Noaptea, zăpada cădea pe copacii umedi, îndoia ramurile cu greutatea umedă slabă, iar apoi o apuca un îngheț, iar zăpada se ținea acum ferm pe ramuri, ca vata confiată.

Un cățeluș a zburat, a încercat să-l deschidă. Dar zăpada era dură și se uită neliniștită în jur, de parcă ar întreba: „Cum putem fi acum?”

Am deschis fereastra, am pus o riglă pe ambele bare transversale ale cadrelor duble, am asigurat-o cu nasturi și am așezat semințele de cânepă la fiecare centimetru. Prima sămânță a fost în grădină, semința numărul treizeci în camera mea.

Cățelușul a văzut totul, dar multă vreme nu a îndrăznit să zboare spre fereastră. În cele din urmă, a apucat prima cânepă și a dus-o la ramură. Ea a ciupit cochilia tare și a smuls miezul.

Totul a ieșit bine. Apoi, cățelușul, apucând momentul, a luat sămânța numărul doi ...

Stăteam la masă, munceam și mă uitam din când în când la cățeluș. Și ea, încă timidă și uitându-se îngrijorată în adâncurile ferestrei, centimetru cu centimetru se apropie de-a lungul riglei pe care era măsurată soarta ei.

- Pot să ciocănesc încă un bob? Singurul și singurul?

Iar cățelușul, speriat de zgomotul propriilor aripi, a zburat cu cânepa pe copac.

- Ei, te rog, încă unul. Bine?

În cele din urmă, a rămas ultimul cereale. Așezat pe capătul sanie al conducătorului. Sămânța părea atât de departe și era atât de înfricoșător să o urmezi!

Titmouse, ghemuit și păstrându-și aripile, s-a strecurat până la capătul liniei și a ajuns în camera mea. Cu o curiozitate înfricoșătoare, privi în lumea necunoscută. A fost surprinsă în special de florile verzi proaspete și de căldura verii care i-a cuprins picioarele răcite.

- Locuiești aici?

- De ce nu este ninsoare aici?

În loc să răspund, am rotit comutatorul. O lumină electrică fulgeră puternic din tavan.

- De unde ai luat o bucată de soare? Si ce-i aia?

- Aceasta? Cărți.

- Ce sunt cărțile?

„M-au învățat cum să aprind soarele, să plantez aceste flori și acei copaci pe care săriți și multe altele. Și v-au învățat să turnați semințe de cânepă pentru voi.

- Este foarte bun. Nu ești deloc înfricoșător. Cine ești tu?

- Sunt om.

- Ce este un om?

A fost foarte dificil să-i explic asta micuței șmecheri.

- Vezi firul? E legată de fereastră ...

Cățelușul se uită în jur speriat.

- Nu-ti fie frica. Nu voi face asta. Aceasta este ceea ce noi numim - Om.

- Pot mânca acest ultim bob?

- Da, desigur! Vreau să vii la mine în fiecare zi. Mă veți vizita și voi lucra. Acest lucru îl ajută pe Om să funcționeze bine. De acord?

- De acord. Ce înseamnă să lucrezi?

- Vedeți, aceasta este o datorie a fiecărei persoane. Nu poți trăi fără ea. Toți oamenii trebuie să facă ceva. În acest fel se ajută reciproc.

- Și cum îi ajuți pe oameni?

- Vreau să scriu o carte. O carte pentru ca oricine o citește să pună treizeci de semințe de cânepă pe fereastră ...

Dar se pare că șobolanul nu mă ascultă deloc. Apucând sămânța cu labele, o înfășoară încet în vârful riglei.

E. Nosov

Olga Volchenkova

Cunoașterea ficțiunii. Nosov „Treizeci de boabe”.

Poartă:Formarea interesului preșcolarilor pentru ficțiune și citirea cărților.

Sarcini:

Continuați să învățați să redați textul în mod consecvent și expresiv.

Dezvoltă un discurs coerent al copiilor.

Evaluează acțiunile și caracterul eroilor poveștii, empatizează cu ei.

Cuvânt introductiv al educatorului:

În fața noastră este o cutie magică.

