Svatko tko je ikad vidio požar zna što je ovo strašna katastrofa. Ne samo da uništava materijalne vrijednosti, već ponekad oduzima i ono najdragocjenije - ljudske živote. Nažalost, ne samo djeca, a ponekad i odrasli imaju nejasnu predodžbu o požarnim svojstvima predmeta koji nas okružuju u životu, a ljudi u požarima, pogotovo djeca, umiru ne od visokih temperatura, već od dima zasićenih toksičnim proizvodima izgaranja. Djeca nemaju zaštitni psihološki odgovor na požarnu sigurnost koji je karakterističan za odrasle. Većina njih nema pojma što raditi tijekom požara kako bi preživjeli. U takvim se slučajevima obično skrivaju ispod kreveta, u ormarima, u čvorovima soba i ne pokušavaju pobjeći čak i kad vrata nisu zatvorena. Pronaći djecu u zadimljenim sobama ponekad je teško. Otprilike svaki osmi požar nastaje iz djetinjastih gužvi s vatrom, iz njihovog ne vještog i nepažljivog postupanja. U radu na obrazovanju djece prije školskog doba pravila zaštite od požara moraju se shvatiti ozbiljno. Ako ne obrazujemo djecu, počevši od predškolske dobi, zatim do osnovne škole, planirat ćemo sadašnje i buduće požare zbog nepoznavanja osnovnih pravila o požarnoj sigurnosti. Pridržavanje pravila zaštite od požara treba biti jednako obvezno i \u200b\u200bprirodno za djecu kao i poštivanje sanitarnih standarda. Mi odrasli dužni smo im pomoći u tome. Stoga je potrebno djeci objasniti opasnosti igara i šaljišta uz vatru, pravila opreza pri rukovanju električnim kućanskim i grijaćim aparatima. Naučiti djecu da koriste primarna sredstva za gašenje požara, pozvati pomoć u gašenju požara. Djeca moraju svjesno poštivati \u200b\u200bpravila zaštite od požara u vrtiću, kod kuće, na ulici, u šumi. Prevladavajući način prenošenja novih znanja jest čitanje poezije, kratkih priča, bajki, razmatranje crteža, plakata na vatrogasne teme. U dobi od tri do sedam godina djeca često u raznim igrama ponavljaju radnje i postupke odraslih, odražavaju svoj rad. Velika radoznalost djeteta. Želi što prije naučiti i doživjeti sve. I, naravno, prije svega, dijete zanima svijetle i dugo pamćene pojave i predmete. A što može biti zanimljivije od vatre s kojom se susreće na svakom koraku u djetinjstvu? Mama je pogodila šibicu - vatra, u peći gori ogrjev - vatra, u sobi je upaljeno svjetlo - vatra. Ne možete biti sigurni da se dijete, ostavljeno samo u kući (ili u stanu), ne usuđuje igrati s kutijom šibica, ne želi zapaliti papir u peći igračaka, ne zanima ga primus ili kerozin, ne pokušava uključiti pločicu u električnu mrežu, slijedeći primjer svojih roditelja, čajnik ili drugi električni grijač neće napraviti požar koji je jednom vidio u šumi ili polju, itd. 
To potvrđuje analiza požara iz djetinjskih podvala. Kada se analiziraju uzroci razmatranih požara, zaključak upućuje na to da nisu djeca kriva, već odrasli oni, koji umjesto da skrivaju šibice i djetetu oduzmu priliku da ih koristi, često ih pretvaraju u predmet igre i zabave. Tko nije morao vidjeti kako otac ili majka, pokušavajući zabavljati dijete, neka se igra sa kutijama za šibice, stavlja razne figure iz zasebnih šibica, skreće mu pažnju na buku koja nastaje tresenjem kutije, nauči brojati uz pomoć šibica i ponekad prisiljena ugasiti plamen upaljene šibice. U svemu ovome vlada veliko zlo: djeca se naviknu na utakmice, traže ih, traže kada odrasli nisu kod kuće, a kad ih pronađu, priređuju igre opasne po njihov život. Dok dijete ne odraste, šibice, svijeće, upaljači, štednjaci od kerozina, električni kuhači, pegle, pločice itd. treba ga ukloniti na mjesta gdje ih ne može dobiti. Štoviše, potrebno ga je sakriti kako dijete ne bi sumnjalo da se imenovani predmeti namjerno skrivaju od njega, jer u protivnom može prevladati znatiželja nad zabranom. Posebnu pozornost treba posvetiti neprihvatljivosti ostavljanja kutija za šibice na mjestima dostupnim djeci. Može se sa sigurnošću ustvrditi da kad bi odrasli imali skrivene šibice, tada se 75% požara iz vatre djece s vatrom uopće ne bi dogodilo. Utvrđeno je da djeca vrlo često pokazuju interes za vatru upravo kad ne nađu neko drugo zanimanje, kada odrasli ne zanimaju njihove igre ili kada se djeci daje potpuna sloboda da se igraju i rade bilo što. Posebno je opasno djecu ostavljati same u zatvorenim prostorima, stanovima ili sobama. U slučaju požara ne mogu samostalno napustiti sobu za paljenje, a pomaganje im je teško, a ponekad čak i nemoguće zbog činjenice da su primili kasne signale požara i nisu odmah poduzeli mjere za gašenje požara. Pored toga, djeca kako bi pobjegla od vatre i dima obično se skrivaju u ormarima, ispod kreveta, stolova, u kutovima soba. Ne shvaćajući opasnost koja im prijeti, najčešće ostaju kod kuće i ne pokušavaju istrčati na ulicu. 
