Djeca su davno krenula u školu. Naučili su čitati u drugim knjigama nego u drugim knjigama. Prije su se slova pisala na drvenim pločama. Prvi način pisanja tekstova bio je rukom, što je otežavalo čitanje knjiga, ali je bilo i opsežnije. Za samo nekoliko stotina godina pojavile su se prve knjige, brzopleto svladavanje gramatike.

Čim su se pojavili strojevi Drukar, uz njihovu pomoć bilo je moguće povećati volumen vida, olakšati razumijevanje onoga što je napisano. Zašto postoji razlika u terminima slično je dotičnom članku.

Značenje riječi "abeceda", "abeceda" i "bukvar"

Sada biste trebali početi s abecedom. Vin predstavlja niz slova koja dolaze u nizu jedno za drugim. Simbol slova ima različite nazive. Literatura je drugačija, što vam omogućuje da vidite simbol među ostalima, zapamtite ga i učite iz budućnosti.

Pojam vinik spaja dva grčka slova - Alfa i Vita. Pojavljuje se na slikama plakata i knjiga. Dakle, djelomično je riječ o nagađanjima nižih oblika doslovnih značenja.

Bukvarica se smatra prvom knjigom koju dijete hvata u ruke na izlasku iz škole. Ovo će vam pomoći u učenju čitanja:

• skladišta;
• odvod;
• tekstovi.

Priča se proteže kroz stoljeće. Ivan Fedorov potpisao je prvu knjigu 1578. Tada je većina običnih ljudi živjela u selima i nosila odjeću koja nije bila poznata običnim ljudima.

Bilo je mnogo knjižnih znamenitosti, čitanje je bila glavna potreba stanovnika kraja. Cijene knjiga bile su izvrsne. Neposredno nakon dekreta Ivana Groznog, otvorena su Drukarska vrata i pojavio se prvi drukarny. Na čelo je došao Ivan Fedorov, a prvu knjigu objavio je Drukar Verstat i zvala se “Apostol”.

Većina zgrada bila je posvećena crkvi. Pet stijena Vrata Drukarskog uspješno su radila sve do strašnog požara. Buđenje nije dugo trajalo, au neki sat drukarna je prestala s radom.

To je potaknulo Ivana Fedorova da ode u Lvov. Mjesto je još uvijek bilo dio poljskog skladišta. Ondje se publicist zauzeo za izdanje ABC-a. 1574 pojavila se stijena. Ovaj datum se smatra važnim, došli su fragmenti procesa odgoja djece.

Nepunih sto godina nakon objavljivanja knjige pojavila se prva početnica. Dvije stotine godina kasnije izašle su dvije knjige koje su i danas u opticaju:

Varto napominje da su termini pobrkani. Ako prije nije bilo razlike, sada je razlika. Varto pogledajte razliku u izvješću. Preporuča se da se upoznate s nizom pojmova koji će vam pomoći da se bolje razumijete. Točnije, pogledajte njihove karakteristike.

Želio bih nagađati više o tome što se trenutno događa abeceda - prikazi pretjerano naoružane abecede. Vykoristovuetsya za vychennya slova. Na taj način, ona stoji na dnu skupa za svoju ABC knjigu. Vikoristi se bave djecom predškolske dobi.

Glavna značenja pojmova

U izvješću će se osvrnuti na razliku između abecede i početnice, fragmenti Abeceda je obrađena u obje knjige. Na taj način, postajući osnova za stvaranje nižih pojmova.

Ključne značajke prikazane su u tablici:

Vídmínníst	Abethka	Primer
Zmist	Predstavlja abecedu. Knjiga može sadržavati stihove, slike, posvećene svakom slovu. Što se tiče slijeda simbola, svi oni ponavljaju abecedu. Ime se temelji na kombinaciji glasova dvaju prvih staroslavenskih slova - az i bukve.	Termini, tako da možete naučiti čitati. Slova nisu poredana istim redoslijedom. Smrad navire uz pjesmu raspadanja, ustajalo zbog razine sklopivosti, vikorizma. Također je ispravno osvetiti se, jer dijete voli učiti čitati.
Sklopivost	Oprosti mi živote. Dijete treba naučiti izgled i simbole djeteta nekoliko dana prije dobi.	Budimo fleksibilni. Svi predmeti se mogu razvrstati od nogu do sklopljenih, pa će proces započeti.
Vivchennia sat	Pogodno za djecu mlađa predškolska dob ako je potrebno osigurati poznanstvo s piscima.	Poštuje važan predmet u školskom kurikulumu klasa klipa. Zovite prvašiće. Nije uzalud bukvar nazvan svecem.