Ce este în el?

Veți ghici ghicitoarea și veți afla:

Nu semănători, dar semănați bine,

Nu pâine, ci hrănită până la capăt,

Fără mâini, dar pot face totul,

Fără picioare, dar conducând pe drumuri.

Copii:Cărți.

Da, în cutia noastră magică - o carte

Ascultați povestea lui Nosov „Treizeci de boabe”

Întrebări:

Ti-a placut povestea (raspunsurile copiilor)

Cine poate relata povestea?

Nosov a scris despre cățelușul care i-a zburat la fereastră iarna. El a pus semințe de cânepă pe rigla ei, una la fiecare centimetru. La început s-a temut, apoi a apucat prima sămânță și a mâncat-o. Așa că s-a deplasat de-a lungul liniei până a ajuns în cameră.

Acolo cățelușul a văzut rafturi cu cărți. Scriitorul i-a spus cățelușului că vrea să scrie o astfel de carte, astfel încât toți cei care o citesc să pună treizeci de semințe de cânepă pe fereastră.

Să luăm o riglă și să punem semințe pentru șobolanul nostru la fiecare centimetru.

Să numărăm câte semințe punem?

Să facem o pasăre în felul Origami

Ascultați poezia „Titmouse” (V. I. Polyakov)

Labele cățelușului sunt reci:

Este rău pentru ei fără mănuși,

Da, și flămând în frig.

Le-am adus semințe

Uite aici

Aceasta este o mâncare delicioasă!

Ei stau pe palma mea,

Nu le este frică să-și încălzească labele.

Băieți, cum se simte cățelușul la frig?

(e rece și flămândă)

Cum îi poți ajuta?

(faceți hrană și hrană)

Rezumatul lecției:

Toată lumea a plăcut povestea (Da)

Cui i-a plăcut povestea, crește pasărea la nivelul feței

Și cine a înțeles și a iubit această lucrare, ridică pasărea deasupra capului tău.

Publicații conexe:

Subiect: Prezentarea basmului „Trei urși” Scop: să dezvolte imaginația atunci când te familiarizezi cu ficțiunea. Sarcini: 1. Familiarizarea cu.

Rezumatul unei lecții integrate în „Cunoașterea ficțiunii printr-o poveste populară” secundară Instituție de învățământ preșcolar bugetar municipal grădiniță de tip general de dezvoltare cu implementare prioritară a activităților.

Rezumatul activităților educaționale direct „Cabana Zayushkina”. Cunoașterea ficțiunii Instituția de învățământ preșcolar municipală „Grădinița de tip general de dezvoltare № 70„ Kalinka ”Rezumat direct educațional.

Rezumat al tipului GCD Tip integrat Fiction Group Mediu Formă de deținere Subgrup FSES Integrare educațională.

Rezumatul GCD „Tinerii povestitori” pentru secțiunea: „Familiarizarea cu ficțiunea și dezvoltarea vorbirii” cu copiii de 5-6 ani Sarcini: 1. Dezvoltarea vorbirii: utilizarea activă a epitetelor, construirea independentă a unei enunțări de vorbire coerente și expresive 2.

Sarcini: familiarizarea copiilor cu o lucrare nouă, pentru a-i ajuta să înțeleagă și să înțeleagă conținutul acesteia. Învață să răspunzi la întrebările profesorului, ajută.

Compoziția „Cine sunt eu? De ce sunt?"

Ce ar trebui să fie o persoană reală? Oamenii încearcă de mult să găsească un răspuns la această întrebare. Oamenii moderni, la fel ca anticii, cred cu sfințenie că mai devreme sau mai târziu vor trebui să răspundă înaintea lui Dumnezeu pentru toate faptele lor rele. Prin urmare, toți oamenii trebuie să trăiască astfel încât să rămână mereu oameni. Acesta este poate cel mai dificil lucru pentru fiecare dintre noi - să rămânem oameni de-a lungul vieții noastre. Deci toată lumea se gândește: cine sunt eu? De ce sunt? Ce sunt eu? De ce trăiesc? Cărțile joacă un rol foarte important în viața unei persoane. Ele ne ajută să ne înțelegem pe noi înșine, să ne înțelegem reciproc, să ne învețe să reflectăm și să analizăm. Suntem foarte mulți oameni, suntem cu toții diferiți. Prin urmare, ne este greu să ne înțelegem. Dar toți împreună suntem umanitate, ceea ce înseamnă că trebuie să trăim conform legilor și regulilor, să fim responsabili pentru lumea în care trăim. Fiecare dintre noi ar trebui să evalueze întotdeauna consecințele acțiunilor noastre.