Pronaći djecu u okruženju razvijene vatre na visokim temperaturama i gustom dimu nije lak zadatak. U djece, počevši od 3-7 godina, potrebno je razviti vještine pažljivog rukovanja vatrom. Kad djetetu govorite zašto je nemoguće igrati se vatrom, treba nastojati osigurati da šibice nisu igračka, a vatra nije zabavna, tako da on ima dojam o požaru kao ozbiljnoj katastrofi za ljude. Treba biti dobro pripremljen za razgovor i voditi ga u pristupačnom obliku za dijete, jer u protivnom priča djeteta neće izazvati željenu reakciju, već će, naprotiv, pobuditi interes za vatru. Poznato je da mala djeca puno lakše i dublje usvajaju znanje, stječu određene vještine ako su objašnjenja odrasle osobe popraćena prikazom. Jednako važna za podizanje vještina pažljivog rukovanja vatrom je odgoj djece, od rane dobi, ljubav prema redu, štedljivost i rad. Postupci i postupci odraslih također su od velike obrazovne vrijednosti. Na dijete najviše utječu riječi i moraliziranje, već primjeri oca i majke. Sama ta činjenica da odrasli uvijek budu pažljivi s vatrom i sprječava djecu da se igraju s njom ima određeni učinak na dijete. Naprotiv, ako odrasli, u nazočnosti djeteta, izbace cigarete i šibice negdje negdje, koriste ih upaljeni papir, svijetlo drvo u peći pomoću kerozina ili benzina, djeca će to neminovno oponašati. Roditelji su kod kuće, a u predškolskoj ustanovi ravnatelj i njegovatelji moraju osigurati da su pravila bezuvjetno sigurnost od požara svi članovi obitelji i zaposlenici zabavište, strogo se pridržavati režima vatre i odmah ukloniti sve uzroke koji mogu izazvati požar. Sve igre s vatrom treba odmah zaustaviti. Na vrijeme da zaustavite dijete, da ga sačuvate od poteškoća vatrom - dužnost je ne samo roditelja, odgajatelja, već i svih građana. Temelji se osnove roditeljstva predškolska dob, Uz ostale moralne osobine, obitelj, vrtić i škola školuju djecu o njihovom osobnom imanju. Davanje djeci vještina pažljivog rukovanja vatrom i bezuvjetna primjena pravila o požarnoj sigurnosti jedna je od strana u rješavanju ovog problema. Uz svakodnevnu i upornu kontrolu odraslih osoba, ove će vještine s vremenom postati navika kod djece i ostat će cijeli život.
Sigurnost života u vrtiću. Mladi vatrogasci. Starije grupe.
cilj: Ojačati znanje djece o pravilima zaštite od požara i pravilima o ponašanju od požara.Razviti praktične vještine za djecu u slučaju požara.
oprema: češeri, obruči, kante, igračke, baklje, 2 telefona.
Tijek zabave.
vodeći: Kako kažu ljudi koji spašavaju ljude, životinje i gase vatru. RESNICA, POŽAR. Danas je na našim vježbama pravi vatrogasac.1. Tim: "Vatrogasci". Moto: "Vidio sam dim, ne zijevaj, zovi nas vatrogasci"
2. Tim "Spasioci". Moto: "Tko zajedno kreće u red? Mi, spasilačka ekipa! "
Voditelj: Dragi momci! Danas ćemo razgovarati s vama o vatri, vatri. Jeste li vidjeli vatru vatre, svjetlost svijeće, plamen trupaca koji gori u peći?
Molim vas, recite nam kako izgleda vatra. (Odgovori djece) Istina je da je vatra svijetlo crvena ili narančasta, jako je vruća. Jezikovi plamena cijelo vrijeme u pokretu, drhte, drhte. Oko vatrenog plamena zavija se dim. Nije ni čudo što kažu: "vatra ne živi bez dima!"
Slušajte pjesme.
1 dijete, Utakmice - nije igračka za djecu!
Čak i sve male životinje znaju -
Utakmice za djecu nisu igračke!
Da insekti ne plaču,
Ptice nisu izgarale u gnijezdima,
Čitava šuma nije gorjela od vatre
Nećemo podići utakmice!