Postaje jasno da je to red razlika između Suttevovih koncepata. Danas se ne preporuča brkati riječi.

Visnovki

Pri odabiru vrećica postoje tri glavne točke:

1. Kao osnova poslužila je abecedašto sam vidio tako smeđe, divne knjige. Da nije stvoren melodijski niz slova, ljudi ne bi naučili razumjeti jednu stvar.
2. Abeceda je predstavljena urednim rasporedom slovnih simbola, objašnjenja kože uz pomoć slika i stihova. Povijest ovog vina povezana je s razvojem pisma. Prva vizija se pojavila kada je Drukharstvo stvoreno.
3. Abeceda se prije nije razlikovala od abecede, poštovali su ih sinonimi. Tada je prepoznao promjenu. Uz tu pomoć počeli smo učiti djecu čitati strukture koje uče iz riječi, govora, teksta. Možete se pomaknuti više udesno od dna slika, više prema lokaciji. Sada se poštovanje shvaća ozbiljno.

Pogledajte video o osnovama čitanja, bukvarima i udžbenicima:

Više statistike.

Ovaj početnik nam je rekao da kupimo logopeda da nas okupira s 5-godišnjim dječakom, pa sam ga kupila bez pitanja. Toliko ga je hvalila, rekla je da... Ovo je napisao logoped koji je puno razmišljao o planu učenja glasova, čitanja i analize zvukova i slova. Slučajno sam naišla na Mine bukvar, možda u tom trenutku nije bilo riječi Mine u opisu i nisam razumjela o čemu se radi u dva Žukovina bukvara i slučajno sam odabrala Mine, da sam znala, kupila bih sjajan. Kad sam završio, nisam se mučio i kupio sam još nekoliko knjiga za opis pomoćnika (Vidi “Prvih nekoliko dana prije čitanja”, Fedina “Kako naučiti dijete čitati”, Soboljev “Novi bukvar”.. .). O koži ću pisati zasebno.
Po mom mišljenju, šteta je kupovati hrpu različitih suputnika (dobro, barem kako biste djetetu sami odabrali najprikladnijeg, kako su napisali u jednom od prethodnih članaka): smrad je sve uzrokovano i mogu Nemojte se riješiti različitih metoda i upotrijebite ih odjednom: Postoje masakri pisama (različitim redoslijedom), skladišta su podijeljena na različite načine.... Odlučio sam da kupljena pomoć možda neće biti korisna, samo ćete ponekad biti zadivljen odlomkom u pismu Zhukovy ili znam da imam pravo na to. Da ih nisam kupio, Žukova bi bila potpuno izgubljena. Htio bih se složiti s ostalim korisnicima da uređivanje tih slika nije ništa korisnije za dijete. Ale ne čitamo radi njegovog interesa, već radi pravilnog razvoja.
Iz onoga što sam osobno primijetio usred niza različitih slugu:
1) Zhukovia ne poznaje abecedu. Od početka se daju prosti glasovi (s jednim glasom): A, U, Pro i nešto kasnije Y pa svi glasovi, pa presavijeni glasovi E, Yu, YA. Sinulya voli sam birati različite riječi magnetskim slovima (kako on sam želi) i kako se ti presavijeni glasovi utabaju u novi trend njihovog netočnog pisanja, jer. Fokusiramo se na zvuk, a to je sasvim ispravno i važno, kao naš logoped za daljnju analizu zvukova i slova u školi. Ja os vin pišem, na primjer "m'yaach". U slučaju Zhukovia, takve se riječi pojavljuju gotovo odmah, ako dijete već čita.
2) u Zhukovy dobroti je navedena veza slova u skladištu. Odjednom sam shvatio, i pošto sam već tako dugo znao sva slova, ali bez odlaska u skladište, pokušao sam objasniti, ali bezuspješno.
3) prva skladišta nisu (zgodny + golosny), nego (glas + glas), zatim (glas + zgodny) i tek nakon (zgodny + golosny) kao najsloženija.
4) u Žukovu su riječi pravilno podijeljene na riječi, u upravi, recimo, od Fedinikha. I u mom grijehu postoji sklonost netočnom "lupanju" riječi, na primjer: V-RAG i budućnost je još zbunjujuća?
5) Zhukova ima posebnu crvenu okomitu mrlju na kožnoj strani lijeve ruke za svaki zahtjev za početak čitanja.
6) Zhukovia ima poseban odabir strana i pravo razlikovanja zvukova, na primjer Zh-Z, Zh-Sh, K-G, D-T, E-E.
Sažetak: bolje je kupiti samo jednu priručnu knjigu (bukvar) i hrpu malih knjiga za prvo čitanje, a riječi su podijeljene u skladišta. Na primjer, Adonis je gledao takve serije kao što su “Počnimo čitati u skladištima” - najljepše serije, posebno s Dolgovljevim mališanima, “Čitanje u skladištima”, “Ja sam čitao u skladištima”... Ovdje se smradovi prodaju za 15 -20 rubalja. Još samo nekoliko knjiga za pripremu ruke prije pisanja (npr. iz serije Radno šivanje za predškolca. Pospana druženja Dakote). I, obov'yazkovo, magnetska abetka, posebno s dvobojnom za zvučne i zvučne (samo u Zhukova). Što će biti sasvim dovoljno za samostalno čitanje i pripremu prije škole, očito, bez ikakvih logopedskih problema. A ono što sam saznao od našeg logopeda i u lancu Zhukovsky je da kada se uči slovo, morate čitati dijete ne po imenu, već po zvuku koji je označen ovim slovom! Chi nije BITI, BITI, nego (B), (C)!
Sretna budućnost svima!

