Irina Kuleva
Scenarij zajedničke kreativne produktivne aktivnosti "Crveno je ptičje pjevanje, ali čovjek je vještina"

Scenarij zajedničke kreativne produktivne aktivnosti

« Crveno ptičje pjevanje, i čovjek - vještina»

(za djecu pripremne skupine za školu)

Integrirani obrazovni područja: "Spoznaja", "Komunikacija", "Socijalizacija", "Umjetnički stvaranje» , "Glazba, muzika", "Čitanje beletristike"

Vrste aktivnosti: igra, komunikativna, kognitivna, produktivna, glazbena i umjetnička, čitanje.

Sadržaj softvera:

Nastaviti upoznati djecu s narodnim obrtima majstora iz Khokhlome;

Potaknite zanimanje za umjetnost i obrt kreativnost svojih ljudi;

Vježbajte u raznim tehnikama četkanja;

Razviti kreativna mašta i kreativnost;

Razviti finu motoriku ruku.

Pripremni rad: ispitivanje jela iz hohlome, gledanje videozapisa “Dekorativna i primijenjena umjetnost. Zlatna Khokhloma ", razgovor o vrstama drveća od kojih su ljudi izrađivali predmete za posao i svakodnevni život.

Materijali i oprema: uzorci posuđa izrezani od kartona; gvaš; uzorci drvenog posuđa ukrašeni khokhloma slikarstvom.

Opis aktivnosti

1. Uvodni razgovor

Proljeće i ljeto

Vidimo odjeveni

I u jesen od jadnika

Sve košulje poderane.

(Drvo)

Drvo je posvuda, može se preraditi, a osjetljivi proizvodi od njega prikladni su za različite svrhe.

17. svibnja prema nacionalnom kalendaru je Pelagejin dan. Seljaci su toga dana išli sjeći drveće.

Pitanja za djecu:

Zašto ljudi sijeku drveće?

Kako se koristi drvo?

Koji su predmeti izrađeni od drveta?

Naši su preci vjerovali da je dobro praviti žlice od drveta posječenog na Pelageji.

2. Razgovor o predmetima ukrašenim Khokhloma slikarstvom

Dugo su vremena izrađivali i slikali posuđe u transvolškim selima Novopokrovskoe, Semino, Kuligino, Razvodino, Khryashchi. Ali ona se ne zove Pokrovskaya ili Kuliginskaya, već Khokhloma. Želite znati zašto? Slušati.

Natovarena kolica kotrljaju se zavojitim obalama rijeke Uzole. Knock-break! - zvecka drvenom robom. Vode ga u veliko selo Khokhloma majstori Seminska i Kuligina. Toplina će se raspršiti odande- ptice zdjele i žlice na sajmovima. Tako se i dogodilo - Khokhloma i Khokhloma. To je ime do danas obojenog zlatnog posuđa obojenog u Khokhloma.

A kako je započela ova nevjerojatna Khokhloma umjetnost? Da, stari ljudi pričaju različite priče. Kažu da se davno u šumi iza Voge nastanio veseli seljak-zanatlija. Postavio je kolibu, postavio stol i klupu, izrezao drveno posuđe. Skuhala sam si prosenu kašu i ptice proso nije zaboravio točiti. Nekako mu je vrućina odletjela do praga ptica, krilom dodirnuo šalicu kaše i šalica je postala zlatna. Ovo je, naravno, bajka. A početak slikanja zlatom datira još od drevnih majstora slikara.

« Crveno ptičje pjevanje, i čovjek - vještina". O kome razgovaraju? Sjetite se poslovica i izreka o radu i lijenosti.

potaknuti:

Poslovno vrijeme, zabavni sat.

Završen posao - hrabro hodajte.

Ne možete lako uloviti ribu iz ribnjaka.

Mali je posao bolji od velikog nerada.

Ako želite jesti kiflice, nemojte ležati na štednjaku.

Ako volite voziti - volite nositi saonice.

Strpljenja i malo truda.