2 djece, vatra
Može biti tako različito
Prijateljski i opasno
Možda olimpijski
U kolibi za grijanje peći.
Svakako, svi ga trebaju!
Samo vatra je prijateljska s onima
Tko može podnijeti
I neće se igrati s njim!
vodeći: Tko nam je to.
Spark: Ovo sam ja - Spark. Čuo sam vaš razgovor o meni i odlučio sam pobjeći slušati ono što znate o meni. Imam nekoliko zadataka za tebe. Želim vidjeti možete li se nositi s njima. Slažete li se?
Djeca - da.
iskra: Prvi zadatak je riješiti zagonetke. Volite li rješavati zagonetke? Slušajte pažljivo. Naizmjence ću nagađati koji će tim pogoditi, a onaj će dobiti čip.
1. On je lijep i svijetao - crven, ali gori, vruće, opasno (vatra)
2. Mali konj, umjesto mane - svjetlo (šibice)
3. Dizalica sa strelicom probija se u velikom automobilu tako da vatra može ugasiti bilo koji stroj (vatrogasno vozilo)
4. Ako dim pada po klubovima, plamen kuca jezicima, a vatra je posvuda, a vrućina katastrofa - (vatra)
5. On daje toplinu i svjetlost, ne treba se šaliti s njim, ne! (Požara)
Voditelj: - Hvala. Rado ćemo biti prijatelji s vama i uvijek se pridržavati pravila zaštite od požara.
vodeći: Da bismo postali vatrogasci, spasioci, moramo proći testove:
1. štafeta "Ugasi vatru", Naredbom "Jedan, dva, tri - radije ugasite vatru, pomozite" Ima kantu "vode" u rukama stajanja djeteta svakog tima ispred (plava i bijela šljokica zalijepljena je u kantu). Mora trčati između stožaca, popeti se na "prozor" (luk), "izliti vodu" i vratiti se trčeći unatrag. Sljedeći igrač izvodi iste radnje.
2. štafeta "Spremi igračku."
prvo dijete - uzima igračku. Zatim se vraća u svoj tim, sljedeće dijete nastavlja palicu.
3. štafeta "Tko će brže prijaviti požar."
Morate potrčati do telefona na gimnastičkoj klupi da biste nazvali broj vatrogasne službe i prijavili požar, navodeći svoju kućnu adresu. "Do požara je došlo u ...
Domaćin: Vatra može biti zla, a to može biti prijateljski, ponosni plamen
4. štafeta "Olimpijski plamen".
Predlažem igru \u200b\u200bpažnje "Ovo sam ja, ovo sam ja, ovo su svi moji prijatelji!"
Voditelj: Pročitat ću katrene i nakon svakog stiha, ako smatrate da je potrebno učiniti upravo to, u zboru recite: "Ovo sam ja, ovo sam ja, ovo su svi moji prijatelji!", A ako nije u redu, šutjet ćete.
ako se ne slažete. Budite oprezni!
- Tko, čuvši miris gorenja, prijavljuje požar?
- Tko od vas je nestašan s vatrom ujutro, navečer i popodne?
- Tko ne pravi vatre i ne dopušta drugima? Djeca odgovaraju: ...
- Tko vodi kućne utakmice od male sestre?
- Tko su djeca iz susjedstva
Objašnjava u dvorištu
Kakva igra s vatrom ne bez razloga
Završava u požaru? Djeca odgovaraju: ...
- Tko je žustro u kutu
Paljenje svijeće na tavanu?
Stari stol se zapalio
Jedva je ostao živ! Djeca: (tiho)
- Tko pomaže vatrogascima,
Ne krši pravila,
Tko je primjer za sve dečke:
Djeca i predškolci?
Djeca: To sam ja, to sam ja, to su svi moji prijatelji! "
vodeći: Bravo! Sad vidim da znate da je opasno šaliti se s vatrom i uvijek će se pridržavati pravila zaštite od požara.
Moderator: Tako su naša učenja završila. Svi su momci bili okretni, brzi, odvažni i snažni.
Iskra - vidim da ste vrlo pametni vatrogasci.
Moderator: čeka nas pravi vatrogasac, pokazat će nam praktična lekcija o gašenju požara.
Svjetlo kaže zbogom djeci -
Tako da moj plamen samo sjaji i grije.
Moram biti obrađen vrlo vješto.
Pazite na svoje zdravlje i život!
Moj je lik vruć, iskreno ću reći.
Mogu se rasplamsati za jednu minutu.
Ali ja ću biti prijatelj, moći ću se ugrijati
Oni koji znaju nositi vatru.
(T. Shadrina)
Ne igrajte se vatrom! Ne varajte se vatrom!
Pazite na svoje zdravlje i život!
