții sigure sunt excelente. După ce alergi, poți avea un picnic în natură;
- Citirea operelor de artă tematică cu copiii. Pe lângă poveștile și poeziile cunoscute despre incendii, vă pot sfătui o poveste didactică interesantă "Scarlet Little Whelp". Astfel de cărți îi ajută pe copii să înțeleagă cât de mare este viața umană și cât de important este să fii judicios.
Lucrările privind formarea unor cunoștințe solide despre normele de securitate la incendiu în rândul copiilor trebuie efectuate simultan pe toate fronturile. Le spunem copiilor despre cazuri de răsfăț care au dus la incendii, prin exemplu personal arătăm o atitudine responsabilă față de propria noastră siguranță.
Unii profesori recomandă să efectueze experimente de incendiu cu copiii, astfel încât copiii să aibă abilități practice în manipularea focului și a obiectelor inflamabile. De exemplu, pentru a face un incendiu și a încerca să-l stingă în diferite moduri, alegând împreună cel mai potrivit. Sau să învețe preșcolarii să folosească chibrituri, o sobă. Sunt categoric împotriva acestui lucru. Unde este garanția că în absența ta copilul nu va dori să conducă experimentul singur?
Acest lucru este extrem de periculos. Cred că trebuie să crești până la chibrituri și o sobă pe gaz. Totul are timpul său. Preșcolarii absorb cunoștințe despre situațiile de urgență, trebuie să știe, în primul rând, să se comporte în caz de incendiu sau în altă situație, iar stingerea incendiilor și încălzirea mâncării de pe sobă revine adulților. Mai bine, lăsați-i să învețe prin telefon numărul mamei și serviciile de urgență, apropo, ar fi bine să faceți un afiș acasă cu numerele de telefon necesare, după caz.
În grădiniță folosim pe scară largă vizibilitatea: afișe tematice și standuri atârnă pe pereții din coridor și din grup, care informează despre consecințele farselor cu foc și algoritmi pentru acțiuni în caz de incendiu. Apropo, puteți cumpăra astfel de materiale vizuale de la UchMage-ul meu preferat, de exemplu, seturi de afișe „Securitatea împotriva incendiilor în organizațiile educaționale” sau "Reguli de securitate la incendiu".
Ca și cum toată lumea ar spune ce vrea. Este timpul să ne luăm la revedere. Din nou te voi deranja cu o solicitare de partajare a legăturilor și abonament la știri!
Cu stima, Tatyana Sukhikh! Ne vedem mâine!
Copii despre siguranța la foc
"Pentru a nu arde!"
SCĂRĂȚI CHEIE!
Focul este o nenorocire cumplită. Consecințele sale sunt măsurate nu numai de bani, ci și de vieți omenești. Dar dacă respectați în totalitate toate regulile de securitate la incendiu, acest lucru poate fi evitat.
Amintiți-vă! Pentru a preveni incendiul, manevrați focul cu atenție.
Știți cu toții că „meciurile pentru copii nu sunt o jucărie. Și chiar este. Nu vă lăsați la meciuri și nu lăsați prietenii să joace farse în acest fel.
- Fără adulți, nu aprinde chibrituri sau lumânări.
- Subterane, magazii și mansarde - nu cele mai bune locuri pentru jocuri și cu atât mai mult dacă aceste jocuri sunt cu foc.
- Noaptea, nu mergeți pe clădiri din lemn și, dacă mai trebuie, folosiți o torță electrică.
- Aparatele electrice care sunt conectate nu trebuie lăsate nesupravegheate, deoarece acestea produc adesea un incendiu.
- Jocurile cu încălzitoare electrice sunt periculoase pentru sănătate și, în unele cazuri, pentru viață.
Băieți! Aceste reguli nu trebuie uitate niciodată. spune-le tovarășilor tăi despre ei și cere să-i urmeze și pe ei. Astfel, vă puteți salva casa, școala, tabăra și alte spații de la foc și veți oferi asistență de neprețuit în prevenirea incendiilor angajaților serviciului de pompieri.