3. Slikanje drvenog posuđa za Khokhloma

Pogledajte ove predmete. Svi su ukrašeni Khokhloma slikarstvom. Ljudi su uvijek nastojali dati svoj doprinos ljepota životuzato su khokhlomski umjetnici ukrašavali drveno posuđe.

Naša jela za juhu i kašu od kupusa,

Ne tuče, ne lomi se

Svaka šteta nije izložena.

Ali zdjelu - ulijte okroshku,

Uzmi žlicu, malo gutljaj.

Kome su jela za kašu, okroshka,

Čudesno jelo i šalice, žlice?

Odakle su jela?

Došao sam i sam k vama

Zlatna Khokhloma!

P. Sinyavsky

Koji su elementi slike? (Grančica savijanja, bobičasto voće (maline, trešnje, ribizli, lišće, cvijeće, trava, kovrče.)

Koje su boje majstori Khokhloma koristili na svom slikarstvu? (Zlato, crvena, i crna)

Učiteljica poziva djecu da odaberu bilo koji prazan prostor za slikanje. Tada djeca slikaju predloške od kartona. Učitelj pomno prati njihove postupke i, ako je potrebno, pruža pomoć.

4. Organizacija izložbe dječje umjetnosti kreativnost.

Zvuči narodna glazba. Djeca razmatraju svoj posao, biraju najviše lijep i razgovarati o njima.

Povezane publikacije:

Uskrs je glavni blagdan kršćanskog kalendara. Nadara se zove "Praznici, praznici i proslave proslava". Želim vam sjajan odmor.

Jedan od glavnih zadataka predškolskog odgoja i obrazovanja je "pružanje psihološke i pedagoške potpore obitelji i povećanje kompetentnosti.

Sadržaj zajedničkih aktivnosti s djecom pripremne skupine za umjetnički rad "U kreativnoj radionici ..." Općinska državna predškolska obrazovna ustanova gradske četvrti Polevskoy "Dječji vrtić br. 57". Sadržaj zajedničkih aktivnosti.

Općinska proračunska predškolska obrazovna ustanova "Dječji vrtić br. 101" općeg razvojnog tipa (MBDOU "Dječji vrtić br. 101").

Sadržaj zajedničkih integriranih kognitivnih i produktivnih aktivnosti s djecom pripremne skupine za školu Tema: "Sajam posuđa". Sadržaj programa. Svrha: Razjasniti i proširiti znanje djece o vrstama jela (kuhinja, blagovaonica, čajna soba, o namjeni.

Projekt edukativnih aktivnosti za umjetnički i estetski razvoj "Vilinska ptica - Žar ptica" MBDOU Khurtaginsky dječji vrtić "Odohon" Projekt obrazovnih aktivnosti za umjetnički i estetski razvoj "Vilinska ptica.

Scenarij kontinuirane obrazovne aktivnosti "Čovjek i njegovo tijelo" za djecu od 4-5 godina u srednjoj skupini Svrha: Stvaranje uvjeta za formiranje kognitivno - govornih vještina u procesu upoznavanja vašeg tijela. Zadaci: Obrazovni:.

Svjetlo nije lijepo kad nema prijatelja.
Ptica je crvena od pera, a čovjek uči.
Bez znanosti kao bez ruku.
Korijen učenja je gorak, ali plod mu je sladak.
Lijene kosti i sunca ne izlaze u pravo vrijeme.
Nije medvjed, neće ići u šumu.
Govorio je iz dana u večer, ali nije se imalo što slušati.
Dobro za ovce, a za dobrog momka - i samu ovcu.
Da se bojite vukova, i ne idite u šumu.

Smislite kratku priču koristeći jednu od poslovica.