Dobro jutro, drage majke, očevi i također pozdrav svu djecu! Tatyana Sukhikh danas želi skrenuti vašu pažnju na ozbiljan problem: sigurnost od požara za djecu u predškolskom odgoju i kod kuće. Mislim da su svi na udaru informacija o statistikama požara koji se svakodnevno događaju širom svijeta. Posebno je zastrašujuće kada djeca pate zbog svojih poteškoća vatrom. Stoga sam odlučio posvetiti poseban članak ovoj temi.
Pozornost posvećujemo problemu zaštite od požara kao dijelu velikog programa podučavanja o sigurnosti života beba uopće. Ovdje su pravila puta i ponašanje na vodnim tijelima, dok hodate, kada se bavite životinjama, informišete o otrovnim biljkama i gljivama, o pravilima ponašanja s stranci i još mnogo toga.
Naravno, čvrst blok rada u ovom smjeru posvećen je formiranju odgovornog stava prema vlastitom životu i životu drugih ljudi. A požari nam oduzimaju ne samo imovinu, već i život. Na temelju toga vodim razne dječje događaje na temu prijetnji od vatre i zapaljivih predmeta.
Oblici obrazovnih aktivnosti o vatrogasnim temama u DOE-u:
- Kognitivni razgovori: povremeno, posebno tijekom tjedna ili mjeseca sigurnosti, djeca i ja vodimo "intimne razgovore" o požarima, uzrocima njihove pojave, i što je najvažnije, govorimo o tome kako se ponašati u hitnim slučajevima. Imam pripremljen video na ovu temu, djeca ga rado gledaju i stavljaju korisne informacije u svoj potkorteks.
Tijekom razgovora koristim vizualne materijale, na primjer, kartice s crtežima « Sigurnost od požara» iz UchMaga;
- Izleti u najbližu vatrogasnu postaju, kao i pozivanje vatrogasaca u vrtić, djeca su izuzetno voljena na takve sastanke;
- Razredi u odobrenim programima, tijekom kojih se provodi sveobuhvatno osposobljavanje o pravilima zaštite od požara, djeca jasno uče slijed postupaka u slučaju požara itd. Usput, bilješke o razredu mogu se „otpisati“ iz nastavnih sredstava: Prilepko E.F. "Protupožarna sigurnost za predškolce" ili Vokhrintseva S.V. "Protupožarna sigurnost".
Tako da nastava nije dosadna, s djecom čitamo pjesme, slušamo poučne priče, dogovaramo mini-predstave, općenito radimo sve kako bi djeca naučila broj „01“ i ne izgubila se u slučaju nužde.
- Didaktičke igre - za djecu vrtića ovaj oblik obrazovanja je najučinkovitiji, kao što već znate. Veliki je izbor izvrsnih materijala za tematske igre: "Izgaranje - ne gori", "Zapaljivi predmeti", "Uzroci požara", "Znakovi zaštite od požara".
Što roditelji mogu zabilježiti iz iskustva odgojitelja u vrtiću?
Pored nabrojanih osnovnih oblika podučavanja skladnih životnih aktivnosti djece, u vrtiću provodim i takve događaje:
- Igre na otvorenom na temu vatre: "Mi smo spasioci", "Ugasite vatru", "Crveni pijetao" i druge. Super je kad dolaze spasioci i održavaju takva natjecanja s dečkima. A u vašem kraju postoji takva praksa suradnje s vatrogascima?
- Moderne igre tematske ploče vrlo su dobre, ako ih nađete u prodaji, kupite ih, djeca će brzo naučiti pravila zaštite od požara i odvratiti ih od naprava;
- O ovoj temi pomoći će vam dječje priče o bojanju s kratkim tekstovima. Ukrašavajući brojeve "01", predškolci će se brzo sjetiti broja hitne pomoći "požara";
- Igre uloga su možda najučinkovitiji oblik učenja bilo čega. Modeliranje različitih situacija definitivno će pomoći djeci da učine stvar u stvarnom životu. Uostalom, djeca se često, kada se dogodi hitan slučaj, imaju običaj skrivati \u200b\u200bu ormaru, ispod kreveta. A to je izuzetno opasno tijekom požara. Kada igrate vatru, morate čvrsto popraviti algoritam postupaka;
- Projektne aktivnosti na temu "Vatra: prijatelj ili neprijatelj?" Istovremeno, dečki provode istraživački rad na tom pitanju, a zatim planiraju predstaviti plakat ili pokazati crteže djece na izložbi u sklopu sigurnosnog tjedna. Izdali su i albume, mape, mape, izložbu fotografija;
- Sportski festivali na temu sigurnog života su izvrsni. Nakon trčanja uokolo, možete napraviti piknik u prirodi;
- Čitanje tematskih umjetničkih djela s djecom. Uz već poznate priče i pjesme o požarima, mogu savjetovati zanimljivu didaktičku priču "Škrletni mali vuk", Takve knjige pomažu djeci da shvate koliko je velik ljudski život i koliko je važno biti razborit.