Cu toate acestea, nu este întotdeauna posibil să preveniți un incendiu. Se întâmplă ca, indiferent de eforturile noastre de prevenire a incendiilor, să se producă foc. Prin urmare, trebuie să fiți pregătit pentru o astfel de situație, pentru a nu vă confunda și a acționa rapid și încrezător. Numai în acest fel vei reuși cu siguranță să evadezi din foc și să-ți ajuți prietenii și rudele.
Memorizează bine și nu uita niciodată regulile care te vor ajuta dacă apare brusc un incendiu:
- Chibriturile și brichetele sunt pentru uz casnic. Nu pot servi ca subiect pentru jocuri și fără a fi nevoie să le luați și nu merită deloc.
- Chiar și o mică scânteie poate provoca un incendiu mare. Prin urmare, nu permiteți apariția chiar a unui foc mic în cameră.
- Lăsat în apartament singur, nu porniți televizorul.
- Dacă a început un incendiu în apartament, dar nu există adulți, fugi de foc. Dacă apartamentul nu este închis, nu ezitați să părăsiți apartamentul.
- Când fugiți de camera de ardere, nu uitați să închideți ușa, astfel încât focul să nu se răspândească în întregul apartament.
- Dacă ușa casei este închisă și nu există nicio ieșire, strigă pe fereastră, apelează la ajutor.
- Chiar dacă vă este foarte speriat să vă aflați într-un apartament arzător, nu este necesar să vă ascundeți sub pat, în dulap sau în alte locuri secrete, deoarece pentru pompieri va fi foarte dificil să vă găsească și să vă salveze atunci.
- Dacă ai ars mâna pe foc, pune-o sub un curent de apă rece și cheamă adulții pentru ajutor.
- Dacă hainele tale se aprind, cădeați la pământ sau podea și mergeți pe ea până când focul se stinge complet.
- Dacă un foc este la ușă, nu părăsiți apartamentul. Deschideți un balcon, o fereastră sau cel puțin o fereastră și solicitați ajutor.
- Dacă casa este aprinsă, nu folosiți liftul. El se poate opri între etaje și te vei regăsi într-o adevărată capcană.
Stingerea unui incendiu este afacerea unui adult, dar orice copil poate apela pompieri.Memorizează bine pompierii. Nu este complicat "01". Și dacă aveți un telefon mobil, formați „112”, spuneți clar și calm numele și adresa dvs., descrieți situațiași, sigur, vă vor veni în ajutor.
Planul viitor de securitate la incendiu pentru copii
Grup de seniori
Septembrie - octombrie
Sarcini: să vorbim despre profesia de pompier, să dezvăluim importanța muncii sale, să trezim interesul pentru profesia de pompier.
Tipuri de activități:
1. Jocuri de noroc.
Jocul mobil „Cine este mai rapid”.
Joc didactic De ce are nevoie un pompier? ”
Istoria și jocul de rol "Suntem pompieri".
2. cognitiv.
Conversația „Pompier - o profesie eroică”.
Excursie la pompier. Cunostinta cu un camion de pompieri.
3. Artistic.
Citirea unei poezii de S. Marshak „Povestea unui erou necunoscut”.
Pe baza impresiilor despre lucrarea citită și din tur.
Noiembrie - Decembrie
Sarcini: pentru a explica copiilor scopul meciurilor din casă, pentru a explica pericolul lor când cad în mâinile inepte, pentru a-i conduce pe copii la formularea regulilor de siguranță la incendii 1, 2 și 3.
Tipuri de activități:
1. Jocuri de noroc.
Jocul didactic "On-Off".
Jocul mobil „Rapid și agil”.
2. cognitiv.
Lecția de joc „Meciuri care nu se joacă” la regula 1 privind siguranța la foc.
Excursie la spălătorie. Cunostinta cu lucrarile fierului electric.
Lecția de joc „Nu uscați pantalonii peste gaz după spălare, sau vă vor rămâne găuri pe pantaloni!” În ceea ce privește regulile 2 și 3 de siguranță la foc.
3. Artistic.
Citind o poezie de E. Khorinsky „Meciul nu este grozav”, o conversație despre ceea ce s-a citit.