Priručnik za opismenjavanje djece ponekad se može nazvati početnica, a ponekad abeceda. Znače li ove riječi doista isto? Koja je razlika među njima?

Slovyansk korijen

Kako je napisao poznati lingvist Mikola Shansky u jednom od svojih etimoloških rječnika, riječ "abeceda" zamijenjena je s "abeceda", to je slovenski korijen. Sastoji se od dva prva slavenska slova: "az" i "buki", i "abecede" - od prvih oraha: "alfa" i "beta".

Kao i kod "abecede", desno je kod "bukvara". Prema Krilovljevom "Etimološkom rječniku", "bukvar" je sličan staroslavenskoj riječi "slovo", kako je napisano na njemačkom jeziku (boka - "slovo").

Azbukovnik

Bez obzira na zajednički slavenski "rodovid", "abeceda" i "bukvar" pojavili su se u ruskom jeziku u različitim vremenima. Prvi korak u ovom planu je slijediti ABC. Kako Semenov objašnjava u svom “Etimološkom rječniku ruskog jezika”, ova se riječ koristi u staroruskom jeziku od 13. stoljeća. Od samog početka tako se zvao početni rukopisni priručnik za učenje abecede.

U 15.-17. stoljeću u Rusiji je došlo do posebne ekspanzije takozvanih "bukvara". U abecednim knjigama postoji mjesto poput abecede i th, kako piše autor knjige „Nastanak i razvoj školskog povijesnog obrazovanja u Rusiji od 16. stoljeća do početka 20. stoljeća“. Mikhailo Studenikin, kratki tekstovi koji pojašnjavaju razne nerazumljive riječi, kao i vjerski i moralni utjecaji te kratke informacije o znanosti i pojavama.

Primer

Kao što su se kratki rukopisni priručnici za učenje čitanja i pisanja nazivali abetka ili abetka, tako se prvi priručnik počeo zvati bukvar. Kako izvještava Marat Botvinnik u svom djelu "Zvijezde bukvara", u Moskvi je prvu takvu knjigu objavio Vasil Burtsov 20. rujna 1634. Zvala se “Bukvar slovačkoga jezika ili Uho ljubavi za djecu”. Istina, donedavno 1574. bivši Drukar Ivan Fedorov, ali tada je svog prijatelja prozvao na stari način - abetka.

Nakon što pročitate ovaj članak saznat ćete koje značajke imaju aktualne bukvarnice, brzo ih pogledajte i moći ćete odabrati najbolju za svog predškolca ili školarca.