Korijen učenja je gorak, ali plod mu je sladak.
- Ponavljanje je majka učenja.
-Učenje je svjetlost, a neznanje tama.
-Ne učiš i ne možeš isplesti luksuznu cipelu.
- Svatko tko želi znati puno treba malo spavati.
- Ptica je crvena od pera, a čovjek uči.
-Saznajte što je dobro, pa vam loše stvari neće pasti na pamet.
-Nije teško za napraviti, ali je teško začeti.

na stranicu 2

Djelo MA Bulgakova najveći je fenomen ruske fantastike 20. stoljeća. Njegova glavna tema može se smatrati temom "tragedije ruskog naroda". Pisac je bio suvremenik svih tragičnih događaja koji su se dogodili u Rusiji u prvoj polovici našeg stoljeća, a najotvoreniji stavovi Mihaila Bulgakova o sudbini svoje zemlje izraženi su, po mom mišljenju, u priči "Pasje srce". Priča se temelji na sjajnom eksperimentu. Glavni junak priče, profesor Preobraženski, koji je tip ljudi najbliži Bulgakovu, tip ruskog intelektualca, osmišljava svojevrsno nadmetanje sa samom Prirodom. Njegov je eksperiment fantastičan: stvoriti novu osobu presađivanjem dijela ljudskog mozga u psa. Štoviše, priča se odvija na Badnjak, a profesor nosi ime Preobrazhensky. I eksperiment postaje parodija na Božić, anti-kreacija. Ali, nažalost, znanstvenik prekasno shvaća svu nemoralnost nasilja nad prirodnim tijekom života. Da bi stvorio novu osobu, znanstvenik uzima hipofizu "proletera" - alkoholičara i parazita Klima Chugunkina. I kao rezultat najkompliciranije operacije, pojavljuje se ružno, primitivno stvorenje koje u potpunosti nasljeđuje "proletersku" bit svog "pretka". Prve riječi koje je izgovorio bile su psovke, prva izrazita riječ bila je "buržuj". A onda - ulični izrazi: "ne forsiraj!", "Gad", "siđi sa stepenice" i tako dalje. Pojavljuje se odvratan "čovjek malog rasta i nesimpatičnog izgleda. Monstruozni homunculus, čovjek pseće naravi, čija je" osnova "bio proleterski lumpen, osjeća se gospodarom života; arogantan je, arogantan, agresivan. Sukob između profesora Preobraženskog, Bormenthala i humanoidnog bića apsolutno je neizbježan. Život profesora i stanovnika njegovog stana postaje živi pakao. Usprkos nezadovoljstvu vlasnika kuće, Šarikov živi na svoj način, primitivan i glup: danju uglavnom spava u kuhinji, mokasinke, radi svakakve sramotne stvari, uvjeren da "sada svi imaju svoje pravo" ... Naravno, nije ovaj znanstveni eksperiment sam po sebi ono što Mihail Afanasjevič Bulgakov nastoji prikazati u svojoj priči. Priča se temelji prvenstveno na alegoriji. Ne radi se samo o odgovornosti znanstvenika za njegov eksperiment, o nemogućnosti sagledavanja posljedica njegovih djela, o ogromnoj razlici između evolucijskih promjena i revolucionarne invazije na život. Priča "Pasje srce" nosi izuzetno jasan autorski pogled na sve što se događa u zemlji. Sve što se događalo okolo, M. A. Bulgakov također je doživljavao upravo kao eksperiment - goleme razmjere i više nego opasan. Vidio je da se u Rusiji također trude stvoriti novi tip osobe. Čovjek koji je ponosan na svoje neznanje, niskog porijekla, ali koji je dobio ogromna prava od države. Takva je osoba prikladna za novu vladu, jer će u blato staviti one koji su neovisni, pametni, visokog duha. MA Bulgakov smatra da je reorganizacija ruskog života miješanje u prirodni tok stvari, čije bi posljedice mogle biti strašne. No, shvaćaju li oni koji su osmislili njihov eksperiment da može pogoditi i "eksperimentatore", razumiju li da revolucija koja se dogodila u Rusiji nije rezultat prirodnog razvoja društva, te da stoga može dovesti do posljedica koje nitko ne može kontrolirati ? Upravo ta pitanja, po mom mišljenju, postavlja M. A. Bulgakov u svom radu. U priči profesor Preobrazhensky uspijeva sve vratiti na svoje mjesto: Sharikov ponovno postaje običan pas. Hoćemo li ikada uspjeti na sebi ispraviti sve pogreške čije rezultate još uvijek doživljavamo?