Rad na stvaranju čvrstog znanja o pravilima zaštite od požara kod djece mora se provoditi istodobno na svim frontovima. Djeci govorimo o slučajevima maženja koji su doveli do požara, osobnim primjerom pokazujemo odgovoran odnos prema vlastitoj sigurnosti.
Neki učitelji savjetuju provođenje pokusa s vatrom s djecom kako bi djeca imala praktične vještine u rukovanju vatrom i zapaljivim predmetima. Na primjer, zapaliti požar i pokušati ga ugasiti na različite načine, odabirejući zajedno najprikladniji. Ili naučiti predškolce da koriste šibice, štednjak. Kategorički sam protiv toga. Gdje je jamstvo da u vašoj odsutnosti dijete neće htjeti samostalno provesti eksperiment?
Ovo je izuzetno opasno. Morate rasti na šibice i na plinsku peć. Sve ima svoje vrijeme. Predškolci prihvaćaju znanje o izvanrednim situacijama, prije svega moraju znati kako se ponašati u slučaju požara ili druge situacije, a gašenje požara i zagrijavanje hrane na štednjaku ovisi o odraslima. Još bolje, neka nauče telefonski broj majke i hitne službe, usput, bilo bi lijepo napraviti plakat kod kuće s potrebnim brojevima telefona, za svaki slučaj.
U vrtiću se široko koristi vidljivost: tematski plakati i štandovi visi na zidovima u hodniku i grupi, koji informišu o posljedicama poteškoća vatrom i algoritmima za postupanje u slučaju požara. Usput, takve vizualne materijale možete kupiti iz mog omiljenog UchMage-a, na primjer, setove plakata "Protupožarna sigurnost u obrazovnim organizacijama" ili "Pravila zaštite od požara".
Kao da su svi rekli što želi. Vrijeme je da se oprostimo. Opet ću vas gnjaviti sa zahtjevom za dijeljenje veza i pretplatu na vijesti!
S poštovanjem, Tatjana Sukhikh! Vidimo se sutra!
Djeca o požarnoj sigurnosti
"Da se ne izgori!".
Poštovani momci!
Vatra je strašna nesreća. Njegove posljedice ne mjere se samo novcem, već i ljudskim životima. Ali ako u potpunosti slijedite sva pravila zaštite od požara, to se može izbjeći.
Sjeti se! Da biste spriječili požar, pažljivo postupajte s vatrom.
Svi znate da "dječje utakmice nisu igračka. I zaista je tako. Ne upuštajte se u utakmice i na taj način ne dopuštajte prijateljima da igraju lutke.
- Bez odraslih osoba nemojte paliti šibice ili svijeće.
- Podrumi, šupe i potkrovlja - ne najbolja mjesta za igre, a još više ako su te igre vatrom.
- Noću ne hodajte po drvenim zgradama, a ako još uvijek morate, upotrijebite električnu baklju.
- Električni uređaji koji su uključeni ne smiju se ostaviti bez nadzora, jer često uzrokuju požar.
- Igre s električnim grijačima opasne su za zdravlje, a u nekim slučajevima i za život.
Dečki! Ta se pravila nikada ne smiju zaboraviti. recite svojim drugovima o njima i tražite da i oni slijede njih. Na taj način možete spasiti svoju kuću, školu, kamp i druge prostorije od požara, a pružit ćete neprocjenjivu pomoć u sprječavanju požara djelatnicima vatrogasne službe.
Međutim, požar nije uvijek moguće spriječiti. Dešava se da bez obzira na naša nastojanja da spriječimo požar, do požara ipak dođe. Stoga se trebate pripremiti na takvu situaciju kako se ne biste zbunili i djelovali brzo i samouvjereno. Samo na taj način sigurno ćete uspjeti pobjeći od vatre, te pomoći svojim prijateljima i rođacima.
Dobro zapamtite i nikada ne zaboravite pravila koja će vam pomoći ako se požar iznenada dogodi:
- Šibice i upaljači namijenjeni su kućanstvu. Ne mogu poslužiti kao predmet igre, i bez potrebe da ih uzmete i uopće ne vrijede.
- Čak i jedna mala iskra može izazvati veliki požar. Stoga ne dopustite pojavu čak i malog požara u sobi.
- Ostavljeni u stanu sami, ne uključi televizor.
- Ako je u stanu započeo požar, ali nema odraslih, bježite od vatre. Ako stan nije zatvoren, ne ustručavajte se napustiti stan.
- Kad bježite iz goruće sobe, ne zaboravite zatvoriti vrata kako se vatra ne bi proširila po cijelom stanu.
- Ako su vrata kuće zatvorena i nema izlaza, viknite kroz prozor, pozovite pomoć.