Što znači ABC?

Je li vrijeme da počnete čitati svom mališanu? Danas primjećujete njegovu važnost i želite "Zašto?" Ne možete a da se ne našalite na račun tipova. Kako bi vaša beba naučila čitati vašu bebu i izrasla u bebinu bebu, potrebno je samo da je pravilno ispravite. Hajdemo shvatiti zašto bismo trebali početi čitati?

Ako ste odlučili naučiti abecedu od njega, tada će vam "Abetka" biti glavni pomoćnik i trener. Koristeći ih, možete jednostavno naučiti svoje dijete imenovati slova abecednim redom i pronaći odgovarajući glas slova u slikovnim riječima.

Iz ovih knjiga možete započeti upoznavanje s piscima. Samo pokušajte odabrati "Abetku" među sjajnim, bistrim i svijetlim malima.

Povećajte svoje poštovanje!

Redoslijed slova u "Abecedi" odgovara abecedi. A ako vaše dijete još ne razumije jasno sva slova, ne zaboravite na normalna pravila razvoja. Čak su i fakhivtsi jasno utvrdili koji se zvuk formira u bebi.

Neka Bukvar nauči slova u riječi prevoditi. Samo učenje pismenosti može se prikazati izravno tradicionalnoj, ili onoj u razvoju.

Želim započeti tri glavne regije:

Prvo: bez slova ili slova.

U tom razdoblju dolazi do formiranja fonemskog sluha, otkrivaju se glavne činjenice o riječima i govoru. U jeziku je moguće vidjeti 5 glasova (a, o, y, i, y), a zatim i sama slova. Ovo razdoblje također uključuje zvučne obrasce i obrasce.

Ostalo: glavni.

Na ovoj se razini usavršavaju vještine zvučne analize, upoznavanjem drugih pisaca formiraju se vještine čitanja, razvijaju komunikacijske vještine. Redoslijed slova, općenito, u različitim početnicama je isti - vrsta slova koja se lako identificiraju s najvažnijima. Na primjer, na početku ćete se morati upoznati sa znakovima b i b.

Treće: poštansko pismo.

Sada će se vještina čitanja učvrstiti i usavršiti. Od čitanja u skladištima, knjiga postupno evoluira do čitanja riječima. U pravilu, u ovom razdoblju dolazi do upoznavanja umjetničkih djela i autora te se radi na formuliranju vlastitih vještina.

Kratak osvrt na današnje Početnice

Možda će vam biti od koristi saznanje da je sadašnji bogati i raznoliki svijet od početka opismenjavanja nove verzije prve knjige u životu svakoga od nas opravdao povjerenje koje su im poklonili fakulteti i biva nagrađen. sa zasluženim autoritetom . Na taj je način sačuvan i autoritet svih poznatih starih verzija knjiga s početka čitanja.

Naravno, sada morate samostalno procijeniti kvalitetu djetetovih novih početaka, pažljivo pogledati sa svih strana i vidjeti što je za mališana najvažnije. Moguće da na ostalim stranama smrad nije obavezan. A ako odlučite, samo vi možete pokazati ovu knjigu Maljukovu i pokušati zaraditi sve što možete kako biste je zaslužili. A zatim otkriti sve značajke svog umjetničkog oblikovanja. U ovom slučaju, pobrinite se za život svog djeteta.

Ako je vašem mališanu još daleko od škole, slobodno odaberite svoju opciju među najkraćim:

“A Primer” N. S. Zhukova zauzima prvo mjesto u raznim ocjenama od početka čitanja za predškolce. U ovom slučaju sve se radi s logopedskim naglaskom. Fragmente je sakupio logoped s velikim živim svjedočenjem. Cijeli njezin sustav kreće od zvuka do riječi i postupno se uvodi grafički element - skladište. Tako ni sam autor ne bježi od bahatosti i bahatosti pupka, tako da je njegova misao manje važna od predujma djetetove milosti kada ode.