Folklor

Odgovori na stranice 7 - 9

1. Učen
Dopuni svoju rečenicu.

Poslovica - ovo je folklorno djelo, kratka mudra izreka.

2 ∗ ... Književnik
Dopuni poslovice.

Crvena je ptica koja pjeva, a čovjek vještina .
Gdje je želja, tamo je vještina .
Ljepše je dobro bratstvo bogatstvo .

3. Sukladnost
Pročitajte poslovice i svaku povežite s temom.

Pogledajte drvo u plodu, a čovjeka u djelima. ⇒ O strpljenju
Domovina je majka, zna se zauzeti za nju. ⇒ O domovini
Kruh je glava svega. ⇒ O kruhu
Prijatelj u nevolji zaista je prijatelj. ⇒ O prijateljstvu
Sakupiti bobicu - sakupit ćete kutiju. ⇒ O strpljenju
Proljeće nije crveno s pogrešne strane. ⇒ O domovini

4 ∗ ... Pokušaj pisanja
Stvorite priču "Prijatelji su poznati u nevolji". Nacrtajte ilustraciju za priču.

Prijatelj u nevolji zaista je prijatelj

Olji je pozlilo i jutros nije išla u školu. Nakon ručka na ulici začula je vesele povike momaka. Vozili su se niz brdo, igrali se snježnim grudama, pravili snjegovića. Olya je bila tužna. Cijeli je dan provela u krevetu. Navečer se oglasilo zvono na vratima. Bila je to Lena s kojom su rijetko razgovarali u razredu. Olya je imala mnogo prijatelja, a gotovo nitko nije razgovarao s Lenom. Djevojčica je pacijentu donijela majčin pekmez i knjigu iz knjižnice.
- A gdje su moje prijateljice - Diana i Lera? - pitala je Olja.
"Otišli su na klizalište", odgovorila je Lena.
- Zašto nisi otišao?
“Bila sam toliko tužna kad danas nisi došla u školu da sam te željela vidjeti i razumjeti što se dogodilo. Bio sam zabrinut za tebe.
Ubrzo se Olya oporavila i shvatila da su pravi prijatelji poznati u nevolji.

5. Shema
Koje poslovice postoje? Zapiši glavne teme poslovica.

6 ∗ ... Skupljati
Uzmi poslovice spajajući njihove dijelove ⇒.
Ono što Vanya nije naučio, ⇒ Ivan to neće naučiti.
Kruh je moj otac ⇒ voda je majka.
Što želite ljudima ⇒ dobivaš sam.
Nije potrebno blago ⇒ ako je obitelj dobro.

Svjetlo nije lijepo kad nema prijatelja.
Ptica je crvena od pera, a čovjek uči.
Bez znanosti kao bez ruku.
Korijen učenja je gorak, ali plod mu je sladak.
Lijene kosti i sunca ne izlaze u pravo vrijeme.
Nije medvjed, neće ići u šumu.
Govorio je iz dana u večer, ali nije se imalo što slušati.
Dobro za ovce, a za dobrog momka - i samu ovcu.
Da se bojite vukova, i ne idite u šumu.

Smislite kratku priču koristeći jednu od poslovica.