- Čak i ako se jako bojite biti u izgaranom stanu, ne trebate se skrivati \u200b\u200bispod kreveta, u ormaru ili na drugim tajnim mjestima, jer će tada vatrogasci vrlo teško pronaći i spasiti vas.
- Ako ste zapalili ruku na vatri, stavite je pod mlaz hladne vode i pozovite odrasle u pomoć.
- Ako vam odjeća svijetli, padnite na zemlju ili pod i vozite na njoj dok vatra u potpunosti ne ugasi.
- Ako je vatra na vašim vratima, ne napuštajte stan. Otvorite balkon, prozor ili barem prozorsko krilo i pozovite pomoć.
- Ako je kuća zapaljena, nemojte koristiti dizalo. Može se zaustaviti između katova, a vi ćete se naći u pravoj zamci.
Gašenje požara posao je odraslih, ali svako dijete može pozvati vatrogasce.Dobro zapamtite vatrogasni dom. Nije kompliciran "01", A ako imate mobitel, nazovite "112", jasno i smireno izgovorite svoje ime i adresu, opišite situacijui budite sigurni, sigurno će vam priskočiti u pomoć.
Budući plan zaštite od požara za djecu
Senior grupa
Rujan - listopad
Zadaci: razgovarati o profesiji vatrogasca, otkriti važnost svog rada, pobuditi zanimanje za profesiju vatrogasca.
Vrste aktivnosti:
1. Igre.
Mobilna igra "Tko je brži."
Didaktična igra Što treba vatrogascu? "
Zaplet i igra uloga "Mi smo vatrogasci."
2. Kognitivni.
Razgovor "Vatreni čovjek - herojska profesija."
Izlet do vatrogasne postaje. Upoznavanje s vatrogasnim vozilom.
3. umjetnički.
Čitanje pjesme S. Marshaka "Priča o nepoznatom heroju".
Oslanjajući se na dojmove pročitanog djela i s obilaska.
Studeni - prosinac
Zadaci: objasniti djeci svrhu šibica u kući, objasniti njihovu opasnost pri padu u nesretne ruke, navesti djecu na formuliranje pravila požarne sigurnosti 1, 2 i 3.
Vrste aktivnosti:
1. Igre.
Didaktična igra "Uključeno".
Mobilna igra "Brzi i okretni."
2. Kognitivni.
Igra-lekcija „Utakmice nisu za igranje“ na pravilu 1. zaštite od požara.
Izlet do rublja. Upoznavanje s radom električnog željeza.
Igra-pouka „Ne sušite hlače iznad plina nakon pranja, ili će na hlačama ostati rupice!“ O pravilima 2 i 3 zaštite od požara.
3. umjetnički.
Čitanje pjesme E. Khorinskog „Utakmica nije sjajna“, razgovor o onome što je pročitano.
Natjecanje dječjih crteža "Vatra je prijatelj, vatra je neprijatelj."
Siječanj - veljača
Zadaci: produbiti i sistematizirati znanje djece o uzrocima požara, dovesti djecu do formuliranja pravila 4 i 5 o požarnoj sigurnosti.
Vrste aktivnosti:
1. Igre.
Dramatizacija "Mačja kuća".
Didaktična igra "Predmeti - izvori vatre."
2. Kognitivni.
Pisanje priče na temu: „Odakle mogu nastati problemi“ ili „Zašto se to dogodilo?“ Sa početkom ili krajem koji je odgajatelj predložio.
Igra-lekcija na temu „Što se ne može učiniti u odsustvu odraslih osoba?“ O pravilima zaštite od požara 4 i 5.
3. umjetnički.
Čitanje djela S. Marshaka "Mačja kuća".
Izrada maski za igru \u200b\u200bdramatizacije mačaka.
Ožujak - travanj
Zadaci: naučiti djecu pravilno ponašati se tijekom požara, na vrijeme prepoznati opasnost, poduzimati mjere predostrožnosti, zaštititi se.
Vrste aktivnosti:
1. Igre.
Zaplet-uloga "Mi smo vatrogasci."
2. Kognitivni.
Lekcija na temu: „Ako je došlo do požara u kući. Telefon 01 ".
Nastava o pravilima ponašanja tijekom požara.
3. umjetnički.
Čitanje i rasprava o pjesmi I. Tverabukina, "Andreikino zaduženje".
svibanj
Zadaci: učvrstiti znanje o pravilima zaštite od požara i sposobnost ponašanja u slučaju požara.
Vrste aktivnosti:
1. Igre. Igra-natjecanje "Pomoćnici smo vatrogascima."
2. Kognitivni. Kviz "Pazi na svoju kuću od vatre!"
3. umjetnički. Čitajući pjesmu V. Mayakovskyja "Tko biti?"
Pripremna skupina
Rujan - listopad
Zadaci: produbiti i proširiti znanje djece o radu vatrogasaca na zaštiti života ljudi, o tehnologiji koja pomaže ljudima da ugase požar, da izgrade poštovanje i zanimanje za profesiju vatrogasca.