“Moja abeceda: knjiga za početno predškolsko čitanje” N.V. Nishcheva napisao je napredni logoped. Štoviše, autor uvodi moćnu metodu u obliku pisama. U knjizi se sve varijacije slova razvijaju od jednostavnih, poznatih glasova do složenih, slično prastarom razvoju mentalnog aparata djeteta. Takve će aktivnosti biti korisne i za dijete s normalnim jezičnim razvojem i za dijete s bilo kojim jezičnim nedostatkom.

“Bukvar; Vodič za učenje čitanja za djecu" O.I. Sokolova napisala je učiteljica-metodičarka vrtića s velikim veseljem. Ovdje su riječi odabrane posebnim odabirom, što dodatno pospješuje učinkovitost početka samostalnog čitanja.

“Putovanje sa zvučnim slovom” V. V. Shakirova inspirirano je znanjem predškolskog djeteta o “zvučnom slovu”. Sav materijal u knjizi izravno je formuliran tako da izaziva interes do samog procesa čitanja i pozitivne motivacije. Ovdje se ističe da je motivacija spoznajna i perspektivna, te se stvara motivacija za posebnim rastom i suradnjom s istim godišnjacima. Sav materijal prezentiran je u razigranoj formi i apsolutno nije nametljiv, već je maksimalno koristan

“Pukvar za dječake” i “Pukvar za djevojčice” G. P. Shalaeva pokriva psihofizički razvoj dječje kože. Očito je da autor uvodi aktivniji, razigrani oblik učenja za dječaka iz stare prakse. Djevojke doživljavaju drugačiju vrstu posla pazeći na svoju sitnost

"Bukvar" D.I. da je E.M. Tihomirov je također stekao autoritet srednjih otaca i učitelja više od 100 godina. U ovoj knjizi autori uvode u početak čitanja posebno odabranim didaktičkim materijalom. Uz ovu pomoć mališan razvija dobrotu i razboritost iz formiranja vještina čitanja, te razvija osjećaj za lijepo

“Početnica za malu djecu od 2 do 5 godina” E. Bahtina predstavlja veličanstveni svijet Kazkovljevih malih ljudi - slova. Glavna ideja autora je predstaviti ga djeci predškolske dobi u pristupačnom obliku. Svi pisci preporučuju da se ne piše redom od slike do cijelog slova, već da se likovi uvode u njihov izgled. Zbog ovakvog pristupa pri susretu s piscima bliskim koži, autor lako objašnjava raznolikost skladišta

“Nova bukvar” O. Soboleva sastoji se od dva dijela: za dijete i za odrasle. I onda dio za odrasle ima dva dijela: priča plus bajke i način objašnjavanja priče. Strana kože je bogata. To vam omogućuje da počnete odgajati i dvorišno dijete i šestogodišnje predškolsko dijete. Sve će to biti učinjeno s velikom dobrobiti - igranje sa složenim, bogato detaljnim slikama, koje će pomoći u poštovanju djeteta. Time se ne razvija samo vještina čitanja, već se osjetljivije oblikuje um, um, osjećaj za boje, mašta.

"Bukvar" T.A. Tkachenko se sastoji od raznih narudžbi i tekstova. Svi počeci se sastoje od 20 faza od progresivno rastućih razina složenosti. Sav materijal je izdržljiv s visokom učinkovitošću. Mnogo je likova iz bajki koji djeci predškolske dobi pomažu u savladavanju složenih znanja u razigranom obliku. Ovdje ćete pronaći mnogo različitih dodatnih materijala: smiješne priče, zagonetke, trikove zanata, zabune, šale i "čitatelji zajedno".

Ako se vaš mališan sprema u školu kroz rijeku i ponavlja, onda mu ove varijante ABC-a neće biti dovoljno korisne.

Možda će vaše dijete zaglaviti sa savijanjem abecede.

Ne hvali se jer već imaš školskog prijatelja. Vaš Bukvar može biti dodatna referentna knjiga za početak čitanja i učenja kod mlađih školaraca.

Možda ćete cijeniti da se u svakom Bukvaru, bez obzira na autora, samim postupkom započinje traganje za analitičko-zvučnom metodom koju je predložio K. D. Ushinsky. Međutim, svi se bore jedni s drugima u smjerovima.

Za sveobuhvatnu pripremu prije škole i razvoj jezika možete koristiti bukvare poznatih i novih autora.

Tako se može potaknuti učenje čitanja i pisanja iza tradicionalnog izravno.