Korijen učenja je gorak, ali plod mu je sladak.
- Ponavljanje je majka učenja.
-Učenje je svjetlost, a neznanje tama.
-Ne učiš i ne možeš isplesti luksuznu cipelu.
- Svatko tko želi znati puno treba malo spavati.
- Ptica je crvena od pera, a čovjek uči.
-Saznajte što je dobro, pa vam loše stvari neće pasti na pamet.
-Nije teško za napraviti, ali je teško začeti.

na stranicu 2

Djelo MA Bulgakova najveći je fenomen ruske fantastike 20. stoljeća. Njegova glavna tema može se smatrati temom "tragedije ruskog naroda". Pisac je bio suvremenik svih tragičnih događaja koji su se dogodili u Rusiji u prvoj polovici našeg stoljeća, a najotvoreniji stavovi Mihaila Bulgakova o sudbini svoje zemlje izraženi su, po mom mišljenju, u priči "Pasje srce". Priča se temelji na sjajnom eksperimentu. Glavni junak priče, profesor Preobraženski, koji je tip ljudi najbliži Bulgakovu, tip ruskog intelektualca, osmišljava svojevrsno nadmetanje sa samom Prirodom. Njegov je eksperiment fantastičan: stvoriti novu osobu presađivanjem dijela ljudskog mozga u psa. Štoviše, priča se odvija na Badnjak, a profesor nosi ime Preobrazhensky. I eksperiment postaje parodija na Božić, anti-kreacija. Ali, nažalost, znanstvenik prekasno shvaća svu nemoralnost nasilja nad prirodnim tijekom života. Da bi stvorio novu osobu, znanstvenik uzima hipofizu "proletera" - alkoholičara i parazita Klima Chugunkina. I kao rezultat najkompliciranije operacije, pojavljuje se ružno, primitivno stvorenje koje u potpunosti nasljeđuje "proletersku" bit svog "pretka". Prve riječi koje je izgovorio bile su psovke, prva izrazita riječ bila je "buržuj". A onda - ulični izrazi: "ne forsiraj!", "Gad", "siđi sa stepenice" i tako dalje. Pojavljuje se odvratan "čovjek malog rasta i nesimpatičnog izgleda. Monstruozni homunculus, čovjek pseće naravi, čija je" osnova "bio proleterski lumpen, osjeća se gospodarom života; arogantan je, arogantan, agresivan. Sukob između profesora Preobraženskog, Bormenthala i humanoidnog bića apsolutno je neizbježan. Život profesora i stanovnika njegovog stana postaje živi pakao. Usprkos nezadovoljstvu vlasnika kuće, Šarikov živi na svoj način, primitivan i glup: danju uglavnom spava u kuhinji, mokasinke, radi svakakve sramotne stvari, uvjeren da "sada svi imaju svoje pravo" ... Naravno, nije ovaj znanstveni eksperiment sam po sebi ono što Mihail Afanasjevič Bulgakov nastoji prikazati u svojoj priči. Priča se temelji prvenstveno na alegoriji. Ne radi se samo o odgovornosti znanstvenika za njegov eksperiment, o nemogućnosti sagledavanja posljedica njegovih djela, o ogromnoj razlici između evolucijskih promjena i revolucionarne invazije na život. Priča "Pasje srce" nosi izuzetno jasan autorski pogled na sve što se događa u zemlji. Sve što se događalo okolo, M. A. Bulgakov također je doživljavao upravo kao eksperiment - goleme razmjere i više nego opasan. Vidio je da se u Rusiji također trude stvoriti novi tip osobe. Čovjek koji je ponosan na svoje neznanje, niskog porijekla, ali koji je dobio ogromna prava od države. Takva je osoba prikladna za novu vladu, jer će u blato staviti one koji su neovisni, pametni, visokog duha. MA Bulgakov smatra da je reorganizacija ruskog života miješanje u prirodni tok stvari, čije bi posljedice mogle biti strašne. No, shvaćaju li oni koji su osmislili njihov eksperiment da može pogoditi i "eksperimentatore", razumiju li da revolucija koja se dogodila u Rusiji nije rezultat prirodnog razvoja društva, te da stoga može dovesti do posljedica koje nitko ne može kontrolirati ? Upravo ta pitanja, po mom mišljenju, postavlja M. A. Bulgakov u svom radu. U priči profesor Preobrazhensky uspijeva sve vratiti na svoje mjesto: Sharikov ponovno postaje običan pas. Hoćemo li ikada uspjeti na sebi ispraviti sve pogreške čije rezultate još uvijek doživljavamo?