Faimosul scriitor Evgeni Ivanovici Nosov reflectă și asupra faptului că omul este responsabil pentru lume. E. Nosov s-a născut în 1925. Când avea 16 ani, a supraviețuit ocupației naziste. În 1943 a mers pe front, alăturându-se trupelor de artilerie, devenind tunar. A luat parte la Operațiunea Bagration, la bătăliile de la capul de pod Rogachevsky de dincolo de Nipru și a luptat în Polonia. Într-una dintre bătăliile de lângă Königsberg din 8 februarie 1945, a fost grav rănit. La 9 mai 1945, s-a întâlnit la un spital din Serpuhov. După război a terminat liceul și a plecat în Kazahstan. A lucrat ca artist, decorator, colaborator literar. A început să scrie proză. Pentru munca sa, i s-a acordat cel mai mare premiu - Steaua de Aur a Eroului Muncii Socialiste, multe ordine și medalii. După ce a supraviețuit unui război teribil, E. Nosov a realizat pentru totdeauna valoarea vieții și responsabilitatea fiecărei persoane pentru toată viața de pe pământ. În poveștile sale, el reflectă asupra marelui rol al omului în lume, asupra responsabilității sale față de lume.

În povestea lui E. Nosov „Treizeci de boabe” are loc un dialog între un om și o pasăre. Aceasta nu este doar o conversație, este un dialog al sufletelor. Există un grad ridicat de încredere între pasăre și persoană. Această încredere nu a apărut imediat, ci treptat (cu anxietate - nu a îndrăznit - timid - cu anxietate). Pentru un mic cățeluș rece, camera în care se află persoana pare a fi o lume întreagă plină de lumină și căldură, unde există verdeață și soare. Iar omul este stăpânul, stăpânul acestei lumi. El poate aprinde soarele, planta verdeață. El a fost cel care i-a pus boabele. Dar deținerea lumii nu este atât de ușoară. Aceasta este o responsabilitate imensă. Bărbatul îi explică cățelușului că o persoană trebuie să lucreze, fără muncă o persoană nu poate în niciun fel. Aceasta este o datorie a fiecărei persoane. Toți oamenii trebuie să facă ceva. În acest fel se ajută reciproc. Și la întrebarea cățelușului: cine ești? răspunsul sună: sunt bărbat. Cărțile l-au învățat cum să fie bărbat: cum să crească flori, să aprindă soarele, de ce trebuie să turnați semințe pe o pasăre. Și, de asemenea, nu trageți firul și nu închideți fereastra.

Titmouse întreabă:

Cum îi ajuți pe oameni?

Vreau să scriu o carte. O astfel de carte încât oricine o citește ar pune treizeci de semințe de cânepă pe fereastră ...

La ce se gândește E. Nosov când spune aceste cuvinte? Scriitorul ne spune tuturor despre responsabilitatea pe care fiecare dintre noi o poartă pentru lumea în care trăiește. Responsabilitate față de sine, față de societate, față de umanitate.

Întreaga lume este în mâinile noastre. Iar soarta lui depinde de fiecare dintre noi. Acest lucru nu trebuie uitat. Acest lucru trebuie întotdeauna amintit pentru a purta mandrul titlu - MAN!

Compoziție de către un elev de clasa a 5-a Kozlov Roman

Supervizor: profesor de limba rusă de literatură

Fedorshina Nadezhda Ivanovna

E. Nosov „Treizeci de boabe”

Noaptea, zăpada cădea pe copacii umedi, îndoia ramurile cu greutatea umedă slabă, iar apoi o apuca un îngheț, iar zăpada se ținea acum ferm pe ramuri, ca vata confiată.