Competiția desenelor pentru copii "Focul este un prieten, focul este un dușman".
Ianuarie - februarie
Sarcini: aprofundarea și sistematizarea cunoștințelor copiilor cu privire la cauzele incendiilor, conducerea copiilor la formularea regulilor 4 și 5 privind siguranța la foc.
Tipuri de activități:
1. Jocuri de noroc.
Dramatizare „Casa pisicii”.
Jocul didactic "Obiecte - surse de foc".
2. cognitiv.
Scrierea unei povești pe această temă: „De unde pot veni necazurile” sau „De ce s-a întâmplat asta?” Cu începutul sau sfârșitul propus de educator.
Lecție de joc pe tema „Ce nu se poate face în absența adulților?” Privind regulile 4 și 5 privind siguranța la foc.
3. Artistic.
Citirea lucrării lui S. Marshak „Casa pisicii”.
Realizarea măștilor pentru jocul de dramatizare pentru pisici.
Martie - Aprilie
Sarcini: pentru a învăța copiii să se comporte corect în timpul unui incendiu, să recunoască pericolul în timp, să ia măsuri de precauție, să se protejeze.
Tipuri de activități:
1. Jocuri de noroc.
Rolul complot „Suntem pompieri”.
2. cognitiv.
O lecție despre acest subiect: „Dacă a avut loc un incendiu în casă. Telefon 01 ".
Clasele privind regulile de conduită în timpul unui incendiu.
3. Artistic.
Citirea și discuția poemului de I. Tverabukin, „Andreikino Duty”.
mai
Sarcini: consolidarea cunoștințelor cu privire la normele de securitate la incendiu și capacitatea de a se comporta în caz de incendiu.
Tipuri de activități:
1. Jocuri de noroc. Concurență de joc "Suntem asistenți la pompieri".
2. cognitiv. Chestionul "Ai grijă de casa ta de pe foc!"
3. Artistic. Citind o poezie de V. Mayakovsky „Cine să fie?”
Grup pregătitor
Septembrie - octombrie
Sarcini: aprofundarea și extinderea cunoștințelor copiilor despre activitatea pompierilor în protejarea vieții oamenilor, despre tehnologia care îi ajută pe oameni să stingă un incendiu, pentru a construi respect și interes pentru profesia de pompier.
Tipuri de activități:
1. Jocuri de noroc.
Jocul de complot și de teren „Pompierii”.
Jocul didactic "Colectează imaginea."
2. cognitiv.
Tur de grădiniță. Familiarizare cu alarma de incendiu.
Excursie la muzeul de securitate la incendiu, cunoștință cu echipamentele de combatere a incendiilor.
3. Artistic.
Citind o poezie de I. Tverabukin „Andreikino Duty”.
Desenând din memorie „Ce interesant am văzut în muzeul siguranței împotriva incendiilor”.
Noiembrie - Decembrie
Sarcini: consolidarea cunoștințelor copiilor despre regulile de siguranță la incendiu, standardele de comportament în timpul unui incendiu, pentru a forma o atitudine negativă față de încălcătorii acestor reguli.
Tipuri de activități:
1.Igrovaya.
Jocul mobil „Ajută victima unui incendiu”.
Jocul de dramatizare „Casa pisicii”.
2. cognitiv.
Lecția „Mijloace primare de stingere a incendiilor. Semne de siguranță. "
Lecție pentru a rezolva situația problemă „Dacă ceva a luat foc în casă ...”.
3. Artistic.
Citind poveștile lui L. Tolstoi „Foc” și B. Zhitkov „Foc în mare”.
Desenând pe tema „Focul este prieten, focul este inamicul”.
Ianuarie - februarie
Obiective: consolidarea și extinderea cunoștințelor copiilor cu privire la regulile de funcționare a aparatelor electrice.
Tipuri de activități:
1. Jocuri de noroc.
Jocul didactic "Pentru ce?"
Complotul și jocul de rol „casa noastră”.
2. cognitiv.
Excursie la spălătorie. Consolidarea ideilor despre lucrul cu electrocasnice.