Zatim pogledajte opcije:

1. Goretskogo V.G., Shanko O.F., Kiryushina V.A. - "Ruska abetka." Autori demonstriraju naviku čitanja, učeći svaki dan jedno po jedno slovo. Ovdje je spremljeno mnogo čitanja - to je izluđujuće!

2. Zhuroviy L.E., Evdokimova A.O. - “Bukvar”. Autori ovog vodiča svo znanje prezentiraju u integriranom tečaju. Sav materijal je ispravljen za razvoj jezika i mislennya. Posebno se pazi na razvoj djetetove pismenosti. Za učenika prvog razreda dobit ćete: program s CD-om, priručnik s prilogom u dva dijela, metodički vodič s komentarima i primjerak plus bilježnicu.

- za izravno:

1. Nechaevoy N.V., Bilorustsia K.S. - “Abetka” (po sistemu Zankov). Neki ljudi posebno poštuju ispravnu artikulaciju zvukova.

2. Andrianova T.M., Ostroumova - “Bukvar” (po sistemu Zankova) u tri dijela. soba za citanje Kroz ovaj tečaj učenja pokazuje se stalan oprez prema riječi, njenoj tvorbi riječi i raznim promjenama riječi. Tako dijete razvija malo više ortografske slatkoće

3. Repkina V. V. - “Bukvar” (po sistemu Elkonin-Davidov) u dva dijela. Dakle, autor pragnut yaknaishvidshe rozshiriti polje čitanja ditini. Ova knjiga sadrži obilje materijala za čitanje prije spavanja. To ohrabruje one koji najprije žele okupirati stvorenu atmosferu književnog čitanja. Možda će vam biti korisno znati da ova knjiga ne sadrži samo tekst za čitanje, već i za pisanje

Osovina nije najnoviji preljev novih dostignuća u školama za predškolsko dijete.

Prilikom odabira "Primera", zapamtite unaprijed!

Vibirati vidannya može biti za odrasle koji znaju od početka čitanja.

Poštenosti radi, također je važno zapamtiti da “Bukvari” nisu bez metode.

Moguće, da ćete biti počašćeni raspadom abeta slavnih pjesnika; S.Ya. Marshak, B.V. Zakhoder, A.L. Barto. Nastavite ovu tradiciju i danas pjevajte: L.L. Yakhina “Bukvarik”, T.Sh. Kryukov “Zabavni bukvar”, G.V. Sapgira "Vaš bukvar". Oni, naravno, neće pronaći nikakve metodičke preporuke, ali mogu postati izvrsna pomoć onima koji su svoje vještine naučili kod kuće ili kao dodatni materijal za razvoj svojih vještina kod vašeg djeteta.

Vaše individualne prednosti za Primer

Sada imate potpune informacije o svim popularnim "Bukvarima" za čitanje na ruskom. Ostaje još samo upoznati predškolca iz knjige. Želeći prije svega, već ste se sjetili: knjigu za dijete mogu uzeti samo oni isti ljudi kao i dijete koje uči čitati.

Sve vrste nastave otkrivaju različite metode učenja čitanja. Smrad je već dokazano istinit i provjeren vremenom.

No, bit ćete uskraćeni za niz drugih pogodnosti o kojima ćete svakako morati voditi računa.

Evo nekoliko važnih savjeta za stručnjake:

• Pažljivo pogledajte sve strane knjige. Kako ste upoznali i nerazumljive i nejasne momente, da odmah iznesemo ovo saznanje.
• Korice “Bukvara” su tvrde, a papir u sredini je debeo, ali nije sjajan.
• Sami mališani u sredini knjige izgledaju sjajno, svijetlo i jasno.
• Ubuduće poštujemo neposrednu manifestaciju djeteta ruke i sjajnu verziju slova.
• Novo slovo je u gornjem kutu stranice i u ovom trenutku boja je važna. Slova koja označavaju glasove su jedne boje, a glasovi su druge boje.
• Pokušajte izbjeći jedinstvenost bilo koje vrste čarobnjačkog zadatka, morate to razraditi u samoj knjizi, kako ne biste morali učiti mališane crtati i pisati u knjigama.
• Pogledajte same tekstove u sredini, tako da možete jasno vidjeti male riječi izdaleka. I još bolje, ne propustite ovu knjigu.
• Nije lijepo ovako zvučati, ali bolje je početi čitati s knjigom standardne veličine - 15x20.
• Zapamtiti! Nikada više visoka cijena ne ukazuje na dobru lokaciju. Za uspješno liječenje plamenjače treba postojati detaljan opis redoslijeda svih radnji na kožnoj strani plamenjače.
• Pokušajte se diviti umjetničkom dizajnu knjige. Prestanite sahranjivati ​​svoje dijete i postat ćete najvažniji poticaj gadu naučiti čitati Sa zadovoljstvom i pružite mu priliku da doživi uspjeh.