Un cățeluș a zburat, a încercat să-l deschidă. Dar zăpada era dură și se uită îngrijorată în jur, de parcă ar întreba: „Cum putem fi acum?”

Am deschis fereastra, am pus o riglă pe ambele trepte ale cadrelor duble, am fixat-o cu nasturi și am așezat semințe de cânepă la fiecare centimetru. Prima sămânță era în grădină, iar sămânța de la numărul treizeci era în camera mea.

Cățelușul a văzut totul, dar multă vreme nu a îndrăznit să zboare spre fereastră. În cele din urmă, a apucat prima cânepă și a dus-o la ramură. Ea a ciupit cochilia tare și a smuls miezul.

Totul a ieșit bine. Apoi, cățelușul, apucând momentul, a luat sămânța numărul doi ...

Stăteam la masă, munceam și mă uitam din când în când la cățeluș. Și ea, încă timidă și uitându-se îngrijorată la adâncimea ferestrei, centimetru cu centimetru se apropie de-a lungul riglei pe care era măsurată soarta ei.

- Pot să ciocănesc încă un bob? Singurul și singurul?

Iar cățelușul, speriat de zgomotul propriilor aripi, a zburat cu cânepa pe copac.

- Ei, te rog, încă unul. Bine?

În cele din urmă, a rămas ultimul cereale. Așezat chiar la vârful riglei. Sămânța părea atât de îndepărtată și era atât de înfricoșător să o urmezi!

Titmouse, ghemuit și păstrându-și aripile, s-a strecurat până la capătul liniei și a ajuns în camera mea. Cu o curiozitate înfricoșătoare, privi în lumea necunoscută. A fost surprinsă în special de florile verzi proaspete și de căldura verii care i-a cuprins picioarele răcite.

- Locuiești aici?

- De ce nu este ninsoare aici?

În loc să răspund, am rotit comutatorul. O lumină electrică fulgeră puternic din tavan.

- De unde ai luat o bucată de soare? Si ce-i aia?

- Aceasta? Cărți.

- Ce sunt cărțile?

„M-au învățat cum să aprind soarele, să plantez aceste flori și acei copaci pe care săriți și multe altele. Și te-au învățat cum să turni semințe de cânepă pentru tine.

- Este foarte bun. Nu ești deloc înfricoșător. Cine ești tu?

- Sunt om.

- Ce este un om?

A fost foarte dificil să-i explic asta micuței șmecheri.

- Vezi firul? E legată de fereastră ...

Cățelușul se uită în jur speriat.

- Nu-ti fie frica. Nu voi face asta. Aceasta este ceea ce noi numim - Om.

- Pot mânca acest ultim bob?

- Da, desigur! Vreau să vii la mine în fiecare zi. Mă veți vizita și voi lucra. Acest lucru îl ajută pe Om să funcționeze bine. De acord?

- De acord. Ce înseamnă să lucrezi?

- Vedeți, aceasta este o datorie a fiecărei persoane. Nu poți trăi fără ea. Toți oamenii trebuie să facă ceva. În acest fel se ajută reciproc.

- Și cum îi ajuți pe oameni?

- Vreau să scriu o carte. O astfel de carte, astfel încât toți cei care o citesc să pună treizeci de semințe de cânepă pe fereastra lor ...

Dar se pare că șobolanul nu mă ascultă deloc. Apucând sămânța cu labele, ea o încetinește încet în vârful riglei.

Ei bine, să spunem, în octombrie, când nu a căzut tot frunzișul, este posibil să găsim un fel de mâncare: vedeți, o muscă albastră s-a așezat să se încălzească pe scoarța caldă a copacului luminată de soare și chiar își freacă destul de mult laba de laba; dar păianjenul nu și-a găsit încă un loc pentru iernat, se răsucește în grabă, își răsucește pânza de păianjen, se grăbește să coboare pe el undeva mai modest; sau chiar un fluture nebun, parcă dintr-o mahmureală, flutură brusc stingher, cu glafurile sale țigănești peste cireșul de pasăre dulce și înșelător care suflă pe el. Dar cât de multă sârguință și dexteritate va fi nevoie pentru a ciuguli ceva comestibil cel puțin o dată pe zi într-o ploaie rece, care toarnă acum, care acum tăie boabe spinoase în noiembrie? Și de câte ori va bate la fereastră un cățeluș cu speranță, văzând verdeața pe pervaz? Și în moartea înfricoșătoare a ramurilor goale din decembrie? Și într-un ianuarie răcoros și geroasă? Și există, de asemenea, februarie - nu un cadou și, ia în considerare, jumătate din martie - nu dragă ...