Ședință de dezvoltare educațională „Electricitate în casa ta”.
3. Artistic.
O seară de puzzle-uri (electrocasnice).
Martie - Aprilie
Sarcini: aprofundarea cunoștințelor copiilor despre cauzele incendiului, formarea atitudinii corecte față de obiectele inflamabile.
Tipuri de activități:
1. Jocuri de noroc.
Jocul didactic "Întindeți imaginile în ordine."
Joc didactic "Obiecte periculoase la incendiu".
2. cognitiv.
Compilarea poveștilor creative pe această temă: „Meciul este mic și un foc mare”.
Lecția „Și avem gaz în apartamentul nostru ...”
3. Artistic.
Desenând pe tema: „Protejează-ți casa de foc”.
mai
Sarcini: consolidarea și sistematizarea cunoștințelor copiilor cu privire la normele de securitate la incendiu, pentru a genera interes pentru profesia de pompier.
Tipuri de activități:
1. Jocuri de noroc. Cursa de releu „Tânăr pompier”.
2. cognitiv. Testul "Ziua Cunoașterii" (privind regulile de manipulare a focului).
3. Artistic. Concurență pentru cea mai bună interpretare a poemului lui S. Marshak „Povestea unui erou necunoscut”.
INSTRUCȚIUNI
pentru personalul grădiniței pe
siguranța la foc.
I. Cerințe generale de securitate la incendiu.
- Toți angajații ar trebui să li se permită să lucreze numai după burghiu de focși, la schimbarea specificului muncii, urmează o pregătire suplimentară pentru prevenirea și suprimarea posibilelor incendii, în modul stabilit de șef;
- Urmăriți instrucțiuni privind siguranța la foc cel puțin o dată la șase luni;
- Muncitorii trebuie să respecte cerințele de securitate la foc la locul de muncă și acasă, precum și să respecte și să mențină protecția împotriva incendiilor;
- Urmați regulile de precauție atunci când utilizați aparate cu gaz, produse chimice de uz casnic, lucrați cu lichide inflamabile și combustibile, alte substanțe periculoase pentru incendiu, metale și echipamente;
- Dacă este detectat un incendiu, raportați-l la secția de pompieri și luați măsuri posibile pentru salvarea oamenilor, proprietatea și eliminarea incendiului.
- Responsabilitatea principală a fiecărui copil din grădiniță este de a salva viața copiilor într-un foc;
- Funcționarii și cetățenii care încalcă cerințele de securitate la incendiu răspund în conformitate cu legislația Federației Ruse;
- Pasajele de evacuare, ieșirile, coridoarele, vestibulele și scările nu trebuie să fie aglomerate de obiecte și echipamente;
- Ușile scărilor, coridoarelor, vestibulelor și holurilor trebuie să aibă etanșe în pronaos și sunt echipate cu dispozitive cu auto-închidere, care trebuie să fie întotdeauna în stare bună. Toate ușile ieșirilor de urgență trebuie să se deschidă în direcția de ieșire din clădire și în perioada în care copiii se află în clădire, blocați ușile ieșirilor de urgență numai din interior cu ajutorul deschiderii ușoare a lacăturilor;
- Următorul lucru este interzis în construirea unei instituții pentru copii:
. scoateți frunzele ușilor din orificiile care leagă coridoarele cu scările,
. pentru a lăsa mașini de numărat nesupravegheate și mașini de scris, radio, televizoare și alte aparate electrice (cu excepția frigiderului) incluse în rețea, utilizați aceste dispozitive fără suporturi ignifuge;
. folosiți cazane electrice, ceainice electrice pentru gătit în dormitoare, săli de joacă și alte camere ocupate de copii (cu excepția camerelor special echipate);
. amenajarea depozitelor, arhivele în camerele mansardelor, depozitarea oricăror materiale;
. încălzirea apei de încălzire înghețată și a conductelor de canalizare cu foc deschis;
. în timpul evenimente festive (Bradul de Crăciun) pentru a lumina în cameră alt fel artificii, scântei, lumânări cu stearină, sting complet lumina în cameră, îmbrăcați copiii în costume de vată, tifon, nu saturate de ignifug; - Teritoriul și spațiile unității de îngrijire a copiilor trebuie păstrate curate. Toate gunoiul combustibil ar trebui dus în mod sistematic într-o zonă desemnată;
- În timpul iernii, drumurile, pridvorul și acoperișurile hidranților de incendiu ar trebui să fie curățate sistematic de zăpadă;
- Într-o instituție pentru copii, numărul evacuărilor evacuate din spațiile oricărui etaj trebuie să fie de cel puțin 2.