Nikad ne zaboravite da najjednostavnije stvari koje su vam uvijek na umu mogu staviti vašeg mališana na mračno mjesto. Čak i sada počinjemo se upoznavati sa svjetlom slova. Budi strpljiv! Velikodušno mu čestitajte na njegovim prvim uspjesima, prvim riječima koje je pročitao. A onda će sigurno doći vrijeme ako sami čitamo knjige!

Sretno vam u ovom teškom zadatku!

Učenje čitanja i pisanja počinje s ABC-om i ABC-om. Njihova bogata povijest svjedoči o Vinyatkovljevoj važnosti sistematizacije metoda, učenja abecede kao temelja pisanog jezika i čitanja, bez ikakvog novog znanja, okruženog empirijskim znanjem ljudi. Abeceda i abeceda temelje se na temeljnim funkcijama, ali gledaju i na strukturu i umjesto na početnu građu.

Viznachennya

Abethka- sustav redoslijeda slovnih znakova, izgrađen na temelju abecede za početak čitanja i pisanja.

Primer- Osnovni priručnik za svladavanje osnova čitanja i pisanja slova na temelju abecede.

Porivnyannya

Abeceda ima istu funkciju, pa su njezina struktura i zamjene potpuno podijeljene na slova. Dodjeljivanje abecede abecedi ide ruku pod ruku s fiksiranjem osnovnih vještina čitanja, kao i pisanjem jednostavnih slova i jednostavnih slova iza abecede. Ovakav pristup učenju osnova gramatike aktivira djetetovo vizualno, slušno i mehaničko pamćenje, pa svladavanje gradiva postaje sve jasnije.

Ruska abeceda ima dugu povijest, jednaku abecednoj knjizi. Prvi fragmenti nalaze se u slovima brezove kore i “Pričama prošlih godina” - spomeniku staroruske književnosti s početka 12. stoljeća.

Primer se pojavio mnogo kasnije. Tvorac prve knjige za učenje čitanja i pisanja bio je utemeljitelj medicine u Rusiji Ivan Fedorov, koji je 1574. godine objavio prvi priručnik s bogato ilustriranim ilustracijama, u kojem su spojeni abeceda i lektira.

Današnje početnice zajednički su rad jezikoslovaca, pedagoga i psihologa, čiji je rezultat stvaranje kriterija za maksimalnu vrstu potpore razvojnim ciljevima inicijalnog odgojno-obrazovnog procesa. Učenje početnice uključeno je u obrazovni program Obovyazkov za prvi razred osnovne škole.

Knjižica se tradicionalno izdaje u knjižnom formatu s ilustrativnim i tekstualnim dodacima, no postoje i druge izvedbe dizajna: stol, svjetlosno-zvučni panoi, mozaici s slovima, kocke, slagalice za sklopiva skladišta i s Lv.

Pochatkovljeva svijest o abecedi prenosi se u obrazovne programe za predškolsko osnovno obrazovanje.

Web stranica Visnovki

1. Ideja je rasporediti redoslijed slovnih znakova, poredanih abecednim redom. U abecednoj knjizi kombinira se abecedni raspored slova s ​​pravima za skladišno čitanje.
2. Bukvar je prvi udžbenik za osnovnoškolce koji se upoznaju s gramatikom ruskog jezika. Abetka je ilustrirana knjiga ili priručnik druge vrste, pripisan abecedi.
3. Povijest drevne opatije usko je povezana s razvojem pisma i nalikuje razdoblju stvaranja drevnih ruskih kronika. Prve početnice u Rusiji pojavile su se preko noći s očajem.