Vrste aktivnosti:
1. Igre.
Zaplet i igra na terenu "Vatrogasci".
Didaktična igra "Prikupi sliku."
2. Kognitivni.
Obilazak vrtića. Poznavanje vatrodojave.
Izlet u muzej zaštite od požara, upoznavanje s protupožarnom opremom.
3. umjetnički.
Čitanje pjesme I. Tverabukina "Andreikino carstvo".
Crtanje iz sjećanja "Što smo zanimljivog vidjeli u muzeju zaštite od požara."
Studeni - prosinac
Zadaci: konsolidirati znanje djece o pravilima zaštite od požara, standardima ponašanja tijekom požara, oblikovati negativan stav prema kršiteljima ovih pravila.
Vrste aktivnosti:
1.Igrovaya.
Mobilna igra "Pomozite žrtvi požara."
Igra dramatizacije "Mačja kuća".
2. Kognitivni.
Lekcija "Primarno sredstvo za gašenje požara. Sigurnosni znakovi. "
Lekcija za rješavanje problematične situacije "Ako se nešto zapalilo u kući ...".
3. umjetnički.
Čitanje priča L. Tolstoja "Vatra" i B. Žitkova "Vatra u moru".
Crtanje na temu "Vatra je prijatelj, vatra je neprijatelj."
Siječanj - veljača
Ciljevi: konsolidirati i proširiti znanje djece o pravilima rada električnih uređaja.
Vrste aktivnosti:
1. Igre.
Didaktička igra "Što za što?"
Zaplet i igra uloga „naš dom“.
2. Kognitivni.
Izlet do rublja. Konsolidacija ideja o radu s kućanskim aparatima.
Obrazovna sesija "Elektricitet u vašem domu".
3. umjetnički.
Večer zagonetki (kućanski aparati).
Ožujak - travanj
Zadaci: produbiti znanje djece o uzrocima požara, oblikovati ispravan stav prema zapaljivim predmetima.
Vrste aktivnosti:
1. Igre.
Didaktična igra "Raširite slike redom."
Didaktička igra "Predmeti opasni od požara".
2. Kognitivni.
Kompilacija kreativnih priča na temu: „Utakmica je mala i velika vatra“.
Lekcija "I imamo plin u svom stanu ..."
3. umjetnički.
Crtanje na temu: "Zaštitite svoj dom od vatre."
svibanj
Zadaci: učvrstiti i sistematizirati znanje djece o pravilima zaštite od požara, pobuditi zanimanje za zanimanje vatrogasaca.
Vrste aktivnosti:
1. Igre. Štafeta "Mladi vatrogasac".
2. Kognitivni. Kviz "Dan znanja" (o pravilima rukovanja vatrom).
3. umjetnički. Natjecanje za najbolju predstavu pjesme Maršaka "Priča o nepoznatom heroju".
UPUTE
za osoblje vrtića na
sigurnost od požara.
I. Opći zahtjevi za sigurnost od požara.
- Svim zaposlenicima trebalo bi dopustiti da rade tek nakon vatrena vježbai prilikom promjene specifičnosti rada proći dodatnu obuku o sprječavanju i suzbijanju mogućih požara na način koji utvrdi voditelj;
- Podržavajte obuku iz zaštite od požara najmanje jednom u šest mjeseci;
- Radnici moraju poštivati \u200b\u200bzahtjeve zaštite od požara na radnom mjestu i kod kuće, kao i promatrati i održavati zaštitu od požara;
- Pridržavajte se pravila opreza pri korištenju plinskih uređaja, predmeta za kućnu kemijsku upotrebu, rada sa zapaljivim i zapaljivim tekućinama, drugim štetnim tvarima, metalima i opremom;
- Ako se otkrije požar, prijavite ga vatrogasnoj službi i poduzmite moguće mjere na spašavanju ljudi, imovine i uklanjanju požara.