Noaptea, zăpada cădea pe copacii umezi, îndoiați ramurile umezelii sale libere
greu, și apoi a fost apucat de ger, iar zăpada se ținea acum pe ramuri
tare ca vata de zahăr.

Un cățeluș a zburat, a încercat să-l deschidă. Dar era zăpadă
fermă și s-a uitat îngrijorată în jur, de parcă ar întreba: „Cum
acum să fiu? "

Am deschis fereastra, am pus-o pe ambele trepte ale cadrelor duble
rigla, a fixat-o cu butoane și a pus fiecare centimetru
semințe de cânepă. Primul bob a fost în grădină, un bob sub
numărul treizeci este în camera mea.

Cățelușul a văzut totul, dar multă vreme nu a îndrăznit să zboare spre fereastră. In cele din urma
a apucat prima cânepă și a dus-o la ramură. Ciocănind din greu
scoica, scoase miezul.

Totul a ieșit bine. Apoi, cățelușul, apucând momentul, se ridică
sămânța numărul doi ...

Stăteam la masă, munceam și mă uitam din când în când la cățeluș.
Și ea, încă timidă și uitându-se îngrijorată la adâncimea ferestrei, la un centimetru
un centimetru se apropie de-a lungul riglei pe care era măsurată
soarta.

- Pot să ciocănesc încă un bob?

Și cățelușul, speriat de zgomotul propriilor aripi, a zburat de acolo
cânepă pe un copac.

- Ei, te rog, încă unul. Bine?

Dar acum a rămas ultimul cereale. Așezat chiar la vârf
conducători. Sămânța părea atât de departe și era atât de înfricoșător să o urmezi!

Titmouse, ghemuit și alertându-și aripile, s-a strecurat până la capăt
conducător și am ajuns în camera mea. Cu o curiozitate înfricoșătoare
a privit în lumea necunoscută. A fost deosebit de impresionată de verdele viu
flori și căldură foarte vară care mătura peste labele răcite.

- Locuiești aici?

- De ce nu este ninsoare aici?

În loc să răspund, am întors comutatorul. A ars puternic sub tavan
bila mată a plafondului.

- Soare! - șoimul a fost uimit. - Și ce este asta?

- Acest? Cărți.

- De ce sunt?

- M-au învățat cum să aprind acest „soare”, să plantez aceste flori și acei copaci,
pe care sari și multe altele. Și te-au învățat și tu să toarnă
semințe de cânepă.

- Este foarte bun. Nu ești deloc înfricoșător. Cine ești tu?

- Sunt om.

- Ce este o „persoană”?

A fost foarte dificil să explic acest lucru și am spus:

- Vezi firul? Ea este legată de fereastră:

Cățelușul se uită în jur speriat.

- Nu-ti fie frica. Nu voi face asta. Aceasta este ceea ce noi numim - Om.

- Pot mânca acest ultim bob?

- Da, desigur! Vreau să vii la mine în fiecare zi. Tu
mă vei vizita și voi lucra. Mă voi simți bine și ușor cu tine
muncă. De acord?

- De acord. Ce înseamnă „muncă”?

- Vedeți, aceasta este o datorie a fiecărei persoane. Nu poți trăi fără ea.
Toți oamenii trebuie să facă ceva. În acest fel se ajută reciproc.

- Cum ajuti?

- Scriu o carte. O astfel de carte, astfel încât toți cei care o citesc
mi-ar pune treizeci de semințe de cânepă pe fereastră:

Dar se pare că șobolanul nu mă ascultă deloc. Lipirea labelor
sămânța, ea o încetinește încet în vârful riglei.