- Sudarea și alte lucrări periculoase în clădirea unei instituții de îngrijire a copilului pot fi permise numai cu permisiunea șefului sau a unei persoane care o înlocuiește;
- Mansarda trebuie păstrată curată și încuiată. Cheile de la mansardă trebuie depozitate într-un loc specific accesibil pentru primirea acestora în orice moment al zilei;
- Personalul de noapte nu are voie să părăsească spațiile și teritoriul unității de îngrijire a copiilor. A fuma, a folosi foc deschis, a folosi dispozitive de încălzire, a fi distras de la îndeplinirea îndatoririlor lor oficiale;
II. Reguli de conduită în caz de incendiu.
- Primul care a observat un incendiu sau fum ar trebui să informeze managerul, administratorul, care anunță pe toată lumea despre ce s-a întâmplat;
- Pompierii sunt chemați de primul să observe un incendiu în timp ce fuma prin telefon -01-, spunând adresei instituției de îngrijire a copilului ce se află și cine raportează;
- Pompierii sunt întâmpinați de persoana care a chemat pompierii la poarta de pe stradă. Cel care întâlnește cea mai scurtă rută conduce șeful sosirii pompierilor, în același timp îl informează că amenință copiii;
- La stingerea unui incendiu, trebuie să se străduiască să nu creeze curenți și un flux puternic de aer. Prin urmare, este necesar să se limiteze deschiderea geamurilor în camerele de ardere. Cât mai curând posibil, opriți cablul de alimentare, opriți întrerupătorul;
- În același timp cu apelarea la pompieri și luarea de măsuri pentru stingerea incendiului, este necesar să se înceapă pregătirea și, în cazul unei amenințări directe, pentru evacuarea imediată a copiilor.
- Evacuarea copiilor trebuie condusă de șeful instituției sau de adjunctul acesteia. Evacuarea copiilor se efectuează în camera cea mai apropiată de grădiniță (construirea unui cămin, școală);
- În primul rând, pentru a evacua copiii din acele încăperi în care, în condițiile unui incendiu, viața lor este cel mai expusă riscului. De la etajele superioare sunt scoși primii copii;
- Dacă scările sunt fumurii, trebuie să deschideți geamul pentru a lăsa fum și a da un flux de aer curat, iar ușa de unde provine fumul este bine închisă;
- Înainte de a intra într-o cameră arzătoare, acoperiți capul cu o pătură umedă, haina, mantia, bucata de țesătură densă;
- Deschideți ușa cu ușurință ușa într-o cameră afumată, pentru a evita o aprindere a flăcării din influxul rapid de aer curat. Într-o cameră puternic fumată, deplasați-vă târâți sau ghemuindu-vă pentru a respira printr-o cârpă umedă pentru a vă proteja împotriva monoxidului de carbon;
- Dacă găsiți un copil într-o cameră arzătoare care nu se poate mișca singur, aruncați o foaie umedă sau o pătură peste el, acoperiți-vă nasul și gura cu o cârpă umedă și duceți-l într-un loc sigur;
- Dacă hainele copilului au luat foc, este necesar să aruncați o pătură umedă, o pătură și o cârpă densă și să o apăsați ferm pe corp pentru a opri aerul să nu intre și să nu mai ardă. Nu încercați să stingeți hainele cu un stingător, acest lucru poate duce la o arsură chimică;
- Căutarea copiilor din zona de ardere ar trebui oprită numai atunci când toate camerele au fost verificate și s-a stabilit că nimeni nu este acolo.