- Primarna je odgovornost svakog djeteta u vrtiću spasiti živote djece u požaru;
- Službenici i građani koji krše uvjete zaštite od požara odgovorni su u skladu sa zakonodavstvom Ruske Federacije;
- Prolazi, izlazi, hodnici, hodnici i stepenice za evakuaciju ne smiju biti prepuni nikakvih predmeta i opreme;
- Vrata stubišta, hodnika, predsoblja i hodnika moraju imati brtve u narteksu i opremljena su uređajima za samo-zatvaranje, koji moraju uvijek biti u dobrom stanju. Sva se vrata za hitne slučajeve moraju otvoriti u smjeru izlaza iz zgrade, a tijekom razdoblja kad su djeca u zgradi, zaključavati vrata izlaznih izlaza za nuždu samo iznutra uz pomoć brava koje se lako otvaraju;
- U zgradi dječje ustanove zabranjeno je sljedeće:
, uklonite kapke vrata u otvorima koji povezuju hodnike sa stubištem,
, da biste ostavili bez nadzora strojeve za brojanje i pisaće strojeve, radio aparate, televizore i druge električne uređaje (osim hladnjaka) koji su uključeni u mrežu, koristite ove uređaje bez vatrootpornih postolja;
, koristite električne kotlove, električne kotliće za kuhanje u spavaćim sobama, igraonicama i ostalim sobama koje zauzimaju djeca (s iznimkom posebno opremljenih soba);
, uredite skladišta, arhive u potkrovnim sobama, pohranite bilo koji materijal;
, zagrijavanje smrznute vode za grijanje i kanalizacije s otvorenom vatrom;
, tijekom svečana događanja (Božićno drvce) da svijetli u sobi različite vrste vatromet, pjenušac, stearinske svijeće, potpuno isključiti svjetlo u sobi, odjenuti djecu u odijela od pamučne vune, gaze, ne zasićene vatrostalnim sredstvom; - Teritorij i prostorije ustanove za brigu o djeci moraju se održavati čistima. Svo zapaljivo smeće treba sustavno odvoziti na određeno mjesto;
- Zimi se ceste, trijemovi i krovovi vatrogasnih hidrata moraju sustavno čistiti od snijega;
- U dječjoj ustanovi broj izlaza za evakuaciju iz prostorija bilo kojeg kata mora biti najmanje 2.
- Zavarivanje i drugi opasni radovi u zgradi ustanove za brigu o djeci mogu se dopustiti samo uz dozvolu ravnatelja ili osobe koja je zamjenjuje;
- Potkrovlje mora biti čisto i zaključano. Ključeve potkrovlja treba pohraniti na određeno mjesto dostupno za primanje u bilo koje doba dana;
- Noćno osoblje nije dopušteno napustiti prostorije i teritoriju ustanove za brigu o djeci. Pušiti, koristiti otvorenu vatru, koristiti grijaće uređaje, odvraćati od obavljanja službenih dužnosti;
II. Pravila ponašanja u slučaju požara.
- Prvi koji je primijetio požar ili dim trebao bi obavijestiti upravitelja, upravitelja, koji je obavijestio sve o onome što se dogodilo;
- Zove se vatrogasna brigada koja prva opazi požar dok puši telefonom -01-, a na adresu ustanove za skrb o djeci javlja se što se događa i o čemu se prijavljuje;
- Vatrogasnu brigadu susreće osoba koja je pozvala vatrogasnu brigadu na kapiju na ulici. Onaj koji se upozna s najkraćim putem vodi pristiglog voditelja vatrogasne brigade, istovremeno ga obavještava da prijeti djeci;
- Pri gašenju požara treba nastojati ne stvarati propuhe i snažan priljev zraka. Stoga je potrebno ograničiti otvaranje prozora u prozorima u gorućim sobama. Što je prije moguće, isključite ožičenje, isključite prekidač;
- Istovremeno s pozivom vatrogasne postrojbe i poduzimanjem mjera za gašenje požara potrebno je započeti s pripremama, a u slučaju izravne prijetnje, neposrednom evakuacijom djece.
- Evakuaciju djece trebao bi voditi voditeljica ustanove ili njezin zamjenik. Evakuacija djece provodi se u sobi koja je najbliža vrtiću (izgradnja spavaonice, škole);
- Prije svega, evakuirati djecu iz onih prostorija u kojima je, u uvjetima požara, njihov život najviše ugrožen. S gornjih katova izvode se prva djeca;
- Ako su stepenice zadimljene, morate otvoriti prozor kako biste pušili dim i unijeli dotok svježeg zraka, a vrata odakle dolazi dim su čvrsto zatvorena;
- Prije ulaska u goruću sobu, pokrijte glavu mokrim pokrivačem, kaputom, ogrtačem, komadom guste tkanine;
- Pažljivo otvorite vrata u zadimljenoj sobi da izbjegnete bljesak plamena od brzog dotoka svježeg zraka. U prostoriji sa zadimljenim dimom premjestite se puzeći ili savijajući se da biste disali vlažnom krpom kako biste se zaštitili od ugljičnog monoksida;
- Ako nađete dijete u zapaljenoj sobi koje se ne može pomaknuti, bacite ga navlaženim pokrivačem ili pokrivačem, prekrijte nos i usta vlažnom krpom i odnesite ga na sigurno;
- Ako se dječja odjeća zapalila, potrebno je baciti na nju mokru deku, pokrivač, gustu krpu i čvrsto je pritisnuti tijelom da spriječi ulazak zraka i prestane gorjeti. Nemojte pokušavati ugasiti odjeću aparatom za gašenje požara, to može dovesti do kemijskog opeklina;
- Potragu za djecom u požaru treba zaustaviti tek kada su pregledane sve prostorije i utvrđeno je da nikoga nema.
